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      高校內(nèi)部審計信息化管理體系構(gòu)建研究

      2015-12-21 16:39:03祝青
      會計之友 2015年24期
      關(guān)鍵詞:審計信息化高校財務(wù)內(nèi)部審計

      祝青

      【摘 要】 高校內(nèi)部審計具有業(yè)務(wù)復(fù)雜、范圍廣、審計成本高的特點,高校內(nèi)部審計信息化建設(shè)已成為迫在眉睫的任務(wù),但目前對高校內(nèi)部審計信息化管理體系的研究較為少見。文章從審計信息化保障體系、審計項目管理系統(tǒng)、審計業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)和審計資源管理系統(tǒng)四個方面探討了高校內(nèi)部審計信息化管理體系的構(gòu)建。

      【關(guān)鍵詞】 高校財務(wù); 內(nèi)部審計; 審計信息化

      中圖分類號:F239 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1004-5937(2015)24-0114-05

      隨著信息技術(shù)在各高校的應(yīng)用越來越深入,辦公自動化OA系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、會計信息系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)等信息化管理手段的普遍應(yīng)用,目前,我國高校在教學(xué)管理、科研管理、財務(wù)管理等大部分工作中已采用信息化技術(shù)手段,構(gòu)建了一系列信息管理系統(tǒng)。高校管理信息化條件下,高校內(nèi)部審計工作的環(huán)境、審計對象、審計范圍、審計線索等基本審計要素發(fā)生了巨大變化,為更好發(fā)揮監(jiān)督、評價作用,上述變化也必然要求高校內(nèi)部審計的信息化。高校內(nèi)部審計具有業(yè)務(wù)復(fù)雜、范圍廣、審計成本高的特點,高校內(nèi)部審計信息化建設(shè)已成為迫在眉睫的任務(wù)。從我國高校內(nèi)部審計信息化管理的現(xiàn)狀來看,我國高校內(nèi)部審計信息平臺建設(shè)嚴(yán)重滯后于高校財務(wù)管理信息化,制約了在信息化環(huán)境下對財務(wù)、業(yè)務(wù)電子數(shù)據(jù)的內(nèi)部審計監(jiān)督力度。本文從審計信息化保障體系、審計項目管理系統(tǒng)、審計業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)和審計資源管理系統(tǒng)四個方面探討構(gòu)建完善的高校內(nèi)部審計信息化管理體系,從而實現(xiàn)高校內(nèi)部審計工作管理信息化和審計業(yè)務(wù)信息化,提高內(nèi)部審計質(zhì)量,降低內(nèi)部審計成本,提高內(nèi)部審計效率。

      一、高校內(nèi)部審計信息化管理體系構(gòu)建總體設(shè)想

      張春蓮(2006)系統(tǒng)分析了信息化對高校傳統(tǒng)內(nèi)部審計的審計線索、審計人員、審計方法產(chǎn)生的影響,并指出高校內(nèi)部審計信息化建設(shè)存在審計人員信息意識薄弱、審計信息共享程度低和內(nèi)部審計機構(gòu)設(shè)置缺乏獨立性的問題。陶雄華(2007)、曾海梅(2009)、成紅巧(2011)則進一步指出了高校內(nèi)部審計信息化的發(fā)展趨勢,并從提高內(nèi)部審計地位及意識、培養(yǎng)信息化審計隊伍、建設(shè)高校內(nèi)部審計信息系統(tǒng)和審計辦公自動化等方面提出了對策。魏仙枝(2010)對高校內(nèi)部審計信息化建設(shè)工作中存在的問題進行分析討論,并認為信息化審計應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)審計系統(tǒng)、審計專家系統(tǒng)和智能審計決策支持系統(tǒng),而不是簡單利用Word、Excel完成審計底稿編輯工作。史成剛(2011)基于高校內(nèi)部審計特性,探討了高校內(nèi)部審計管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn),認為系統(tǒng)應(yīng)包括內(nèi)部審計綜合管理、財務(wù)審計管理、工程審計管理、公共資源管理等四個模塊。王清華(2014)詳細分析了信息化對高校內(nèi)部審計的線索、內(nèi)容、方法和人員等方面所產(chǎn)生的巨大影響,針對當(dāng)前高校內(nèi)部審計信息化建設(shè)存在的主要問題提出了相應(yīng)對策。

