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云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)Journal of Yunnan Agricultural University，2015,9(4):118-122

DOI:10.3969/j.issn.1004-390X(s).2015.04.023

愛(ài)麗絲·門(mén)羅《忘情》的心理現(xiàn)實(shí)主義解讀

趙萍1,2， 張敏1， 楊波1

(1.云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 外語(yǔ)學(xué)院，云南 昆明 650201；

2.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 英語(yǔ)學(xué)院，上海 200083)

摘要：艾麗絲·門(mén)羅是2013年世界諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，加拿大當(dāng)代文壇知名的女性作家。其作品以短篇故事見(jiàn)著，文字細(xì)膩優(yōu)雅、簡(jiǎn)潔精致?！锻椤肥前惤z·門(mén)羅短篇小說(shuō)集《公開(kāi)的秘密》中的第一篇小說(shuō)。本文從心理現(xiàn)實(shí)主義的角度對(duì)這部作品進(jìn)行剖析，解讀了小說(shuō)中體現(xiàn)的“隱匿敘事主體”、“心理現(xiàn)實(shí)化”與“現(xiàn)實(shí)心理化”、“象征與怪誕”等心理現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法，展現(xiàn)了門(mén)羅獨(dú)特的寫(xiě)作魅力。

關(guān)鍵詞：艾麗絲·門(mén)羅; 《忘情》;心理現(xiàn)實(shí)主義

收稿日期：2015-01-19修回日期:2015-03-17網(wǎng)絡(luò)出版時(shí)間：2015-07-0317:18

作者簡(jiǎn)介：趙萍(1973—)，女，云南普洱人，講師，博士研究生，主要從事外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐，翻譯學(xué)研究。

中圖分類(lèi)號(hào)：I 1文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A

An Interpretation of Psychological Realism

in Alice Monroe′s “Carried Away”

ZHAO Ping1,2, ZHANG Min1, YANG Bo1

(1.College of Foreign Languages, Yunnan Agricultural University, Kunming 650201, China;

2.Institute of English Language, Shanghai International Studies University, Shanghai 200083, China)

Abstract：Abstract: Alice Monroe, a well-known Canadian contemporary women writer, is a 2013 winner of the Nobel Prize for Literature. Renowned as a novelist for short-stories, Munro′s writing is simple, delicate and elegant. “Carried Away” is a story in Monroe′s one collection of short stories “Open Secrets”. This paper analyzed this novel from the angle of psychological realism to fully displayed its techniques as the “hidden narrator”,“psychological reality”,“realistic psychology” and “symbolism and weirdness”, and to show Monroe′s unique charming writing style.

Keywords：Alice Monroe; “Carried Away”; psychological realism

2013年10月10日, 加拿大女作家愛(ài)麗絲·門(mén)羅(Alice Munro)榮獲這一年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。愛(ài)麗絲·門(mén)羅(以下簡(jiǎn)稱(chēng)門(mén)羅)1931年出生于加拿大安大略省溫格姆鎮(zhèn)，少女時(shí)代即開(kāi)始其寫(xiě)作生涯，迄今已創(chuàng)作了13部短篇小說(shuō)集和1部類(lèi)似故事集的長(zhǎng)篇小說(shuō)。門(mén)羅的作品多以其生長(zhǎng)的住地為背景，以城郊小鎮(zhèn)平凡人的生活為主題，筆觸簡(jiǎn)單樸素，不施鉛華。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)價(jià)“以其精致的講故事方式著稱(chēng)，清晰與心理現(xiàn)實(shí)主義是門(mén)羅的寫(xiě)作特色”[1]。

《忘情》選自門(mén)羅的短篇小說(shuō)集《公開(kāi)的秘密》。故事主要講述，一位女圖書(shū)管理員與一位士兵書(shū)信往來(lái)，雖從未謀面，卻日久生情。不料士兵退役后與原來(lái)的未婚妻結(jié)婚，而后在工廠(chǎng)的一場(chǎng)事故中喪生，女圖書(shū)管理員另嫁他人。故事結(jié)尾峰回路轉(zhuǎn)，描述多年后，女圖書(shū)管理員卻在另一個(gè)城市與這位“舊日戀人”不期而遇。整部作品中，門(mén)羅以極大的耐心去描摩細(xì)節(jié)和人物心理，并以心理體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，又以現(xiàn)實(shí)折射出心理變化，并且把敘事般的寫(xiě)實(shí)主義與虛幻交映，顯現(xiàn)出濃郁的心理現(xiàn)實(shí)主義特征。

