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      淺論當(dāng)代青年友善意識培育

      2015-12-03 15:52:20車欣
      今日湖北 2015年17期
      關(guān)鍵詞:成才培育意識

      ■文/車欣

      淺論當(dāng)代青年友善意識培育

      ■文/車欣

      摘要友善是公民基本道德規(guī)范,是公民個人層面的價值觀。友善是人與人之間,人與社會,人與自然之間的和諧友好相處。青年是國家的未來,民族的希望。青年友善意識的培育有利于青年的健康成長,有利于社會的和諧,有利于促進(jìn)中國夢的實現(xiàn)。人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和,友善的言行就像溫暖的陽光,互相關(guān)愛,可以提升人們的幸福感。青年友善意識的培育可以從社會、學(xué)校、家庭、工作單位,自身教育五方面進(jìn)行,相互關(guān)聯(lián)行動。

      關(guān)鍵詞當(dāng)代青年友善意識培育

      友善是公民基本道德規(guī)范,是公民個人層面的價值觀。社會主義核心價值觀倡導(dǎo)的友善,是對人類以往友善理念的繼承和發(fā)展,是一種新型的社會主義人際關(guān)系,是我們建設(shè)和諧家園、實現(xiàn)民族夢想的重要精神條件和價值支撐。青年是國家的未來,民族的希望。青年價值觀處在形成和確立時期,青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,抓好青年這一階段意識培育的養(yǎng)成具有重大意義。習(xí)近平總書記在與青年的講話中多次提到,“廣大青年一定要錘煉高尚品格”“青年是引風(fēng)氣之先的社會力量,一個民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上”?!皬V大青年要修德,加強(qiáng)道德修養(yǎng),注重道德實踐”。青年友善意識的培育要做到:平等待人、禮貌待人、寬厚待人、誠實待人、樂于助人、關(guān)愛自然。

      一、當(dāng)代青年友善意識培育問題的提出

      當(dāng)代青年友善情況總體是好的,但是也存在一些不容樂觀的狀況,校園暴力事件,近些年發(fā)生的令人震驚的“馬加爵事件”,“北大研究生硫酸潑熊事件”,“復(fù)旦研究生投毒案”,還有大學(xué)生對待戀愛情感不善導(dǎo)致斗毆甚至傷亡事件,師生之間沖突事件等,讓老師家長社會憂慮不已。近期成都市發(fā)生的“被暴打女司機(jī)事件”成為網(wǎng)上熱議的話題,媒體評論到:“女司機(jī)被打事件,兩者都不冤毆”,“打女司機(jī)的男士用暴力手段解決問題是違法和不文明的,女司機(jī)雖然是暴力的受害者,但事出其因是不顧及他人的方便與感受違規(guī)變道等不文明不友善的開車行為”。這些事件都反映出青年友善意識培育的迫切性,尊重他人,理解他人,“己所不欲勿施于人”的友善品質(zhì)可以使矛盾雙方從對方的角度出發(fā)考慮問題,從而將矛盾大事化小,小事化了,甚至化敵為友,促使矛盾更容易得到解決,有利于社會公共秩序,有利于社會的和諧。

      二、當(dāng)代青年友善意識培育的必要性

      (一)有助于青年建立和諧人際關(guān)系

      友善是人際交往的準(zhǔn)則,是人際交往的潤滑劑,中國有古語:“人而好善,福雖未至,禍已遠(yuǎn)矣”。人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和,人的群體性和社會性特點(diǎn)決定了人必須在交往中生存下去,在日常的生活中,人們一刻也離開不了對關(guān)系的處理,積極友好的人際交往,有助于青年人建立多方面,多層次的人際關(guān)系,獲得社會生活所必須的人格品質(zhì),價值取向,理想信念等,加快社會化進(jìn)程。有助于青年在與他人的交往中深化對自我的認(rèn)知、獲得友誼、理解和支持,增強(qiáng)自我價值和安全感。美好和諧的生活氛圍讓人在學(xué)習(xí)工作中心情順暢,精神振作,感受到溫暖和幸福,從而有利于青年的健康成長和自我發(fā)展。

      (二)決定青年成功成才的關(guān)鍵因素

      在人的成功成才中,究竟哪些因素影響最大,這是人們非常關(guān)心的問題?,F(xiàn)實當(dāng)中,人們常常認(rèn)為智商高的學(xué)生將來一定成才,事實證明,智商是成功成才的重要因素之一,但不是唯一的因素。蔡元培先生說過:“若無德,則雖體魄智力發(fā)達(dá),適足助其為惡?!边@就是為什么我們用人單位的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?、以德為先。在學(xué)習(xí)和工作中,一個人的能力是有限的,善于合作,集思廣議才能獲得最優(yōu)的效果。一個人在事業(yè)中,必須要做到以誠待人,尊重,理解他人等一系列友善的言行,才能建立和處理好人際關(guān)系,從而促進(jìn)工作的發(fā)展。因此,友善是決定青年成功成才的關(guān)鍵因素。

      (三)有利于社會和諧,促進(jìn)中國夢的實現(xiàn)

      “友善”的品質(zhì)有利于人與人,人與社會,人與自然的和諧相處從而促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。青年是社會中占很大一部分的群體,既是社會主義建設(shè)當(dāng)下的現(xiàn)實力量,又是建設(shè)未來事業(yè)的希望,習(xí)近平總書記在同各界青年代表座談時的講話中講到“中國夢是我們的,更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”。青年“友善”意識的培育,有利于青年的身心健康,有利于青年成功成才,有利于凝聚社會力量。青年興則國興,青年強(qiáng)則國強(qiáng),中國夢必將在廣大青年的奮斗中得到實現(xiàn)。