      從已掌握的研究成果資料來看,我國高校內(nèi)部審計信息化管理研究尚存在以下不足:一是對存在問題分析得較為充分,但對問題產(chǎn)生的根源分析深度不夠;二是信息化對高校傳統(tǒng)內(nèi)部審計影響分析一般化,沒有根據(jù)高校的特點進行針對性的分析;三是對高校內(nèi)部審計信息化發(fā)展趨勢和對策的分析較為粗略,可操作性不高;四是對高校內(nèi)部審計信息化管理的體系化研究缺乏,尚沒有從發(fā)展管理體系角度進行研究的相關(guān)文獻。

      筆者認為,完整的高校內(nèi)部審計信息化管理體系至少應(yīng)包括符合高校應(yīng)用特點的審計信息化保障體系、審計項目管理系統(tǒng)、審計業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)和審計資源管理系統(tǒng)四個子系統(tǒng),如圖1所示。審計信息化保障體系應(yīng)考慮高校對內(nèi)部審計信息化的思想認識、內(nèi)部審計部門設(shè)置、人員結(jié)構(gòu)及素質(zhì)培養(yǎng)、機制約束、制度建設(shè)等方面進行構(gòu)建。審計項目管理系統(tǒng)應(yīng)從審計項目立項、分工、成本分析、風(fēng)險管理、管理工作進度和審計資料收發(fā)文管理、歸檔等方面考慮進行構(gòu)建。審計業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)應(yīng)從審計計劃、審計準(zhǔn)備、審計實施、審計終結(jié)、審計結(jié)論執(zhí)行等分階段考慮進行構(gòu)建。審計資源管理系統(tǒng)應(yīng)從共享內(nèi)部審計經(jīng)驗、方法和政策的審計模板庫、審計方法庫、政策法規(guī)庫、審計經(jīng)驗庫等方面考慮構(gòu)建。

      二、高校內(nèi)部審計信息化保障體系構(gòu)建

      筆者認為,高校內(nèi)部審計信息化保障體系包括組織保障、經(jīng)費保障、制度保障和隊伍保障四個方面。

      (一)組織保障

      目前,我國各高校內(nèi)部審計部門主要有獨立設(shè)置(與財務(wù)處等平級,屬于學(xué)校行政部門)、與紀(jì)檢監(jiān)察合署設(shè)置(與組織部等平級,屬于學(xué)校黨務(wù)部門)、未單獨設(shè)置(屬于財務(wù)處下設(shè)科室,屬于學(xué)校行政部門)等幾種形式。高校內(nèi)部審計組織保障目的在于確保高校內(nèi)部審計部門和人員的獨立性,筆者結(jié)合我國高校實際情況,對高校組織架構(gòu)與內(nèi)部審計隸屬關(guān)系進行重新設(shè)計,確保內(nèi)部審計在組織地位上的獨立。如圖2所示,高校內(nèi)部審計部門應(yīng)該由黨委和校務(wù)委員會下設(shè)審計委員會領(lǐng)導(dǎo),與學(xué)校行政管理層平行設(shè)置,確保內(nèi)部審計部門的工作范圍足夠廣泛,增強其獨立性。

      高校內(nèi)部審計部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有權(quán)出席、參加由黨委、校務(wù)委員會或校長辦公會舉行的與內(nèi)部審計職責(zé)有關(guān)的會議,如有關(guān)審計、財務(wù)報告、內(nèi)部控制系統(tǒng)等會議,通報有關(guān)審計工作計劃和實際審計工作的信息,與校長辦公會直接交流,使審計信息能迅速地以本來面貌到達校長辦公會,避開來自其他方面的干擾。

      (二)經(jīng)費保障

      高校內(nèi)部審計部門應(yīng)根據(jù)年度審計計劃和人力資源計劃編制經(jīng)費預(yù)算。各高校應(yīng)當(dāng)保證內(nèi)部審計部門所必需的審計工作經(jīng)費、培訓(xùn)經(jīng)費,并列入高校年度財務(wù)預(yù)算。此外,高校內(nèi)部審計部門還應(yīng)根據(jù)內(nèi)部審計信息化的總體規(guī)劃和實施情況編制資本預(yù)算,將內(nèi)部審計信息化建設(shè)所必需的硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)特別是審計信息化管理平臺的開發(fā)等列入年度預(yù)算,保證內(nèi)部審計信息化建設(shè)的順利實施。