一、心理現(xiàn)實(shí)主義及其特征

心理現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法由美國(guó)小說(shuō)家、文學(xué)評(píng)論家、劇作家亨利·詹姆斯(Henry James)所開(kāi)創(chuàng)，并由此開(kāi)啟了一種心理現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)表現(xiàn)形式。這種藝術(shù)表現(xiàn)形式從心理角度再現(xiàn)人物，從而表達(dá)現(xiàn)實(shí)主義的核心思想——自然秩序和社會(huì)秩序的客觀(guān)性、規(guī)律性和理性[2]。

作為一種敘事文學(xué)的創(chuàng)作方法,心理現(xiàn)實(shí)主義把心理和現(xiàn)實(shí)兩方面的內(nèi)容有機(jī)地糅合在小說(shuō)文本中,通過(guò)對(duì)人物的心理描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)精神演變。因此，心理現(xiàn)實(shí)主義往往以心理現(xiàn)實(shí)化與現(xiàn)實(shí)心理化的有機(jī)統(tǒng)一作為特定的反映形式[3]：一方面，透過(guò)人物的心理來(lái)折射現(xiàn)實(shí)與客觀(guān)世界，現(xiàn)實(shí)被主觀(guān)體驗(yàn)和感受化為某種心理；另一方面，小說(shuō)對(duì)人物心理的刻畫(huà)又時(shí)時(shí)注重現(xiàn)實(shí)的影響以及人物心理在現(xiàn)實(shí)層面所發(fā)生的變化，心理是對(duì)象化了的現(xiàn)實(shí)。

此外，在傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義作品中,作者本人往往要親自參與到故事情節(jié)的發(fā)展中去,事情發(fā)生的原因、背景,通常都是由作者代為敘述。這樣，在傳統(tǒng)小說(shuō)中“我們往往很容易聽(tīng)到作者的聲音”[4]。因此，亨利·詹姆斯認(rèn)為，文學(xué)應(yīng)該借鑒戲劇。戲劇讓演員們發(fā)出自己的聲音，所以“作家也應(yīng)該最大限度地隱匿自己的敘述聲音，同時(shí)將自成一體的小說(shuō)直接呈現(xiàn)給讀者，以讀者體驗(yàn)的直接性來(lái)衡量藝術(shù)的真實(shí)性[5]。

二、《忘情》的心理現(xiàn)實(shí)主義解讀

《忘情》由“信”、“西班牙流感”、“事故”和“托爾普德?tīng)栄车勒摺彼膫€(gè)章節(jié)組成。從每個(gè)章節(jié)的題目來(lái)看，似乎雜亂無(wú)章，毫無(wú)關(guān)聯(lián)，但實(shí)質(zhì)卻是作者下了大功夫的謀篇布局。整篇故事的推進(jìn)就依靠每個(gè)章節(jié)以題目為主題的情節(jié)的展開(kāi)，在看似瑣碎卻是不露聲色的敘述中實(shí)現(xiàn)了對(duì)時(shí)間、空間和人物的交代。在這個(gè)過(guò)程中，門(mén)羅充分應(yīng)用了心理現(xiàn)實(shí)主義手法，如“隱匿敘事主體”、“心理現(xiàn)實(shí)化”與“現(xiàn)實(shí)心理化”、“象征與怪誕”等進(jìn)行小說(shuō)創(chuàng)作。下面我們以每個(gè)章節(jié)為例，按照順序逐一釋解這部小說(shuō)所體現(xiàn)出來(lái)的心理現(xiàn)實(shí)主義特征。

