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      留守高職生網(wǎng)絡(luò)成癮與心理健康的關(guān)系

      2015-12-25 13:49任彩霞
      河南教育·職成教 2015年8期
      關(guān)鍵詞:成癮者總分檢出率

      任彩霞

      網(wǎng)絡(luò)成癮(Internet addiction)是在無(wú)成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動(dòng)失控,對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生較強(qiáng)的身體和心理依賴(lài),由于對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)度使用從而造成個(gè)體心理與社會(huì)功能的損害。有研究者認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青年學(xué)生的學(xué)習(xí)、人際交往等方面都造成了負(fù)面影響。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2014年的調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生群體占到中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模的20.9%。

      研究表明,網(wǎng)絡(luò)成癮也受到家庭因素的影響。留守高職生由于幼年時(shí)期就與父母分離,家庭教育缺失,許多學(xué)生不同程度地存在心理問(wèn)題,他們的心理健康狀況是否對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮有重要影響呢?本文以有留守經(jīng)歷高職生為研究對(duì)象,調(diào)查分析網(wǎng)絡(luò)成癮與心理健康的關(guān)系,為職業(yè)院校有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育,預(yù)防和干預(yù)高職生網(wǎng)絡(luò)成癮提供建議和指導(dǎo)。

      一、研究對(duì)象與方法

      1.研究對(duì)象

      本研究隨機(jī)選取河南省鄭州市兩所職業(yè)院校中的2013級(jí)學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,共發(fā)放問(wèn)卷700份,回收有效問(wèn)卷647份,問(wèn)卷有效率為92.4%。本研究把學(xué)生家長(zhǎng)中有一方外出打工在8年及以上的學(xué)生,界定為留守高職生。本次調(diào)查的留守高職生有353人,占調(diào)查總數(shù)的54.6%。其中,男生245人,女生108人。

      2.研究方法

      ①工具。網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表。該量表共8個(gè)題目,累計(jì)得分大于或等于5分者判斷為網(wǎng)絡(luò)成癮,得分越高表示個(gè)體對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)程度越深。

      大學(xué)生人格問(wèn)卷(UPI)。UPI 中國(guó)版共64個(gè)項(xiàng)目,其中測(cè)偽題4個(gè)(題號(hào):5、20、35、50) , 附加題4 個(gè)(題號(hào):61~64) 。UPI 評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)分為三類(lèi),具有下列條件之一者為第一類(lèi)學(xué)生( 即可能存在嚴(yán)重人格問(wèn)題) : 總分在 25分( 包括 25 分) 以上者;第 25題( 想輕生) 作肯定回答者;附加題中至少有兩個(gè)題作肯定回答者;明確提出心理咨詢(xún)要求者。具有下列條件之一者為第二類(lèi)學(xué)生( 即可能有某些人格問(wèn)題):總分在 20( 包括 20 分)到24分之間者;第8、16、 26題中有一題作肯定回答者;附加題中有一題作肯定回答者。不屬于第一、 二類(lèi)者為第三類(lèi)學(xué)生(即暫時(shí)沒(méi)有人格問(wèn)題)。

      癥狀自評(píng)量表(SCL-90)。該量表由90個(gè)項(xiàng)目組成,分別評(píng)定9個(gè)因子分和陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)。9個(gè)因子分別表示軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病性,每個(gè)項(xiàng)目采用5級(jí)評(píng)分(從無(wú)=0、輕度=1、中度=2、偏重=3、嚴(yán)重=4)。

      ②數(shù)據(jù)的收集和分析。調(diào)研人員在班主任的幫助下,以班級(jí)為單位集體施測(cè),問(wèn)卷當(dāng)場(chǎng)收回。本研究運(yùn)用SPSS 16.0 軟件分析數(shù)據(jù),采用了χ2 檢驗(yàn)、獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、相關(guān)分析和回歸分析方法。

      二、結(jié)果

      1.網(wǎng)絡(luò)成癮的檢出情況

      結(jié)果發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)成癮者共有58人,占被試總數(shù)的9.0%。其中,留守高職生網(wǎng)絡(luò)成癮者有43人,占留守高職生總數(shù)的12.2%,非留守高職生網(wǎng)絡(luò)成癮者有15人,占非留守高職生總數(shù)的5.1%。留守高職生的網(wǎng)癮檢出率顯著高于非留守高職生(χ2=9.85,p<0.01)。

      留守高職男生網(wǎng)絡(luò)成癮檢出率為16.3%(40/245),留守高職女生網(wǎng)絡(luò)成癮檢出率為2.8%(3/108),卡方檢驗(yàn)結(jié)果表明,留守男生的網(wǎng)癮檢出率顯著高于留守女生(χ2=12.86,p<0.01)。

      2.網(wǎng)絡(luò)成癮與非網(wǎng)絡(luò)成癮留守高職生UPI上三類(lèi)人格問(wèn)題的比較

      結(jié)果分析發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)成癮與非網(wǎng)絡(luò)成癮留守高職生在UPI上三類(lèi)人格問(wèn)題的檢出率存在顯著差異(χ2= 76.51,p<0.01)。