      (三)制度保障

      目前,國內(nèi)很多高校都制定了內(nèi)部審計制度,但施行效果并不如預(yù)計的理想。究其原因,一方面,有的高校只是按照內(nèi)部審計準(zhǔn)則有關(guān)規(guī)定生搬硬套,或照搬其他高校的已有制度,沒有結(jié)合本校實際制定適宜的內(nèi)部審計制度,缺少與之相適應(yīng)的配套措施。另一方面,內(nèi)部審計制度執(zhí)行落實不到位。有的高校只是寫在紙上、貼在墻上,流于形式,使內(nèi)部審計制度失去了應(yīng)有的作用。高校制定內(nèi)部審計制度要以國家頒布的《審計法》《中國內(nèi)部審計準(zhǔn)則》等所規(guī)定的程序、方法、內(nèi)容為依據(jù),同時結(jié)合考慮本校在教學(xué)管理、科研管理、財務(wù)管理、設(shè)備管理等方面的特殊性。只有依法制定與完善各項內(nèi)部審計制度,才能保證制度的科學(xué)性和權(quán)威性,才能充分發(fā)揮其監(jiān)督、控制、評價、服務(wù)的職能。此外,各高校應(yīng)從制度上統(tǒng)一審計數(shù)據(jù)接口,使得各部門的數(shù)據(jù)能快速流暢地進入審計系統(tǒng),為內(nèi)部審計進行實時監(jiān)控和預(yù)警提供便利條件。面對隨之而來的信息安全風(fēng)險,高校還需結(jié)合自身實際情況,制定數(shù)據(jù)備份、操作規(guī)程等信息管理制度和規(guī)范,保證內(nèi)部審計信息的安全性。

      (四)隊伍保障

      高質(zhì)量的審計來自高素質(zhì)的審計隊伍,人才是高校內(nèi)部審計信息化管理的核心。

      一要提高高校內(nèi)部審計隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)?!吨袊鴥?nèi)部審計準(zhǔn)則第1201號——內(nèi)部審計人員職業(yè)道德規(guī)范》所規(guī)定的“誠實正直、客觀性、專業(yè)勝任能力和保密”的職業(yè)道德規(guī)范是提高內(nèi)部審計工作的精神動力。因此,各高校應(yīng)建立制度,加強內(nèi)部審計職業(yè)道德的宣傳教育,增強對內(nèi)部審計職業(yè)道德教育重要性的認識,營造職業(yè)道德建設(shè)的濃厚氛圍和優(yōu)良環(huán)境。

      二要提高高校內(nèi)部審計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先,各高校應(yīng)實行內(nèi)部審計人員持證上崗制度,確保選拔、聘任具有專業(yè)勝任能力的人員從事內(nèi)部審計工作,在人才引進過程中,特別應(yīng)注意具備計算機、網(wǎng)絡(luò)和審計知識的復(fù)合型人才,優(yōu)化內(nèi)部審計隊伍。其次,各高校應(yīng)加強后續(xù)教育,對審計人員定期培訓(xùn),使其不斷更新知識,熟練地掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù),有較強的溝通協(xié)調(diào)控制能力、文字表達能力和語言表達能力,以適應(yīng)內(nèi)部審計信息化管理的需要。最后,可以通過內(nèi)部審計業(yè)績考評增加高校內(nèi)部審計隊伍的活力,營造一種競爭氛圍,增強內(nèi)部審計人員的緊迫感、危機感和責(zé)任感,引導(dǎo)和督促內(nèi)部審計人員努力提高自身的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

      三、高校內(nèi)部審計項目管理系統(tǒng)構(gòu)建

      高校內(nèi)部審計項目管理系統(tǒng)為審計人員進行日常事務(wù)處理、審計檔案管理、審計公告、審計通知等工作信息的平臺,通過與業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的信息交互,審計人員可以進行審計項目立項、分工、成本分析、風(fēng)險管理、管理工作進度和審計資料收發(fā)文管理、歸檔等工作,可以對項目進行全程監(jiān)控并進行績效評價與考核。高校內(nèi)部審計項目管理系統(tǒng)包括日常事務(wù)、項目管理、檔案管理、審計公開、監(jiān)控預(yù)警和系統(tǒng)設(shè)置6大部分近30個功能模塊,具體如圖3所示。

      (一)系統(tǒng)設(shè)置

      提供高校內(nèi)部審計項目管理系統(tǒng)的系統(tǒng)管理和系統(tǒng)維護功能,可以進行系統(tǒng)用戶管理、權(quán)限設(shè)置、查看系統(tǒng)日志等操作。

      (二)日常事務(wù)

      可以實現(xiàn)對高校內(nèi)部審計部門人員待辦事項進行提醒、記錄工作日志、年度審計計劃的制定與執(zhí)行、通知及下發(fā)文等公文流轉(zhuǎn),并對日常工作中碰到的問題記錄并跟蹤處理結(jié)果。

      (三)項目管理

      項目管理模塊可以進行項目立項及分工操作,對正在開展的項目進行成本分析和風(fēng)險管理,同時通過與業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)進行信息交互,可以實現(xiàn)對項目的計劃及項目執(zhí)行進度進行實時監(jiān)測,對于審計結(jié)果可以進行稽核,對于已完成、進行中、未開展的項目分類進行統(tǒng)計分析。