(一)信

在第一章節(jié)“信”中，門(mén)羅自開(kāi)篇便巧妙應(yīng)用了心理現(xiàn)實(shí)主義手法，隱匿自己敘事主體的身份，通過(guò)一封信的封面呈現(xiàn)事實(shí)，“安大略省，卡斯泰爾斯，卡斯泰爾斯圖書(shū)館，圖書(shū)管理員收。落款是1917年1月4日”[6]。據(jù)此交代了女主人翁路易莎的身份、故事發(fā)生的時(shí)間背景，同時(shí)巧妙地點(diǎn)出來(lái)這一章節(jié)的主題“信”。接著，門(mén)羅又利用信件本身，傳遞了這封信件主人的身份，“我叫杰克·阿格紐，讀者卡就在抽屜里”[6](My name is Jack Agnew and my card is in the drawer.)，“在我入伍前的幾個(gè)月——”“我傷得不重，可還只能待在醫(yī)院”[6]。原來(lái)，杰克是和路易莎同住一個(gè)小鎮(zhèn)，現(xiàn)在前線(xiàn)服役的士兵。門(mén)羅借“書(shū)信”之手，把整部小說(shuō)最重要的兩位人物的形象及相關(guān)的背景信息傳遞出來(lái)，而“信件”本身是小說(shuō)人物用于敘述的工具，作者并未參與。這就充分體現(xiàn)了亨利·詹姆斯對(duì)心理現(xiàn)實(shí)主義的釋解，即讓作品本身，或小說(shuō)中的人物發(fā)出自己的聲音，自己來(lái)敘述。而后，兩人的信件交往正式開(kāi)始。信件談及各自的家人，以前的工作經(jīng)歷，喜歡閱讀的書(shū)籍，前線(xiàn)戰(zhàn)事，小鎮(zhèn)瑣事等。當(dāng)然，還有那從似有似無(wú)的回憶到最終表白的愛(ài)戀，“那么，我要說(shuō)我愛(ài)你。我想象你在圖書(shū)館，為了放回一本書(shū)，你站到椅子上。我走上前，雙手放在你的腰際，抱你下來(lái)。你在我的臂彎里轉(zhuǎn)過(guò)身，仿佛我們已無(wú)比默契”[6]。(So I will say I love you. I think of you up on a stool at the library reaching to put a book away and I come up and put my hands on your waist and lift you down, and you turning around inside my arms as if we agreed about everything.)這一段描寫(xiě)可謂把人物細(xì)膩的感受和情緒描寫(xiě)得惟妙惟肖、恰到好處。門(mén)羅極大地秉承了現(xiàn)實(shí)心理主義主義的寫(xiě)作特色，對(duì)人物心理細(xì)致刻畫(huà),從而讓讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生了最強(qiáng)烈的心理體驗(yàn)。這一刻，讀者隨著故事中的人物在這樣動(dòng)人心弦的情感意境中沉淪。而這些信件的最終結(jié)果是導(dǎo)致女主人翁路易莎的心理產(chǎn)生了變化。“對(duì)于戰(zhàn)事消息，她比過(guò)去上心多了，再也不會(huì)落下”[6]。為什么？為了那些書(shū)信中的幻念以及這種念想給她帶來(lái)的對(duì)愛(ài)的期待。由此又折射出現(xiàn)實(shí)的影響以及人物心理在現(xiàn)實(shí)層面所發(fā)生的變化。這就是現(xiàn)實(shí)心理主義的本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)與心理的融合。

