高秋雁

禮儀的基本原則是：敬人、自律、適度、得體、真誠。誠信是一種禮儀，為了使孩子在學(xué)習(xí)、生活中做到誠實待人、勇于擔(dān)當(dāng)、相信別人、被人相信;為了讓誠信成為孩子的一種習(xí)慣，我本學(xué)期的教育思路是：開學(xué)提出要求、每天讀報展示、每周班會評比。

1.班隊課上講誠信。在開學(xué)第一周召開以誠信為主題的班隊會。在班隊會上，我給孩子講“曾子殺豬”、“晏殊立信”的故事，讓孩子在與同學(xué)的交流和老師的點撥中明白：做人要誠實守信。并在小組中討論“怎樣做一個誠信的孩子?！苯M長做好討論記錄，在第二周班會上，引導(dǎo)孩子交流整理各小組意見，梳理，創(chuàng)作班級誠信歌。在每節(jié)班會課開課時，用多媒體呈現(xiàn)。

2.讀報課時讀誠信.

每天的讀報課，是孩子們交流誠信名言、誠信故事、國學(xué)經(jīng)典的時間，經(jīng)過一段時間后，孩子對誠信所含蓋的內(nèi)容就會有比較恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識。將孩子喜歡、好讀易記的誠信名言展示在黑板一角。如：凡出言，信為先。人而無信，不可知也。在潛移默化中進(jìn)增強孩子的誠信意識。

3.同學(xué)夸獎促誠信

我們班組織開展了“誠信在身邊”故事演講活動。鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊人，演說身邊事?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，用榜樣的言行來施加影響，讓孩子在相互影響中進(jìn)行自我教育，在自我教育中發(fā)展良好習(xí)慣。

4.多彩活動養(yǎng)誠信

我用孩子喜聞樂見的形式，布置富有情趣的作業(yè)，讓孩子們興致勃勃地開展：讀故事、演故事、課外閱讀與習(xí)作的收集與整理等活動。讓他們在活動中領(lǐng)悟誠信。故事表演活動的原則是：導(dǎo)演自薦、演員自組、一諾千斤、觀眾自律。（導(dǎo)演采用毛遂自薦的方式產(chǎn)生，導(dǎo)演自己組合演員，只要雙方達(dá)成協(xié)議，不得悔約，觀看同學(xué)的表演，不管效果如何，都要認(rèn)真欣賞并用掌聲表達(dá)真誠的鼓勵或贊美。）盡管他們的表演還很稚嫩，發(fā)言也不精彩，作品還很粗糙，可是這些可愛的孩子的的確確在用他們的眼睛審視著世界，在用誠信衡量著自己。

5.好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機遇

在20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢？”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。主設(shè)計師想：只有把飛船交給這樣一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上說的是成功從好的習(xí)慣開始?？v觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美國著名作家馬克·吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)。達(dá)爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

6.全面評比激誠信

這是我們班的誠信教育記分表，評比的內(nèi)容包括了班級管理的各個方面，前一個月有一個基本分100分，后三個月采用積分制，即積20分換一張表揚信，積4張表揚信換一張小獎狀。數(shù)據(jù)來源于班級的星級評比，星級評比包括作業(yè)、紀(jì)律、文明、安全等，每一項都有專職班委負(fù)責(zé)，每一項星值主要來源于老師作業(yè)星和班委的日常記錄，每周總結(jié)一次，評出各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭當(dāng)合格小公民”、“誠信回歸，學(xué)做真人”、“告別零食，告別游戲機”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進(jìn)?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。”要采用召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊，百名教師訪千家等靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗和做法，根據(jù)新時期的要求和學(xué)校實際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一滴水能折射出太陽七彩的光輝，舉手投足能顯示一個人習(xí)慣的好壞。如果誠信成為了孩子們的一種習(xí)慣，那我們許多教育的難題都會迎刃而解。盡管孩子們的表現(xiàn)還不如人意，但人生是場馬拉松，教育更是一場周而復(fù)始，不斷發(fā)展的馬拉松，在馬拉松賽場上，我們能做的就是堅定信念，持之以恒。