      (四)檔案管理

      檔案管理模塊所收集歸檔的資料應(yīng)為遵循有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章、規(guī)定應(yīng)當(dāng)保存或者具有保存價值的各種文字、圖表、聲像等。在審計業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)中通過審計歸檔功能將具體審計項目中的所有工作底稿作為主要組成部分,歸集后可以按照項目類別、結(jié)論類、立項類、證明類、備查類進行分類排列,同時應(yīng)對檔案查閱進行權(quán)限設(shè)置。經(jīng)整理歸類后的審計檔案可以作為高校內(nèi)部審計資源管理系統(tǒng)的重要資源來源。

      (五)審計公開

      公開審計結(jié)果是發(fā)揮高校內(nèi)部審計監(jiān)督職能的重要手段,也是對內(nèi)部審計部門自身的監(jiān)督,通過審計公開接受公眾對審計工作是否做到依法審計以及是否有效等情況的監(jiān)督。審計公開模塊可以進行審計要聞、部門動態(tài)的發(fā)布,使公眾和部門人員及時了解最新的審計相關(guān)法律、法規(guī)以及部門工作開展的動態(tài)情況,對于依法依規(guī)需要公開的項目審計結(jié)果可以進行公告管理,并收集輿情反饋。

      (六)監(jiān)控預(yù)警

      通過數(shù)據(jù)接口,將高校內(nèi)部審計項目管理系統(tǒng)與教學(xué)、科研、財務(wù)等其他高校業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)之間的信息孤島狀態(tài)打破。監(jiān)控預(yù)警模塊可以通過設(shè)置不同預(yù)警體系的預(yù)警指標(biāo)及其閥值,定制預(yù)警方案,實現(xiàn)自動預(yù)警功能。

      四、高校內(nèi)部審計業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)構(gòu)建

      高校內(nèi)部審計業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)涵蓋審計計劃、審計準(zhǔn)備、審計實施、審計終結(jié)、審計結(jié)論執(zhí)行等全過程,是高校內(nèi)部審計信息化管理體系的重要組成部分,是審計人員實施具體審計工作的工具,包括系統(tǒng)管理、數(shù)據(jù)管理、查詢分析、審計作業(yè)和資源管理5大模塊共計40多個功能模塊,具體如圖4所示。目前,市場上已有相對成熟的審計作業(yè)管理軟件,各高??梢愿鶕?jù)本校實際情況,結(jié)合本校教學(xué)管理、科研管理、學(xué)生管理、設(shè)備管理等特殊情況,在采購審計軟件基礎(chǔ)上有針對性地進行二次開發(fā)。比如,近年來,各高校的基建投入、物資采購、招生規(guī)模逐漸擴大,在這些方面的自主權(quán)也在不斷提高,同時,高??蒲薪?jīng)費的投入也呈逐年上升之勢,且科研經(jīng)費來源渠道多樣,與政府部門和企業(yè)的內(nèi)部審計在側(cè)重點、審計對象等方面有較大差異,因此,在對審計軟件進行二次開發(fā)時,應(yīng)充分考慮這些重點領(lǐng)域的特殊情況,使審計軟件與基建、國資、科研管理等系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)無縫連接,能夠?qū)崿F(xiàn)實時監(jiān)督與預(yù)警。

      (一)系統(tǒng)管理

      系統(tǒng)管理模塊可進行項目增加、刪除等項目維護工作,提供外部數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能和項目初始化操作功能,實現(xiàn)項目內(nèi)用戶的增加和權(quán)限分工管理。數(shù)據(jù)導(dǎo)入是審計項目實施成功與否的關(guān)鍵,可以通過數(shù)據(jù)接口將高校不同業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)統(tǒng)一存儲在同一平臺。

      (二)數(shù)據(jù)管理

      數(shù)據(jù)管理模塊可以進行賬套更新、數(shù)據(jù)初始化、數(shù)據(jù)維護、未審報表載入、數(shù)據(jù)驗證等操作。在已有預(yù)審賬套的情況下,通過賬套更新可以將作業(yè)系統(tǒng)的賬套更新為終審賬套,數(shù)據(jù)初始化實現(xiàn)會計科目設(shè)置與指定等操作,數(shù)據(jù)維護則對導(dǎo)入的財務(wù)、業(yè)務(wù)等數(shù)據(jù)進行取舍,數(shù)據(jù)驗證可以對導(dǎo)入數(shù)據(jù)和未審報表進行初步真實性、完整性驗證。由于目前高校各業(yè)務(wù)系統(tǒng)并沒有建立在統(tǒng)一平臺,各系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)存在差異,結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)與半結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)并存,這給審計軟件的數(shù)據(jù)管理帶來了巨大的挑戰(zhàn)。因此,應(yīng)考慮應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù),對各子系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行實時采集、識別、清洗后以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)存儲,以便進行數(shù)據(jù)分析和挖掘,從而發(fā)現(xiàn)審計線索。