(二)西班牙流感

在第二章“西班牙流感”中，門(mén)羅巧妙地利用了一個(gè)新人物——旅行推銷(xiāo)員“吉姆·弗拉雷”,使整個(gè)故事的敘述線(xiàn)索都從這個(gè)角色的觀(guān)察和認(rèn)識(shí)出發(fā),由這個(gè)角色來(lái)給讀者講故事。這樣的寫(xiě)作手法還是心理現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn)——“隱匿敘事主體”。門(mén)羅通過(guò)吉姆·弗拉雷對(duì)路易莎的觀(guān)察，充分展現(xiàn)女主人翁路易莎的心理變化?！八X(jué)得路易莎的氣色比過(guò)去好了”，“她的穿著更用心了，努力變得更友好”。 而且，“她還喝起了威士忌，不過(guò)喝之前總會(huì)兌水”[6]。而之前，“敢碰葡萄酒和烈酒“，還“聲音低沉地說(shuō)：“喝點(diǎn)酒對(duì)身體好。[6]”這些描述，不僅與第一章節(jié)的情形相呼應(yīng)，而且入木三分的刻畫(huà)出一個(gè)焦急等待戀人歸來(lái)的女子的變化。從前的她，受過(guò)愛(ài)情的傷害，“一種悲情女主角式的自憐從此相隨”。所以她可以不怎么在乎自己的外形，可以喝烈酒。然而，現(xiàn)在的她，是一個(gè)期待和戀人相會(huì)的女子，她想在和愛(ài)人重逢的那一刻，呈獻(xiàn)給對(duì)方的是從里到外的完美。所以，她變了。最為重要的是，在流感肆掠之時(shí)，她還讓“圖書(shū)館一直開(kāi)著”。 這些心理的變化說(shuō)明了什么呢？在做足了這些烘托后，門(mén)羅這才點(diǎn)出“這是1919年的初冬”了。原來(lái)，兩年過(guò)去了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。女主人翁的心理變化折射出了現(xiàn)實(shí)，而這種現(xiàn)實(shí)被主觀(guān)體驗(yàn)和感受化為了她的心理。這一切水到渠成。而接下來(lái)，女主人翁也確實(shí)從報(bào)紙登載的回鄉(xiāng)軍人名單上看到了那個(gè)她朝思暮想的名字?！八貋?lái)了”，這又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，由此給她心理帶來(lái)的變化又是什么呢？“每回門(mén)被推開(kāi)”，她都“抬頭期待他的容顏”，“不到五點(diǎn)從不關(guān)門(mén)，有時(shí)還會(huì)比規(guī)定開(kāi)放時(shí)間延長(zhǎng)十分鐘”，“她完全放棄了閱讀。在她看來(lái)，那些封面無(wú)論破舊還是華麗，都猶如棺木，里面也不過(guò)是一團(tuán)敗絮”[6]。由這個(gè)現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的女主人翁對(duì)愛(ài)的焦急、無(wú)奈、幻想，患得患失，那種亦悲亦喜，亦苦亦甜的心情躍然紙上。在門(mén)羅的筆下，現(xiàn)實(shí)與心情就這樣交錯(cuò)，融為一體，充分體現(xiàn)了心理現(xiàn)實(shí)主義的特征。而這個(gè)章節(jié)最后呈現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，路易莎在上架新到的報(bào)紙上讀到“他”的簡(jiǎn)短婚訊，新娘是“格雷絲·霍姆”。一切似乎戛然而止。

(三)事故

第三章“事故”開(kāi)篇，門(mén)羅直入主題。人物阿瑟，“從廠(chǎng)里下班，一進(jìn)家門(mén)就嚷開(kāi)了：“別擋道，讓我洗洗，廠(chǎng)里出事了！”[6]。這樣的情節(jié)似乎和前面的故事毫無(wú)關(guān)系了。阿瑟是誰(shuí)？出了什么事？士兵杰克和路易莎又在哪里？對(duì)此，門(mén)羅“故技重施”，藏在小說(shuō)背后，不以敘述主體身份直接介紹阿瑟，也不描述事故，而是先安排“阿瑟”找到出事故的人家——原以為在“維尼格山”，后面才得知那是他父親家，出事的年輕人和他妻子住在鎮(zhèn)子的另一頭，然后通過(guò)對(duì)話(huà)來(lái)呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)?！案窭捉z，快到這兒來(lái)！格雷絲！杜德先生來(lái)了！”[6]。到此為止，一些具體的信息猶如碎片被重新拾起：在第一章節(jié)《信》里，士兵杰克在給路易莎的書(shū)信中就提到住在“維尼格山”，而第二章節(jié)中提及的和杰克結(jié)婚的女子不就叫做“格雷絲”嗎？這就是門(mén)羅創(chuàng)作的高明之處，能讓這些散落在不同章節(jié)的碎片組合，然后又不著痕跡地呈現(xiàn)。接著，門(mén)羅再次依靠對(duì)話(huà)讓故事情節(jié)推進(jìn)?！拔夷茏鲂┦裁矗俊?，“就是這些”，格雷絲抱著一捧書(shū)?！八麖膱D書(shū)館借來(lái)的。他每周六晚上都去[6]?，F(xiàn)實(shí)在對(duì)話(huà)中得以呈現(xiàn)，讀者基本可以判斷：在事故中喪生的年輕人應(yīng)該就是士兵杰克。做完這些鋪墊后，一則新聞報(bào)道才點(diǎn)出：杜德家工廠(chǎng)的鋸木操作間發(fā)生了一幕駭人慘劇，“杰克·阿格紐被鋸斷了整個(gè)脖子，遺屬包括妻子格雷絲與四歲的女兒莉蓮”[6]，故事發(fā)展到這里，讀者不免唏噓。

