2015年23期
讀寫(xiě)算·素質(zhì)教育論壇
高教論壇
交流探討
- 高職醫(yī)學(xué)生時(shí)間管理傾向及其影響探究
- 如何打破農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校招生瓶頸
- 創(chuàng)新圖書(shū)宣傳服務(wù)內(nèi)涵，打造圖書(shū)館導(dǎo)讀服務(wù)品牌
- 論“三嚴(yán)三實(shí)”與高校學(xué)生黨員干部的培養(yǎng)
- 中職英語(yǔ)生活化教學(xué)的簡(jiǎn)單性?xún)A向：反思與超越
- “三嚴(yán)三實(shí)”的哲學(xué)思考
- 高校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育路徑研究
- 淺談PPT在幼兒繪畫(huà)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)藝術(shù)
- 對(duì)改進(jìn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思考
- 手機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下中職生的德育工作探討
教師話題
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲與高效課堂
- “問(wèn)題學(xué)生”教育研究綜述
- 淺談初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)
- 淺談中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)渡與銜接
- 以生為本 播種幸福
- 精細(xì)化管理理論在高中班級(jí)小組管理中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)有效識(shí)記單詞的方法
- 閱讀，影響幼兒一生的素養(yǎng)
- 課堂上培養(yǎng)學(xué)生注意力“三法”
- 如何在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 以禮立校，育文明之花
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 對(duì)電子白板促進(jìn)教學(xué)的反思
- 淺談小學(xué)生作文啟蒙的教學(xué)
- 淺析綜合實(shí)踐活動(dòng)課選題及教師培訓(xùn)
學(xué)科教育
- 數(shù)學(xué)方法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談初中科學(xué)教材中實(shí)驗(yàn)的有效性
- 高中古典詩(shī)歌鑒賞教學(xué)案例反思
- 小學(xué)英語(yǔ)課面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
- 幾何概型中易出錯(cuò)的角度問(wèn)題
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生積極情感
- 淺談2015年全國(guó)英語(yǔ)高考短文改錯(cuò)中的錯(cuò)詞考點(diǎn)
- 激發(fā)學(xué)生思維 誘發(fā)創(chuàng)新精神
- 攻克《分子、原子》的重點(diǎn)與難點(diǎn)
- 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 抓好三個(gè)“堅(jiān)持”，提升英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性
- 基于學(xué)生理解的課堂教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)
課程改革
科研平臺(tái)
- 試議良好心理環(huán)境與幼兒語(yǔ)言發(fā)展
- 試析主體參與在數(shù)學(xué)課程實(shí)施中的作用
- 淺談化歸思想的教學(xué)對(duì)策
- 關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校德育工作的思考
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)生活化，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
- 農(nóng)耕文化：農(nóng)村學(xué)校德育活動(dòng)新天地
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“精、活、巧”
- 離異家庭學(xué)生的心理問(wèn)題和教育對(duì)策
- 找準(zhǔn)文章切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
- 信息技術(shù)與通用技術(shù)課程整合在教學(xué)中的作用
- 淺談如何讓一年級(jí)識(shí)字教學(xué)更扎實(shí)、有效
- 高效課堂“三個(gè)一”語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式初探
教海揚(yáng)帆
- 抓好書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 學(xué)生樂(lè)于接受批評(píng)的幾種方法
- 生本課堂，情趣飛舞
- 關(guān)公精神對(duì)中學(xué)生道德品質(zhì)的教化意義
- 學(xué)校德育工作應(yīng)貼近學(xué)生生活
- 聽(tīng)課，教育人生的別樣享受
- 數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)與學(xué)生思維能力訓(xùn)練對(duì)策
- 淺談小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)
- 讓習(xí)作靈動(dòng)起來(lái)
- 略談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)