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      淺談如何提升信息技術(shù)課的課堂魅力

      2015-12-17 22:48:07易慧明
      新課程·上旬 2015年11期
      關(guān)鍵詞:新意魅力動(dòng)畫

      易慧明

      對(duì)于信息技術(shù)課,有一些片面,甚至錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí):在家長(zhǎng)心中,信息課無(wú)關(guān)緊要;在教師心中,這是一門“副科”;在學(xué)生心中,它是一門用來(lái)上網(wǎng)玩游戲的課。信息技術(shù)課在我國(guó)這種重文化、拼成績(jī)的時(shí)代背景下顯得尤為尷尬,從而造成了今天這種學(xué)生上課不愿聽、教師備課無(wú)所謂的局面。

      作為一個(gè)年輕教師,我為眼前這種現(xiàn)狀感到非常的痛心。我們的信息課到底怎么了,難道真的沒有學(xué)習(xí)的必要嗎?信息技術(shù)課今天面臨的窘境到底是誰(shuí)的責(zé)任?帶著這一連串的疑問,我開始對(duì)信息技術(shù)這門課程進(jìn)行全面的研究和實(shí)踐探索。為了給自己一個(gè)答案,那段時(shí)間我在網(wǎng)上瘋狂地搜索,去了解不同地方的信息技術(shù)課的開展情況和課堂效果。

      通過(guò)一番探索,我似乎找到了一些答案,信息技術(shù)課今天所面臨的尷尬局面不是因?yàn)閯e的,而是在我們教師自己。在我們心里,我們已經(jīng)把這門課定義成了一門“副科”,這樣我們做什么都帶著一種無(wú)所謂的態(tài)度去嘗試,而沒有盡我們所能地去完成它。比如,我們備課,大多數(shù)信息教師是照本宣科,書上寫什么我教什么,教參怎么編我怎么教,整個(gè)課堂缺乏新意,完全脫離了學(xué)生的學(xué)情,忽視了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展變化,忽略了教學(xué)主體的情感態(tài)度的培養(yǎng)。這種沒有特色、缺乏創(chuàng)新的課堂學(xué)生當(dāng)然不愿聽、不想學(xué)。在我看來(lái),信息技術(shù)課是一門容易出新意、教學(xué)手法靈活多變、教學(xué)手段多樣化的課程,你可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,利用現(xiàn)代化的一些軟件來(lái)輔助教學(xué),這樣適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的教學(xué)手法來(lái)吸引學(xué)生的注意力,抓住學(xué)生的心,讓自己的課堂真正地活起來(lái)。

      信息技術(shù)課的可創(chuàng)新之處有很多,這是由這門課的性質(zhì)決定的。很多地方信息技術(shù)課不算成績(jī),這樣我們就可以大膽去創(chuàng)新,探索出一條屬于自己的路。另外,信息技術(shù)課講述的是現(xiàn)代最前沿的知識(shí),直接與高新技術(shù)接軌,只要我們的課堂稍加改變,很容易抓住學(xué)生的眼球,這樣我們的課就不會(huì)那么生硬無(wú)趣了。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn),用兩種不同的方法分別在兩個(gè)班進(jìn)行授課,講授的是大學(xué)里面的“二進(jìn)制與十進(jìn)制整數(shù)之間的轉(zhuǎn)換”,我們知道這是一節(jié)純理論課,知識(shí)點(diǎn)很枯燥。我在A班采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式(創(chuàng)設(shè)情境—導(dǎo)入新課—知識(shí)分解—師生答疑等環(huán)節(jié)),在B班則在此基礎(chǔ)上添加了一些新的元素(如師生互動(dòng)動(dòng)畫、機(jī)器人跳舞動(dòng)畫等),這樣出來(lái)的完全是兩種不同的效果。我能感覺到A班同學(xué)的那種枯燥、乏味與疲憊,同時(shí)我也看到了B班同學(xué)的那種活潑、積極與主動(dòng)。這個(gè)結(jié)果給了我很多的啟示,只要我們發(fā)揮信息技術(shù)課的優(yōu)勢(shì),我們的課堂一樣很有魅力,學(xué)生一樣喜歡這門“副科”。此外,我還嘗試著在我們學(xué)校開設(shè)信息特色班(如動(dòng)畫班、攝像班),先讓一部分學(xué)生了解信息技術(shù)課、走進(jìn)信息技術(shù)課,感受信息技術(shù)課的獨(dú)特魅力,再通過(guò)這些學(xué)生將這種魅力傳遞出去,讓更多的學(xué)生參與到我們的信息技術(shù)課當(dāng)中來(lái)。

      在如何提升信息技術(shù)課的課堂魅力這條路上,我們還有很長(zhǎng)的路要走,還有很多的困難需要解決。我們要不停地改變,不停地探索,不斷地創(chuàng)新,我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),我們的信息技術(shù)課與其他課一樣能開展得有聲有色!

      編輯 韓 曉

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