關(guān)于高校學(xué)生在校期間兼職利弊分析
——以西華大學(xué)為例

姚希駱 蔣佑承

（西華大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院，四川 成都 610039）

關(guān)于高校學(xué)生在校期間兼職利弊分析
——以西華大學(xué)為例

姚希駱 蔣佑承

（西華大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院，四川 成都 610039）

大學(xué)生兼職的利與弊其實(shí)就是一對(duì)矛盾，究竟誰是矛盾的主要方面，誰是矛盾的次要方面。本文分析了西華大學(xué)生在校期間兼職的利弊，并提出了相應(yīng)的建議和安全防范措施，在選擇兼職的時(shí)候保持一顆冷靜的心。

在校大學(xué)生；西華大學(xué)；兼職；利弊

西華大學(xué)校園內(nèi)，四處可見招聘兼職的廣告，兼職成為了很多大學(xué)生課余鍛煉自己能力掙錢的主要方法。

一、大學(xué)生兼職的益處

（一）鍛煉自己的語言表達(dá)能力。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生通常在自己的親人朋友等熟人面前表現(xiàn)十分活躍，當(dāng)改變一下環(huán)境，四周都是自己不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，就會(huì)變得十分拘謹(jǐn)甚至是緊張。大學(xué)生兼職過程中會(huì)遇到很多類似的情況，這種時(shí)候很多人就會(huì)試著調(diào)整自己的狀態(tài)去克服，主動(dòng)與他人溝通交流，從而鍛煉自己的語言表達(dá)能力。

（二)鍛煉自己的勇氣、實(shí)踐能力。不論做什么事情都是需要勇氣去踏出第一步，倘若沒有勇氣去踏出第一步，那么你就永遠(yuǎn)做不出很好的成績。首先，踏出校園到社會(huì)環(huán)境中做兼職就是跨出的第一步，然后，兼職過程中我們還需要更強(qiáng)大的勇氣。另一方面，大學(xué)生比較明顯的一個(gè)問題就是理論知識(shí)學(xué)得很好，但實(shí)踐能力不足，兼職可以將自身學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。到了真正離開校園的時(shí)候再去接觸社會(huì)提高自己的實(shí)踐能力，相對(duì)于其他人就處于劣勢(shì)地位。

（三）提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在的單位在招聘時(shí)往往會(huì)要求應(yīng)聘者有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，甚至以此作為招聘畢業(yè)生的一個(gè)門檻，大學(xué)生在讀書的時(shí)候做兼職，努力使自己從學(xué)生的角色向社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)換。因?yàn)檫@些和就業(yè)、前途掛鉤，所以學(xué)生對(duì)于兼職的熱情自然就空前高漲，哪怕報(bào)酬并不是非常豐厚，有些人也會(huì)不惜耽誤學(xué)業(yè)而選擇去兼職。

（四）實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在大學(xué)，并不是每一位大學(xué)生都能擁有中學(xué)尖子生時(shí)代的“榮耀”與“輝煌”，自我價(jià)值的失落是普遍存在于大學(xué)生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此，一部分大學(xué)生另辟蹊徑，選擇了兼職道路，在這一領(lǐng)域中重新尋回那份“自我感覺”。

二、大學(xué)生兼職存在的問題

（一）分心學(xué)習(xí)、心里不成熟容易受騙。

大學(xué)生大部分的課余時(shí)間都用在了兼職上，即便是上課的時(shí)候也會(huì)想著今天該幾點(diǎn)去上班，千萬別遲到了，甚至還想著逃課去兼職等情況也時(shí)有發(fā)生。大學(xué)生本來就沒有多少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，心里素質(zhì)還不夠成熟，平時(shí)接觸的也就是老師或者父母再多就是不同的同學(xué)，所以說對(duì)社會(huì)上的真假話語還很難分的很清楚，對(duì)方一些花言巧語，毫無保障的承諾很容易就上當(dāng)受騙。

（二）價(jià)值觀會(huì)改變、兼職與專業(yè)的相關(guān)度較低。我們大學(xué)生正處于人生觀，價(jià)值觀的形成階段。處在人格塑造的黃金階段，如果出去兼職，接觸了社會(huì)的黑暗面之后就會(huì)很容易偏激，造成逆社會(huì)心理。在思想上若不把握好自己，增強(qiáng)自我的辨別能力，而只是一味想著掙錢，那樣會(huì)很容易被金錢蒙蔽雙眼。較大比例的大學(xué)生對(duì)兼職是否與專業(yè)相關(guān)表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距，是導(dǎo)致這種態(tài)度的產(chǎn)生的重要原因，因而大學(xué)生在選擇兼職時(shí)比較迷茫。只是得到了金錢，卻沒有鍛煉自己。