      3.網(wǎng)絡(luò)成癮與非網(wǎng)絡(luò)成癮留守高職生SCL-90得分比較

      結(jié)果分析發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)成癮與非網(wǎng)絡(luò)成癮留守高職生在SCL-90總分上存在顯著差異,在軀體化、強(qiáng)迫、人際敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、精神病性因子上都存在顯著差異。

      4.有留守經(jīng)歷高職生網(wǎng)絡(luò)成癮與心理健康的相關(guān)、回歸分析

      相關(guān)分析結(jié)果表明,網(wǎng)絡(luò)成癮與SCL-90( r = 0.35, p<0.01)、UPI ( r = 0.44, p<0.01)存在顯著正相關(guān)。

      以留守高職生的網(wǎng)絡(luò)成癮總分為因變量,以SCL-90總分(X1)、UPI總分(X2)、性別(X3)為預(yù)測(cè)變量進(jìn)行回歸分析。逐步回歸分析結(jié)果表明,SCL-90、UPI、性別對(duì)留守高職生的網(wǎng)絡(luò)成癮均具有影響作用(R=0.47,F(xiàn)=33.50,P<0.01)。

      三、討論與結(jié)論

      本研究發(fā)現(xiàn),在調(diào)查對(duì)象中高職生網(wǎng)絡(luò)成癮者共有58人,網(wǎng)癮檢出率為9.0%,這個(gè)比例高于一些研究對(duì)象為本科生的調(diào)查結(jié)果。有研究認(rèn)為,大學(xué)生所在的學(xué)校類(lèi)別對(duì)其心理健康有一定影響。本研究認(rèn)為許多高職生在中小學(xué)時(shí)期,由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差,都感受到過(guò)學(xué)業(yè)的挫敗感,也有一些學(xué)生在高考失利后才選擇了職業(yè)院校,對(duì)未來(lái)的工作、人生前途感到迷茫,對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心,于是沉迷網(wǎng)絡(luò),自暴自棄。

      本研究中,有留守經(jīng)歷高職生網(wǎng)絡(luò)成癮者有43人,網(wǎng)癮檢出率為12.2%,明顯高于非留守高職生5.1%的檢出率。有研究發(fā)現(xiàn),家庭親密度對(duì)大學(xué)生心理健康有重要影響, 家庭親密度高的大學(xué)生心理發(fā)展?fàn)顩r較好,適應(yīng)生活的能力也較強(qiáng)。也有研究認(rèn)為高職生的心理健康受到家庭因素的影響。本研究認(rèn)為,有留守經(jīng)歷高職生由于在成長(zhǎng)中缺少父母的關(guān)愛(ài)和監(jiān)管,當(dāng)他們遇到困惑和煩惱時(shí),得不到父母和其他代養(yǎng)人的及時(shí)幫助,心理健康問(wèn)題也較為突出,許多學(xué)生更容易沉迷于網(wǎng)絡(luò),這些現(xiàn)象也從一個(gè)側(cè)面印證了國(guó)內(nèi)相關(guān)研究結(jié)論。

      本研究發(fā)現(xiàn),留守男生的網(wǎng)癮檢出率顯著高于留守女生,這也與以往的一些研究結(jié)果相一致。這可能因?yàn)樵谕瑯尤狈Ω改副O(jiān)管的情況下,受到農(nóng)村傳統(tǒng)觀(guān)念的影響,農(nóng)村留守男生更膽大,敢于頻繁出入網(wǎng)吧。反之,出于安全因素的考慮,留守女生進(jìn)入網(wǎng)吧的機(jī)會(huì)較少一些,這有待于今后進(jìn)一步深入研究。

      分析表明,預(yù)防高職生網(wǎng)絡(luò)成癮,可以從心理健康教育著手,加強(qiáng)對(duì)留守高職生的心理關(guān)注和輔導(dǎo)。當(dāng)前學(xué)術(shù)界對(duì)處于小學(xué)、初中階段留守學(xué)生的研究報(bào)道很多,而對(duì)有留守經(jīng)歷高職生的研究并不多見(jiàn)。如今,從留守兒童成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的很多學(xué)生已進(jìn)入大學(xué),處于青春期、人生轉(zhuǎn)折期的他們,也需要我們給予更多的心理關(guān)愛(ài)。職業(yè)院校應(yīng)開(kāi)設(shè)心理健康課,積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng),創(chuàng)造良好的人際互動(dòng)與支持環(huán)境,減輕他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài),鼓勵(lì)高職生努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,幫助他們樹(shù)立對(duì)學(xué)業(yè)、人生前途的信心。

      (本文系河南省科技廳軟科學(xué)研究項(xiàng)目“留守青少年網(wǎng)絡(luò)成癮及其影響因素研究” 階段性成果,項(xiàng)目編號(hào):142400410033)

      (責(zé)編 王鵬飛)

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