      (三)查詢分析

      該模塊提供對被審計單位基本財務(wù)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的查詢分析,查詢分析結(jié)果可以生成底稿。在財務(wù)數(shù)據(jù)模塊已經(jīng)進行數(shù)據(jù)驗證后,可以重新生成相關(guān)會計報表、總賬、明細賬、記賬憑證、業(yè)務(wù)報表和業(yè)務(wù)明細,并可以運用趨勢分析、結(jié)構(gòu)分析、抽樣分析、多維分析等多種分析工具進行分析。

      (四)審計作業(yè)

      審計作業(yè)模塊使用程序?qū)蚬δ埽蓪崿F(xiàn)常規(guī)的項目計劃、控制測試、實質(zhì)性測試、函證管理、工作復(fù)核、審計報告等審計程序,并可完成底稿模板設(shè)置、問題匯總、審計調(diào)整等結(jié)果管理,也可進行項目的審計結(jié)果運用和后續(xù)審計操作,通過審計歸檔與審計項目管理系統(tǒng)之間進行檔案傳遞。

      (五)資源管理

      資源管理模塊與高校內(nèi)部審計資源管理系統(tǒng)連接,提供與項目有關(guān)的被審單位信息、審計法規(guī)庫、審計方法庫、審計模板庫、審計經(jīng)驗庫等審計資源查詢。

      五、高校內(nèi)部審計資源管理系統(tǒng)構(gòu)建

      高校內(nèi)部審計資源管理系統(tǒng)對內(nèi)部審計工作所需的各種資源進行整合,可對高校內(nèi)部審計工作提供完整、有效的資源支持,具體包括審計人才庫、中介結(jié)構(gòu)庫、審計方法庫、審計模板庫、審計法規(guī)庫和審計經(jīng)驗庫6大模塊20多個功能模塊,具體如圖5所示。

      (一)系統(tǒng)管理

      系統(tǒng)管理模塊可以進行高校內(nèi)部審計資源管理系統(tǒng)的維護和用戶管理等操作。

      (二)審計人才庫

      審計人才庫模塊包括對現(xiàn)有內(nèi)審人員、外部審計專家的管理,并可實現(xiàn)對內(nèi)審人員的后續(xù)教育管理和績效評價與考核,還可以對高校內(nèi)部審計人員、外部審計專家的年齡、學(xué)歷、職稱等基本信息進行查詢分析。

      (三)中介機構(gòu)庫

      中介機構(gòu)庫主要針對目前高校大量內(nèi)部審計業(yè)務(wù)外包給會計師事務(wù)所等中介機構(gòu)的情況,通過對中介機構(gòu)的基本信息管理,并根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)需要對入庫中介機構(gòu)獨立性、規(guī)模等資質(zhì)進行審核和跟蹤,以確保委托中介機構(gòu)具備足夠?qū)I(yè)勝任能力,滿足所委托的審計工作要求。

      (四)審計方法庫

      審計方法庫模塊提供了常規(guī)審計方法、計算機輔助審計方法、信息系統(tǒng)審計方法、建設(shè)項目審計方法、經(jīng)濟責(zé)任審計方法等供審計人員學(xué)習(xí)。

      (五)審計模板庫

      審計模板庫模塊提供了常用的審計文書模板、審計工作底稿模板和專項審計模板,并可根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的變化對模板進行修訂、補充和刪減。

      (六)審計經(jīng)驗庫

      審計經(jīng)驗庫模塊通過收集和整理已有的審計專家經(jīng)驗,并將在使用內(nèi)部審計業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)時針對本校具體項目的經(jīng)驗進行收集和整理,提供給高校內(nèi)部審計人員學(xué)習(xí),用以指導(dǎo)內(nèi)部審計人員工作,提高審計工作效率。在使用過程中,審計人員可根據(jù)實際情況對經(jīng)驗庫中所提供經(jīng)驗進行反饋,以使經(jīng)驗庫所提供經(jīng)驗更符合本單位實際審計工作的需要。

      【參考文獻】

      [1] 劉建芳.高校內(nèi)部審計信息化建設(shè)研究[D].湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文,2009.

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