劉惠青

摘要：眼睛是心靈的窗戶，標(biāo)題是文章的眼睛。“秧好一半谷，題好一半文”，作文也要靠題妝。好的標(biāo)題能收到先聲奪人、引人入勝的效果。筆者就該如何做好作文的開題做了以下探討。

關(guān)鍵詞：作文開題 技巧 探討

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.176

電影《魂斷藍(lán)橋》是一部風(fēng)靡全球半個(gè)多世紀(jì)的好萊塢戰(zhàn)爭體裁故事片。它原名《waterloobridge》（滑鐵盧戰(zhàn)役），中文的翻譯《魂斷藍(lán)橋》看起來更具有悲劇色彩。一個(gè)美麗的生命就在這愛與不幸的橋上永遠(yuǎn)地消失了，聽起來就讓人心碎，讓人流淚;當(dāng)看完影片后，《魂斷藍(lán)橋》這個(gè)名字就在觀眾的心中形成了一種美麗而憂傷的符號。

一、作文擬題原則

一個(gè)好的文章題目如同好的商品名，應(yīng)有兩大功能：一是定位清晰，醒目明確;二是審美效果強(qiáng)，奪人眼球。新穎別致、文采飛揚(yáng)的標(biāo)題能給人賞心悅目之感，作文的擬題可以遵循以下幾個(gè)原則。

（一）限制原則

所謂限制原則就是指給一個(gè)文體的范圍，作文的外延不得超出話題和材料的外延。這樣的原則可以避免話題過于寬泛，以至于文章內(nèi)容乏力無味。有的時(shí)候給一段文字，讓圍繞文字的大意展開聯(lián)想，有的時(shí)候給一個(gè)大標(biāo)題，讓我們圍繞這個(gè)大標(biāo)題進(jìn)行擴(kuò)展。限制原則，可以縮小文體范圍，剛好發(fā)揮學(xué)生的想象力圍繞一個(gè)中心進(jìn)行拓展。

（二）扣題原則

標(biāo)題中應(yīng)盡可能呈現(xiàn)話題或材料內(nèi)涵，避免偷換概念或故弄玄虛。如同人的眼美首先在于明亮，不能模糊甚至遮掩了自己的面目，即便是蒙面，也得讓人看得見基本的輪廓。

具體而言，以“等待”為話題，可以擬出題目為“生命因等待而美麗”“機(jī)緣，在下一個(gè)拐角處”“等待的智慧”“等待中，光陰消逝”“不要守株待兔”等等，這些都是扣住了話題或材料內(nèi)涵。

（三）加工原則

1.限制性加工。這種標(biāo)題加工方法比較普遍，也是最基本的加工方法。通過加一些詞語來進(jìn)行限制或者補(bǔ)充。使得我們的話題變得更加真實(shí)。

如以春天為話題：《春雨》 可以透漏出春天的景象，和萬物復(fù)蘇的美景。

如以勞作為話題：《勞動(dòng)人民是最光榮的》。

如以生命為話題：《別給生命定價(jià)》《生命的對話》《生命的四季》。

2.修辭性加工：準(zhǔn)確的標(biāo)題，除了圍繞大中心以為，還要做到有情趣、韻味和神采。

具體來說，標(biāo)題精致、別致、雅致，會給人留下新穎獨(dú)特、瀟灑飄逸的印象。我們下面舉例說明。

如課文《花未眠》《淚珠和珍珠》《走一步，再走一步》《爸爸的花兒落了》等;考場作文《讀書樂，樂讀書》《誠信喊冤》《哭泣的母語》《周莊，那一抹綠》等，就是借助各種修飾手法而生動(dòng)新穎靚麗。

二、作文題目的確立

擬題的原則確立了以后，就可以采取以下幾種方式確立題目：

（一）引用與仿擬

一些膾炙人口的歌名、歌詞、廣告詞或詩文名句曾給人們留下了深刻的記憶。擬題時(shí)，如能巧妙地進(jìn)行引用或仿用，定會帶給讀者美好的享受，如有學(xué)生仿歌名《野百合也有春天》而成的標(biāo)題《毒樹也能擁抱春天》便是這一類;又如《若為人生故，誠信不可拋》《沒有異想，哪來“天開”》《都是感動(dòng)惹的禍》《敢問“度”在何方》《柳暗花明總有“時(shí)”》等。

其他如，《永遠(yuǎn)的蔥郁，永遠(yuǎn)的中國》，用了反復(fù)的方法;《相信自己？相信他人？》用了設(shè)問的方法?！蹲x書樂，樂讀書》用了頂真的方法，《我聞到了陽光》用了夸張、移用的方法。

（二）移花接木，別具一格

寫作的取材，離不開移植和模仿。就拿著名作家王小波來說吧，《革命時(shí)期的愛情》很可能取材于《霍亂時(shí)期的愛情》;《似水流年》也可能來源于《追憶似水流年》。所謂移花接木，就是充分調(diào)動(dòng)自己的閱讀儲備，借用、化用或創(chuàng)用名言佳句、歌詞俗語及其流風(fēng)余韻來擬題。

譬如新聞報(bào)道中有關(guān)2004年雅典奧運(yùn)會的標(biāo)題：“‘病玫瑰——君問歸期未有期”，評說中國女足的遺憾;“會當(dāng)凌絕頂，當(dāng)今世界殊”，整合了杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”與毛澤東的“神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊”;“梅花‘甜自苦寒采”，一字之改，道盡冠軍李甜甜的奮斗歷程和勝利喜悅;“奧運(yùn)過后，莫讓浮云遮望眼”則對中國體育作出了友情提醒。

在學(xué)生作文中，仿擬創(chuàng)用詩文名句、歌詞俗語的文題不勝枚舉。如“魚與熊掌可以兼得”“水之積厚也，博古而納今” “青山寂寂水澌澌”，浙江卷中的“給生活‘留白”，四川卷的“有‘問乃大”，湖北卷的“說‘三到‘世”等。

（三）對比與對偶式

運(yùn)用對比，表意鮮明;運(yùn)用對偶，則能產(chǎn)生音韻美，使標(biāo)題顯得嚴(yán)謹(jǐn)。如：“躺著讀書，站著做人” （以“讀書與做人”為話題）;“允許‘生財(cái)有道，不可‘為富不仁” （以“財(cái)富”為話題）; “一曲紅樓，萬聲嘆息”（以“一枝一葉一世界”為話題）; “那魚·那鷹·那人” （以“跑的體驗(yàn)”為話題）; “梅魂·荷品·蘭心” （以“本色”為話題）;“聽人之言，走己之路”，用了對偶的方法。

以上是作文擬題的幾個(gè)原則和方式，法無定法，還需要在實(shí)際應(yīng)用中靈活運(yùn)用，方能取得良好效果。

總之，作文的完成不是一朝一夕的事情，一篇“美”的文章更需要我們?nèi)辗e月累的知識庫來完成?，F(xiàn)在考試的作文大部分都是給一個(gè)范圍，所以開題比較關(guān)鍵。開題要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會發(fā)展情況，命題要新穎給人眼前一亮的感覺。為此，我們要不斷努力！

（責(zé)編 金 東）