財經(jīng)類專業(yè)大學生就業(yè)問題研究

何至靜

摘 要：為了提高全民素質(zhì)并為社會發(fā)展培養(yǎng)出更多的人才，我國積極實行了大學擴招政策。在這種情況下，我國每畢業(yè)的財經(jīng)類專業(yè)大學生人數(shù)逐年增加，大學生就業(yè)問題越來越嚴峻。我國應(yīng)積極從不同角度進行政策和戰(zhàn)略的調(diào)整，從而促使我國人才在適合自身的崗位上充分發(fā)揮價值，為我國經(jīng)濟的長期可持續(xù)發(fā)展做貢獻。

關(guān)鍵詞：財經(jīng)類專業(yè)；大學生；就業(yè)問題；對策

近年來，世界級金融危機頻發(fā)，不僅影響了我國國內(nèi)經(jīng)濟的進步，同時對于高等人才的就業(yè)也產(chǎn)生了一定程度的影響。面對這種形式，國家通過宏觀調(diào)控手段積極保護了本國經(jīng)濟，但是發(fā)展速度相對緩慢。在高校擴招政策下，每年畢業(yè)的大學生數(shù)量都有所增加，大學生就業(yè)困難現(xiàn)階段已經(jīng)成為全民關(guān)注的重要問題。本文從財經(jīng)類專業(yè)大學生角度出發(fā)，從三個角度探討了提高其就業(yè)率的政策。

1 高校提高財經(jīng)類專業(yè)大學生就業(yè)率的方式

（一）加強對學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

在市場經(jīng)濟競爭越來越大的基礎(chǔ)上，企業(yè)在選拔人才的過程中對人才創(chuàng)新能力和精神的要求越來越高，新時期高校要想促進財經(jīng)類專業(yè)大學生的就業(yè)，必須加強對他們創(chuàng)新思維和精神的培養(yǎng)，在課堂教學過程中對其創(chuàng)新思維進行開發(fā)。從創(chuàng)新培養(yǎng)的角度出發(fā)，在課堂教學過程中積極設(shè)計多種教學活動，如商業(yè)模擬游戲和商業(yè)談判等內(nèi)容，學生在積極主動參加到此類活動當中時，其思維能夠得到有效的鍛煉，學生通過自身努力及思路的轉(zhuǎn)化as，能夠有效的解決問題，這樣一來，其創(chuàng)新思維得到鼓勵和開發(fā)，對于學生的長期發(fā)展具有重要作用[1]。

（二）完善就業(yè)指導工作

現(xiàn)階段，高校大學生就業(yè)率較低的主要原因就是不分大學生好高騖遠，不愿意從小事做起，不愿意接受社會和企業(yè)的歷練。在這種情況下，高校應(yīng)積極完善就業(yè)指導工作，加強對學生的引導和教育，促使其意識到從小事做起，積累良好的工作和社會經(jīng)驗，對于其長期可持續(xù)發(fā)展具有重要意義[2]。因此，新時期高校應(yīng)積極創(chuàng)新就業(yè)指導工作模式，加強對信息技術(shù)的應(yīng)用，例如，構(gòu)建完善的就業(yè)指導網(wǎng)站，并在網(wǎng)站當中定期舉辦就業(yè)實習和校友輔導等活動，這樣一來，就能夠增加學生與學生之間，教師與學生之間的交流和溝通，促使學生及時了解現(xiàn)階段市場當中的就業(yè)狀況，并根據(jù)他人經(jīng)歷重新思考自身的就業(yè)標準。

2 學生個人努力

（一）提高個人能力是基礎(chǔ)

高校財經(jīng)類專業(yè)學生不僅應(yīng)當掌握大量的專業(yè)知識，還應(yīng)當積極為自己尋找實踐的機會，促使自身應(yīng)用知識的能力得到提高。同時，財經(jīng)類專業(yè)學生在日常的學習過程中，應(yīng)提高對會計和CPA等專業(yè)證書的重視程度，還應(yīng)當選擇經(jīng)濟法和金融等專業(yè)課程作為選修課程，不斷提高自身的知識面，自身修養(yǎng)和個人能力都能夠得到大幅度提高。同時，財經(jīng)類專業(yè)學生還應(yīng)當增加對人力資源管理知識的學習，對其中重要的定量和定性分析方進行充分的掌握，這樣一來就能夠了解更多企業(yè)用人方面的內(nèi)容，為自身的規(guī)劃和發(fā)展目標做好充足的準備。

（二）收集大量就業(yè)信息

近年來，信息技術(shù)發(fā)展速度加快，高校財經(jīng)類專業(yè)學生應(yīng)充分利用信息時代的便利，通過互聯(lián)網(wǎng)為自身尋找就業(yè)機會。在高校為學生簡歷的就業(yè)指導平臺之上，定期關(guān)注教師和導員發(fā)布的就業(yè)信息，為自己尋找更多機會。同時也可以在互聯(lián)網(wǎng)當中對中介機構(gòu)進行充分的利用。這樣一來就能夠及時收集大量信息，供自己參考，高校財經(jīng)類學生也能夠在資料搜集和經(jīng)驗積累過程中，更加明確自身的就業(yè)方向和觀念，對于樹立正確的就業(yè)觀具有重要的意義[2]。

3 企業(yè)的職責

（一）樹立正確用人觀念

新時期，在科學和信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，世界經(jīng)濟取得了巨大的進步，我國市場經(jīng)濟也取得了一定成就，這促使企業(yè)之間的競爭力不斷加大，在這種情下，企業(yè)應(yīng)積極聘用高素質(zhì)人才，為增強企業(yè)競爭力打下良好基礎(chǔ)。因此，新時期，企業(yè)應(yīng)及時樹立正確的用人觀念，不僅應(yīng)只關(guān)注人才的學歷及畢業(yè)院校，還應(yīng)當對學生的創(chuàng)新能力、合作精神等進行全面的考察。同時還應(yīng)當更加看重人才長期的發(fā)展空間，而不僅僅以人才現(xiàn)階段的工作經(jīng)驗作為聘用依據(jù)。因此，企業(yè)應(yīng)給予高等學校財經(jīng)類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生更多參加實踐的機會，促使其得到充分的鍛煉，為企業(yè)的長期發(fā)展做貢獻[3]。

（二）規(guī)范企業(yè)招聘制度和行為

新時期，企業(yè)在進行人才招聘的過程中，應(yīng)樹立完善而合法的制度，并對招聘行為進行詳細的規(guī)定?，F(xiàn)階段企業(yè)的實際招聘過程中存在一些歧視和不公平現(xiàn)象，不僅嚴重打消了大學生參加工作的積極性，對于企業(yè)的長期發(fā)展也存在一定的影響。企業(yè)應(yīng)幾首構(gòu)建長期的人才聘用流程，給予大學生更多參加工作和實踐的機會，同時還可以積極同當?shù)馗咝＝⒂行У穆?lián)系，鼓勵大學生在校期間積極主動深入企業(yè)實習，掌握先進工作模式并對知識進行實際應(yīng)用，提高高校財經(jīng)類專業(yè)學生的實踐能力。

4 結(jié)論

在高等院校擴招政策下，大學應(yīng)屆畢業(yè)生逐年增加，本文從高校財經(jīng)類專業(yè)學生就業(yè)問題入手，對高校、學生個人及用人單位提出了要求。解決大學生用人問題不僅要靠學生自身經(jīng)驗和知識的積累，高校還應(yīng)當給予更多的指引，企業(yè)應(yīng)提供更多的用人機會， 促使高校學生能夠得到有效的鍛煉和經(jīng)驗的記錄。

參考文獻

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