而這一章節(jié)中的高潮部分不啻于是阿瑟(也即杜德)去圖書(shū)館替杰克還書(shū)這一情景。心理現(xiàn)實(shí)主義的心理現(xiàn)實(shí)化與現(xiàn)實(shí)心理化特點(diǎn)極好地形成了有機(jī)的統(tǒng)一。圖書(shū)管理員先是“有些不安”，然后凝視著“面前攤開(kāi)的富蘭克林的那本書(shū)上船只被浮冰困住的圖片。[6]”——象征主義手法開(kāi)始呈現(xiàn)，這一如路易莎的心情，或喻指杰克的不幸境遇。接著，“她把書(shū)逐一拿起搖了搖，像是期待有東西掉落。她的手指翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)。下頜不雅地抽動(dòng)著，仿佛正咬著臉頰內(nèi)側(cè)”[6]。這段描寫(xiě)堪稱(chēng)經(jīng)典。路易莎那種對(duì)杰克的哀怨、痛心、不甘心的心情表露無(wú)遺。他“每周六都去圖書(shū)館”，他拿走的書(shū)里“還留著卡片，也就是說(shuō)未被登記過(guò)，是從書(shū)架上直接拿走的”。他怎能這樣對(duì)待她？悄然地來(lái)，悄然地走，她一定見(jiàn)過(guò)他的容顏，卻不知誰(shuí)就是他。所以，她應(yīng)是有所期望的呀！把書(shū)“逐一”搖了搖。卻沒(méi)有任何東西?！跋骂M抽動(dòng)著”，她的忍耐已經(jīng)到了極限。門(mén)羅又一次出色地讓人物心理折射出了這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也是這樣的現(xiàn)實(shí)在心理的反映。

路易莎的這種心理繼續(xù)呈現(xiàn)。“想問(wèn)你幾件事，你別見(jiàn)怪。我問(wèn)的事情——我希望你——保密。他長(zhǎng)什么樣？”，“高個(gè)子，別的我就說(shuō)不上了?！薄暗闶悄莻€(gè)——我聽(tīng)說(shuō)你是那個(gè)，把他捧起來(lái)的人。他的頭?！薄拔艺娌辉搯?wèn)你的。我不該提起這件事。我永遠(yuǎn)也不要告訴你為什么會(huì)問(wèn)。我只是想懇求你行行好，永遠(yuǎn)不要把我想象成那種人”[6]。在她的內(nèi)心深處，她多么渴望能清楚地知道杰克是誰(shuí)，而阿瑟是唯一“見(jiàn)過(guò)”杰克而她又能與之說(shuō)上話(huà)的人。所以她只能向阿瑟打聽(tīng)，但這段隱秘的情卻是她永遠(yuǎn)都不能提起的，所以她怕阿瑟誤會(huì)她是那些追逐市井趣聞的人。這些描寫(xiě)都映射出路易莎對(duì)這段感情及其復(fù)雜的心理。而正是這幾個(gè)“永遠(yuǎn)不要”，讓阿瑟的心理也起了微妙的變化。她是個(gè)怎樣的女子呢？可能是“會(huì)給男人帶去一個(gè)謎，且永遠(yuǎn)無(wú)解”。而一場(chǎng)大雨過(guò)后，“他發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)身看她變得容易起來(lái)了”。“窗戶(hù)被雨水沖刷后，她的側(cè)影卓約朦朧，表情平靜而無(wú)所顧慮”[6]。門(mén)羅此時(shí)又應(yīng)用了象征主義手法，通過(guò)寫(xiě)景來(lái)暗示人物心理——下雨了，舊的痕跡將被洗涮，也包括心情的洗禮。一切該結(jié)束了。于是，阿瑟最終喊出了“但愿我們能結(jié)婚”。而這一章節(jié)故事的講述也結(jié)束了。

