陳茹

中圖分類號：G633.951 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）23-0111-01

回顧自己學(xué)校音樂教學(xué)17年的成長歷程，音樂伴隨著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨17年。在這段平凡的教書育人的工作崗位上與學(xué)生有著許許多多的教育故事，讓我感動與幸福，也讓我倍感做教師真正的快樂。

陳X是八（1）班的一個有些靦腆的女孩子，內(nèi)向到在課堂上從不見她舉手發(fā)言。因?yàn)槿谓痰陌嗉壎?，且每周每班只有一?jié)音樂課，因此對這個學(xué)生的印象一直不深，說起我與陳X的教育故事還得從去年七年級一堂音樂課歌曲抽查演唱說起。因?yàn)榻坛n后都有一個環(huán)節(jié)是當(dāng)堂抽幾個學(xué)生檢查歌曲演唱的情況，按照慣例，每個學(xué)生需要站起來演唱這首歌曲。輪到她時這個女孩慢騰騰地用了好半天才起身站了起來，紅著臉?biāo)坪躏@得很局促不安，同時身體不停的搖晃，愣是一個音都唱不出來。她的這個舉動讓我留下了深刻的印象。課后了解到這個學(xué)生因?yàn)槌錾鷷r早產(chǎn)導(dǎo)致腿部殘疾，走路和站立時重心不穩(wěn)，需要人攙扶，手也因?yàn)轭澏段展P、握書都有些困難，每天上放學(xué)都是爺爺接送。從此，這個坐在第二行離我鋼琴很近的女孩便成了我關(guān)注的教學(xué)對象。

記得一堂教唱《雪絨花》。學(xué)生們很快學(xué)會了歌曲，并且很有感情的演唱起來。我一邊彈著鋼琴，一邊關(guān)注著全班學(xué)生的演唱，這時，我看到陳X同學(xué)一副很陶醉表情，因?yàn)樽奈恢秒x我比較近，我很清晰的聽到她優(yōu)美的歌聲，這讓我想起之前她歌唱時窘迫的樣子簡直是換了個人似的，那一瞬間我有些吃驚也很好奇，于是，我又一次請她來演唱，然而像上一回的情景又發(fā)生在了課堂上，她拿著書本看得出正極力的想控制不停抖動的手，臉漲得通紅，剛才很投入演唱的神情不復(fù)存在，這時有學(xué)生開始表現(xiàn)出不耐煩、嘲笑，看著這位同學(xué)沮喪、委屈的樣子，看到這樣的情景，我的心里很不是滋味，為自己讓腿部有殘疾的學(xué)生站起來演唱的舉動感到不安和慚愧，于是，我讓她趕緊坐下，一邊讓全班同學(xué)分小組先進(jìn)行合作練習(xí)演唱，一邊我走到陳X的身邊，輕聲地和她一起合作演唱了歌曲，并投去贊賞的目光?！袄蠋熛嘈拍阋欢苄?！”最終在我的激勵和幫助下她在課堂教學(xué)結(jié)束前完整地演唱了這首《雪絨花》。雖然聲音并不是很大，臉也通紅，但是許多同學(xué)都為她鼓掌，投來贊許的目光?！澳銘?zhàn)勝了自己，你真的很了不起，我們大家為你而自豪！”這時的她露出了甜甜的笑容。

后來的音樂課堂上，我漸漸發(fā)現(xiàn)陳X舉手越來越積極了，不僅能聲音響亮的演唱歌曲，有時候她還會挑戰(zhàn)自己在全班同學(xué)面前完整流暢地演唱歌譜，優(yōu)美的歌聲總是讓人陶醉，同學(xué)們都禁不住會為她鼓掌，小姑娘在音樂課堂上也越來越自信了。

令我沒想到的是今年的文化節(jié)獨(dú)唱比賽中，陳X竟然代表八（1）班參加全校的獨(dú)唱比賽。一來八（1）班是聲樂演唱的臥虎藏龍之地，區(qū)獨(dú)唱比賽一等獎的獲得者也在這個班級，二來全校的獨(dú)唱比賽高手如云，不少學(xué)生都是聲樂九級、十級水平，并且久經(jīng)沙場，一個個精心打扮得十分漂亮，要想?yún)⒓舆@個比賽不僅要有實(shí)力，更要有勇氣。從教十七年中從來沒有一位身體殘疾的學(xué)生走進(jìn)全校的獨(dú)唱賽場，我有些忐忑，不過更多的是期待。比賽中，陳X顫顫悠悠地站到臺上，她用手扶住鋼琴，努力讓身體保持平衡，沒有華麗的演出服，一身簡簡單單的校服，沒有專業(yè)訓(xùn)練的聲音，但是隨著音樂響起，那清澈的眼神、投入的神情、柔美的歌聲還是讓我心頭一熱，不禁有點(diǎn)眼潮。說實(shí)話，看到陳X出現(xiàn)在比賽場地時，我真的是吃驚，我真沒想到她會參加這比賽，不過更多的是欽佩她的精神。一曲唱罷，我由衷的為她鼓掌，為她的這份自信和勇氣鼓掌。期末我收到了這位同學(xué)親手為我制作的賀卡。打開這張制作不是很精致的賀卡，幾行不是漂亮的字（因?yàn)槭侄兜脑颍┏霈F(xiàn)在眼前：“我最敬愛的陳老師，您好！這是我親手為您做的賀卡，“謝謝您的課給我自信，謝謝您教我歌唱，謝謝您對我的關(guān)心與幫助！”一聲“謝謝”讓我感動，也讓我慚愧，我只是做了我應(yīng)該做的事，卻得到了最真誠的謝意。我覺得，這就是一名音樂教師最大的幸福。

通過這件事讓我明白了這樣一個道理：這一聲“你一定行！”，確實(shí)給了我們的學(xué)生自信。讓他們感覺被老師重視，被人肯定和關(guān)注。學(xué)生會因?yàn)槟愕谋頁P(yáng)和鼓勵，心理上產(chǎn)生快感，做起事來心情愉快，俗話說，就是干起事來有勁。他們希望得到他人的肯定和欣賞，這種肯定自我的多次沉淀，就會積累孩子的成功感，就會種下自信的基礎(chǔ)，這對孩子的成長至關(guān)重要。老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。

（責(zé)任編輯 全 玲）