（三）大學(xué)生簡兼職人身安全問題、缺乏社會(huì)制度保障。大學(xué)生初入社會(huì)，自身防范意識(shí)比較弱，容易輕信他人?，F(xiàn)在比較多的是去做家教，大學(xué)生因?yàn)榧医潭龊蛘弑唤壖芾账麇X財(cái)?shù)?，屢見不鮮。社會(huì)上有形形色色的求職陷阱，涉世之初的大學(xué)生稍不注意就會(huì)上當(dāng)受騙。由于大學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間打工已成為大學(xué)校園里的一個(gè)普遍現(xiàn)象，不少中介公司以此為“契機(jī)”，抓住大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足并且盲目的的弱點(diǎn)，明目張膽地進(jìn)行欺詐活動(dòng)。大學(xué)生有著相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn)成為“免費(fèi)勞力工”

（四）互聯(lián)網(wǎng)兼職騙局。項(xiàng)目研究過程中，不難發(fā)現(xiàn)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，越來越多的大學(xué)生兼職遭遇網(wǎng)絡(luò)騙術(shù)。

陷阱：交完“保證金”才能獲得工作。以前，很多兼職都會(huì)靠在學(xué)校公告欄里面張貼廣告?，F(xiàn)在，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，騙子公司借用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，在一些社交軟件里面發(fā)布信息。例如：貼吧、QQ群。不難看見很多類似信息，招聘刷單員，刷一單可賺20-30元，每單耗時(shí)10分鐘。但往往在開始工作前就會(huì)要求繳納一定的保證金，很多學(xué)生在看似高回報(bào)的誘惑下，交了保證金。然而，結(jié)果卻是被拉黑，手機(jī)打不通，這時(shí)候才反應(yīng)過來自己上當(dāng)受騙了。

騙術(shù)：借用知名品牌包裝騙局互聯(lián)網(wǎng)兼職信息的發(fā)布，使得騙子公司更容易隱藏。很多騙子公司借用知名品牌招聘服務(wù)員，降低學(xué)生的防范意識(shí)，認(rèn)為是大品牌就會(huì)有保障，殊不知，只是騙子公司冒用而已。

針對(duì)以上現(xiàn)象，為給今后的大學(xué)生兼職降低風(fēng)險(xiǎn)，得到更多收獲，結(jié)合本次項(xiàng)目研究成果，提出建議:

1.樹立正確的兼職觀念。兼職，并不只是賺些錢，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更多的是為了鍛煉自己，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，而不能局限于眼前的經(jīng)濟(jì)利益。當(dāng)代的大學(xué)生在兼職前一定要有清醒的認(rèn)識(shí)：掙錢不是兼職的最終目的，只是為今后的前途做好鋪墊。

2.分清主次地位，絕不能放松學(xué)業(yè)。對(duì)大學(xué)生來說，最難平衡的就是學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。然而學(xué)習(xí)始終是重心，這句話是我們時(shí)刻需要牢記的。對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說，大學(xué)生活是一生中最難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，利用它來充實(shí)自己的心靈與精神。學(xué)習(xí)是主要的，兼職是次要的，在必要的時(shí)候應(yīng)當(dāng)舍棄兼職來照顧學(xué)習(xí)。

3.學(xué)會(huì)自我保護(hù)。每個(gè)大學(xué)生在兼職前，首先要掌握一些必要的法律知識(shí)。在目前的市場經(jīng)濟(jì)體系中，兼職的大學(xué)生相對(duì)還是一個(gè)弱勢(shì)群體，經(jīng)常會(huì)遇到自身權(quán)益受到侵害的問題，此時(shí)，要懂得學(xué)會(huì)利用法律武器來保護(hù)自己。

結(jié)束語：大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入和一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我兼職的成功體驗(yàn)；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、合作的能力。水能載舟亦能覆舟，任何事情都是相對(duì)的，我們應(yīng)本著一個(gè)積極向上的態(tài)度看待兼職工作，用平和的心態(tài)去面對(duì)。

[1]李倩.大學(xué)生兼職的動(dòng)因分析.［J］. 重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)報(bào)）.2002，（02）.

[2]楊政,黃威偉,梅筱君.重慶地區(qū)兼職大學(xué)生權(quán)益的法律保障研究.［J］. 重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)報(bào)）.2009，（01）.

[3]李佳恒.當(dāng)代大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查反思--以天津市部分高校為例.［J］. 天津工程師范學(xué)院學(xué)報(bào).2007，（01）.

注：本文由西華大學(xué) “西華杯”大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目資助。

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1671-864X（2015）11-0080-01