(四)托爾普德?tīng)栄车勒?/p>

心里現(xiàn)實(shí)主義還有一個(gè)很重要的特征，就是會(huì)與某些象征、怪誕手法融為一體。[7]門(mén)羅在最后一個(gè)章節(jié)“托爾普德?tīng)栄车勒摺敝泻芎玫貞?yīng)用了這一寫(xiě)作手法。

章節(jié)開(kāi)篇便提到“50年代中期，路易莎趕去倫敦看心臟專(zhuān)家只能搭公交車(chē)”[6]。這距上個(gè)章節(jié)的時(shí)間背景又跨越了大約30年了。路易莎的生活怎樣呢？她嫁給了阿瑟嗎？她去看醫(yī)生，會(huì)發(fā)生什么事嗎？這都是門(mén)羅留給讀者的懸念。接著，路易莎在候診室讀到一篇文章，有一個(gè)紀(jì)念托爾普德?tīng)栄车勒?指英國(guó)的六名農(nóng)業(yè)工人。因在托爾普德?tīng)柎褰M織工會(huì)，于1834年被流放。他們一般被視為工會(huì)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。(摘引自《公開(kāi)的秘密》)的悼念儀式，提到發(fā)言人包括一位當(dāng)?shù)啬翈熀汀凹s翰·杰克·阿格紐先生”。懸念開(kāi)始產(chǎn)生。門(mén)羅緊接著一點(diǎn)一點(diǎn)剖析人物的思想及內(nèi)心活動(dòng)。路易莎覺(jué)得“名字上巧合談不上多有趣”，但是，她卻不由主地決定去一探究竟。 在等待的過(guò)程中，“她感覺(jué)自己快要暈倒了，是那種熟悉的焦慮感”[6]?！?一如她當(dāng)年急切地盼望杰克回歸故里，一如她想知道杰克的容顏。而現(xiàn)在，此杰克是彼杰克嗎？而最終，她沒(méi)有等杰克出來(lái)發(fā)言，便匆匆逃離。“我得去趕巴士”[6]，而且是“出城的巴士”。人物苦苦掙扎的思想和內(nèi)心活動(dòng)表露無(wú)疑。

而在巴士汽車(chē)站的候車(chē)室，路易莎和“杰克”卻見(jiàn)面了?！拔移疵s過(guò)來(lái)的。我發(fā)言一結(jié)束就出來(lái)了?！薄拔乙幌伦泳驼J(rèn)出了你”?！拔艺J(rèn)不出你來(lái)”?！笆前?，認(rèn)不出，我猜也是。當(dāng)然，你認(rèn)不出。[6]”聊聊數(shù)語(yǔ)，卻是把過(guò)去兩人之間的愛(ài)恨情仇剖析的淋漓極致。是啊，他一直是一個(gè)隱形的戀人，在隱蔽處看著她，而她見(jiàn)過(guò)他，卻不知他是誰(shuí)。所以，“他”一下子就認(rèn)出了“她”，而“她”卻認(rèn)不出他。門(mén)羅沒(méi)有加諸任何帶有創(chuàng)作者主觀(guān)色彩的字眼，而是用一種引導(dǎo)的手法帶領(lǐng)讀者深入了兩位故事人物的內(nèi)心活動(dòng)。之后，一段更加引人入勝的對(duì)話(huà)出現(xiàn)了?！案窭俳z好嗎？你女兒(莉蓮)怎么樣？”“格蕾絲不太好。——莉蓮還不錯(cuò)，她結(jié)婚后還在高中教書(shū)?！盵6]這看似是兩人之間一段非常平常的客套話(huà)。但接著，門(mén)羅著墨呈現(xiàn)路易莎的一段內(nèi)心獨(dú)白，“戰(zhàn)爭(zhēng)期間你妻子格蕾絲就改嫁了。莉蓮高中都沒(méi)念完，還當(dāng)什么高中老師？她早早嫁了人。我常常注視她，心想她一定長(zhǎng)得像你”[6]矛盾逐漸升級(jí)，孰是孰非？到底那一端才是事實(shí)？怪誕手法特征開(kāi)始顯現(xiàn)，真相在現(xiàn)實(shí)與虛幻之間游離，讓杰克這個(gè)人物的身份變得更加撲朔迷離。