      三、當(dāng)代青年友善意識的培育

      (一)優(yōu)化社會環(huán)境

      人的本質(zhì)屬性是社會性,在社會實踐和社會環(huán)境的影響下,觀念才會成熟和穩(wěn)定起來。青年友善意識的形成,需要良好的社會環(huán)境。首先要堅持公平正義,為友善奠定社會基礎(chǔ);公平正義是社會和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo),也是一個社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。公平正義主要體現(xiàn)在:權(quán)利公平,規(guī)則公平,分配公平,社會保障公平幾方面?!叭藗儕^斗所爭取的一切,都同他們的利益有關(guān)?!弊非罄媸侨祟愐磺谢顒拥膭右?,利益的沖突是造成人際關(guān)系緊張的根源,對沖突處理不當(dāng)就會造成社會內(nèi)部成員之間的隔閡、不信任和沖突,而這些是社會最大的潛在動蕩因素,維護(hù)社會公平正義,確保社會內(nèi)部成員的利益能夠合理地得到實現(xiàn),這是社會人際關(guān)系友善的一個重要保障。其次,完善社會制度,為友善提供制度保障;規(guī)章制度是一種以強(qiáng)制力保證實施的社會規(guī)范,法律和道德是調(diào)節(jié)人們關(guān)系的兩個方面,在道德約束發(fā)揮不了作用的時候,就要有法律的保證,保證善有善報,惡有惡報,才能有風(fēng)清氣正的社會氛圍。再次,發(fā)揮社會輿論的積極作用,為友善營造良好氛圍。社會輿論特別是大眾傳媒,要對道德楷模和崇高的英雄行為,予以表揚(yáng),給以榮譽(yù),激勵更多的人向他們學(xué)習(xí);對那些不道德行為,要給以斥責(zé)、批評、告誡,一致采取必要手段,使他們感到羞愧,受到懲罰。在出現(xiàn)典型事件,在社會出現(xiàn)對某些熱點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題激烈討論時,在人們對社會價值觀出現(xiàn)迷惑時,受到困擾時,就是對人們進(jìn)行教育的好時機(jī),從而引導(dǎo)人們科學(xué)正確的價值導(dǎo)向。

      (二)發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用

      青年人有很大一部分還是在校的學(xué)生,一個人有十多年的時間在學(xué)校中度過,學(xué)校教育對個人思想品德的塑造具有重要的作用。學(xué)校要加強(qiáng)德育建設(shè),尊師愛生,民主平等營造和諧的師生關(guān)系;互相幫助,互相關(guān)愛,一起學(xué)習(xí)成長,珍惜同學(xué)友誼;好學(xué)修德,創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境。

      (三)發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用

      家庭對個人成長的影響是長期的,基礎(chǔ)性的,父母不僅要為子女提供好的物質(zhì)條件,還要關(guān)心子女的身心健康,既要重視智力也要重視德育,教會子女做人做事的道理,樹立正確的榜樣,積極示范。家庭是社會的細(xì)胞,青年人有些已經(jīng)建立家庭,有的在今后也要組建家庭,青年人要遵循家庭美德,正確對待和處理家庭問題,共同培育和發(fā)展夫妻愛情、長幼親情、鄰里友情,這不僅關(guān)系家庭的美滿幸福,也有利于社會的和諧穩(wěn)定。

      (四)發(fā)揮企業(yè)單位思政教育的作用

      培養(yǎng)員工具有良好的職業(yè)道德和良好的企業(yè)素質(zhì),是企業(yè)思想政治工作的核心任務(wù)。企業(yè)單位要營造團(tuán)結(jié)合作的工作氛圍,倡導(dǎo)青年遵守“愛崗敬業(yè),誠實守信,辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)道德,在工作中做一個好的建設(shè)者。由于職業(yè)不同,人們從事的崗位也千差萬別,但是有一點(diǎn)應(yīng)該是共識,那就是在職業(yè)生活中,人們要互相理解支持,那就更應(yīng)該互相友善。人們之間只有做到了互相關(guān)心、互相幫助、才能建立起和諧的人際關(guān)系和順暢的工作環(huán)境,為職業(yè)活動的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。

      (五)提高自身道德水平

      青年友善意識的培育,需要青年提高自身的道德水平,首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,多看書多學(xué)習(xí),提高認(rèn)知水平。在生活中增強(qiáng)辨別是非能力,學(xué)習(xí)真善美,辨別假惡丑。與社會實踐中,將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動,傳播社會正能量,創(chuàng)造和諧友愛的美好家園。

      參考文獻(xiàn):

      [1]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[J].人民日報,2013.05.04.

      [2]習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會上的講話[J].人民日報,2014.05.04.

      [3]沈壯海.友善:處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則[J].江蘇科技信息,2014.(08).

      [4]武東生.“和而不同”、“推己及人”與團(tuán)結(jié)友善[J].道德與文明,2002.(02).

      [5]王翠華.論社會主義核心價值觀之友善[J].湖北社會科學(xué),2014.(05).

      [6]馬汝偉.友善是大學(xué)生不可或缺的美德[J].學(xué)校黨建與思想教育,2010.(07).

      [7]黃藝生.友善的道德價值及其培育研究[D].四川師范大學(xué),2014.

      (作者單位:南昌航空大學(xué)馬克思主義學(xué)院)

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