兩人的對(duì)話(huà)在繼續(xù)。路易莎告訴“杰克”她嫁給了阿瑟，并講述自己這幾年的生活境遇，直至“他抬起頭搖了搖，正色道：“愛(ài)情不死。[6]”而路易莎的反應(yīng)則是“感到不耐煩，幾乎有種被冒犯的感覺(jué)”[6]。為什么呢？作者對(duì)此不做解釋?zhuān)墙又屄芬咨U述“阿瑟過(guò)去常來(lái)泡圖書(shū)館，剛開(kāi)始他很讓她惱火”，但后來(lái)，她“卻想嫁給他，擁有正常的人生”[6]。是的，愛(ài)情怎會(huì)不死？她與杰克這段情是不正常的人生經(jīng)歷，她要過(guò)正常的人生。但是，“接著一陣眩暈襲來(lái)，對(duì)愚蠢的寬恕蕩漾開(kāi)去，提醒她那長(zhǎng)著色斑的手掌，那干枯粗大的手指就挨著他的，擱在兩人間的座椅上。情熱的火焰升騰，裹著周身細(xì)胞與舊日的情意”[6]。至此，作者對(duì)女主人翁的心理刻畫(huà)達(dá)到了極致。開(kāi)始覺(jué)得被冒犯，而后卻是舊日的情愛(ài)在升騰——她的心情在冰與火的矛盾中交織。是啊，歲月如梭，她已從當(dāng)年的青春少女變成如今的中年婦人。何謂正常的人生？嫁給阿瑟就是正常的人生嗎？抑或這不死的愛(ài)情才是她的宿命？而最后，“杰克”消失在一群到巴士站乘車(chē)的門(mén)諾派教徒中?！八辉谒麄冎虚g，不在她的視野中”，“一個(gè)叛徒，不折不扣的。一個(gè)過(guò)客”[6]。他真的是杰克嗎，他真地來(lái)過(guò)嗎？現(xiàn)實(shí)與虛幻的矛盾被推到了高潮！這是作者應(yīng)用怪誕手法達(dá)到的效果。接著，作者又適時(shí)地應(yīng)用象征手法，描述路易莎“感到一陣濕冷。她剛從大浪里探出頭”，喻指她剛才的經(jīng)歷猶如在風(fēng)浪深處沉溺。

故事末尾，時(shí)間又回到了路易莎初到卡斯泰爾斯鎮(zhèn)，并決定應(yīng)聘圖書(shū)管理員的場(chǎng)景，和故事開(kāi)篇路易莎在圖書(shū)館做管理員首尾呼應(yīng)。一切似乎才剛剛開(kāi)始。正如路易莎自己的內(nèi)心獨(dú)白“她很高興能有全新的開(kāi)始”，“她相信這樣隨性的決定、這不可測(cè)的擾動(dòng)，以及她不平凡的命運(yùn)”[6]。所以，她的一生就這樣被濃縮進(jìn)了這場(chǎng)不能忘情的“忘情”之中。

三、結(jié)束語(yǔ)

《忘情》只是門(mén)羅眾多堪稱(chēng)名篇小說(shuō)中的一部。通過(guò)解讀，我們了解了心理現(xiàn)實(shí)主義的主要特征在這部小說(shuō)中的巧妙應(yīng)用。文中評(píng)述也只是拋磚引玉，不足之處難免。希望今后有更多的關(guān)于門(mén)羅作品心理現(xiàn)實(shí)主義特征的評(píng)論，讓中國(guó)讀者更好地了解這種文學(xué)創(chuàng)作手法，領(lǐng)略門(mén)羅這位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主獨(dú)特的寫(xiě)作魅力！

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[8]ALICE MUNRO. CARRIED AWAY: A Personal Selection of Stories[M]. London: Everyman′s Library, 2006.