摘 要：智慧城市為我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)點(diǎn)，BIM大數(shù)據(jù)作為智慧城市的核心資源，將支撐智慧城市建造全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)智慧城市的運(yùn)營(yíng)管理。住建部為全面推進(jìn)BIM，列出的時(shí)間表為2020年末，而BIM人才的稀缺卻限制了BIM的發(fā)展，因此本文著重對(duì)BIM人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了深入研究。

關(guān)鍵詞：BIM；大數(shù)據(jù)；智慧城市；人才培養(yǎng)

一、BIM要不要推廣

1.什么是BIM

BIM——Building Information Modeling，即建筑信息模型。傳統(tǒng)設(shè)計(jì)，利用平行正投影法通過(guò)諸多平面圖來(lái)表達(dá)一座三維立體建筑。工程師面對(duì)一堆厚厚的二維圖紙要想象出建筑建出來(lái)的樣子非常困難也難以做到準(zhǔn)確。有了BIM模型，我們看到的是建筑的三維表達(dá)，而通過(guò)漫游方式進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，則可以由外至內(nèi)了解要修建的建筑全貌，還可以借助BIM的時(shí)間軸，體驗(yàn)建筑內(nèi)全天候的光線變化、夜間燈光效果，以及發(fā)生突發(fā)事件，緊急疏散過(guò)程，甚至可在現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)建造的全過(guò)程。發(fā)展至今，BIM不僅僅局限于建筑領(lǐng)域，它涉及到了整個(gè)工程領(lǐng)域，BIM也不僅僅是模型，已經(jīng)成為一個(gè)系統(tǒng)的概念。通過(guò)BIM，參與方可以利用共享的模型實(shí)時(shí)信息協(xié)同工作，BIM同時(shí)也貫穿了建設(shè)的全生命周期。

2.BIM與智慧城市

智慧城市是我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)點(diǎn)，BIM技術(shù)使得城市基礎(chǔ)設(shè)施、建筑及地下管線等數(shù)字化，BIM大數(shù)據(jù)支撐智慧城市建造全過(guò)程，也支撐智慧城市的運(yùn)營(yíng)管理。

3.BIM效益

新加坡102個(gè)公共項(xiàng)目應(yīng)用BIM，181個(gè)項(xiàng)目達(dá)到了BIM強(qiáng)制提交要求，工作效率提高21.5%。對(duì)于個(gè)體項(xiàng)目的效益，根據(jù)四川大劇院BIM全過(guò)程總結(jié)：利用可視化技術(shù)降低溝通成本40%；通過(guò)前期圖紙糾錯(cuò)和管線深化減少施工中變更50%；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)物料布置和管控減少物料損失5%；通過(guò)基于BIM的現(xiàn)場(chǎng)管理縮短工期3%。

4.BIM推廣勢(shì)在必行

2015年6月16日，住建部印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)建筑信息模型應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確提出推進(jìn)BIM應(yīng)用的發(fā)展目標(biāo)——到2020年末，建筑行業(yè)甲級(jí)勘察、設(shè)計(jì)單位以及特級(jí)、一級(jí)房屋建筑工程施工企業(yè)應(yīng)掌握并實(shí)現(xiàn)BIM與企業(yè)管理系統(tǒng)和其他信息技術(shù)的一體化集成應(yīng)用。到2020年末，以下新立項(xiàng)項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)維護(hù)中，集成應(yīng)用BIM的項(xiàng)目比率達(dá)到90%：以國(guó)有資金投資為主的大中型建筑；申報(bào)綠色建筑的公共建筑和綠色生態(tài)示范小區(qū)。

BIM全面推廣已經(jīng)納入國(guó)家十三五規(guī)劃，各地方已經(jīng)或正在建立BIM地方標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)或準(zhǔn)備推出自己的時(shí)間表，BIM已經(jīng)不是要不要推廣，而是進(jìn)入如何推廣的階段。

二、人才稀缺制約著BIM推廣

BIM推廣能夠促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，能夠推動(dòng)建設(shè)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步，各相關(guān)企業(yè)也意識(shí)到洗牌已經(jīng)開(kāi)始，這既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，一輪跑下來(lái)，有可能出現(xiàn)后來(lái)者居上，也可能原來(lái)領(lǐng)先者落后甚至掉隊(duì)。

設(shè)計(jì)階段，節(jié)能和緊急疏散模擬、碰撞檢查和預(yù)留孔洞、BIM模型建立和完善需要BIM建模人才；招投標(biāo)階段，以虛擬施工代替施工組織設(shè)計(jì)，快速給出經(jīng)濟(jì)標(biāo)需要BIM人才；施工階段，施工設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)布置模擬、施工過(guò)程模擬、質(zhì)量管理、設(shè)計(jì)變更管理、進(jìn)度管理、申請(qǐng)進(jìn)度款工程量計(jì)算以及三算比較等需要BIM人才；運(yùn)營(yíng)維護(hù)階段，原貌維護(hù)和修護(hù)，也需要BIM人才；拆除階段，盡可能減少各建筑材料的損壞，以便拆除的建筑材料將來(lái)盡可能二次利用，需要完善和準(zhǔn)確的歷史建筑信息，同樣需要BIM人才。

2014年，在全國(guó)BIM大賽高峰論壇上，公布了一個(gè)數(shù)據(jù)：在我國(guó)，由BIM設(shè)計(jì)完成的建筑模型在全國(guó)的占比不到1%，而在2015年12月18日建筑信息模型（BIM）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與推廣應(yīng)用交流會(huì)上，企業(yè)家們提出可以開(kāi)幾倍的工資招聘BIM人才。限制BIM推廣的因素很多，而BIM人才稀缺則是其中一個(gè)非常重要的因素。想法再好，做不出BIM模型，缺少實(shí)施人才，一切都是空談，許多公司想做BIM項(xiàng)目，卻因缺少BIM人才而不得不放棄。

因此BIM人才培養(yǎng)非常緊迫。

三、BIM人才培養(yǎng)

1.加大BIM宣傳力度

BIM人才輸出單位主要還是高校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院，職業(yè)技術(shù)學(xué)院情況好些，而高校，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)和二級(jí)學(xué)院的相關(guān)負(fù)責(zé)人并不是都擁有相關(guān)專業(yè)背景，隔行如隔山，許多人不知道BIM是什么，更不知道BIM能做什么，要不要建立學(xué)校BIM人才培養(yǎng)體系卻要由他們的態(tài)度決定。

建筑工程相關(guān)參與單位可能知道BIM是什么，知道BIM能做什么，也知道BIM的重要性，知易行難，知道不等于會(huì)采取行動(dòng)。

政府相關(guān)主管部門可能知道BIM是什么，知道BIM能做什么，也知道BIM的重要性，也愿意采取行動(dòng)，但是缺少推動(dòng)BIM人才培養(yǎng)的好的方式方法。

BIM從業(yè)人員及準(zhǔn)從業(yè)人員可能覺(jué)得BIM可有可無(wú)，有的想學(xué)卻害怕新事物，去學(xué)又缺少正確的學(xué)習(xí)方法。

要讓各方知道BIM、了解BIM、重視BIM并以正確的方式參與到對(duì)BIM人才的培養(yǎng)上來(lái)，就要加強(qiáng)BIM宣傳力度。

（1）利用各種媒體、各種平臺(tái)、創(chuàng)造各種場(chǎng)合對(duì)BIM人才培養(yǎng)單位、對(duì)建設(shè)工程相關(guān)單位、對(duì)政府相關(guān)主管部門進(jìn)行宣傳，宣傳時(shí)一定得保證各參與方的決策者參加。

（2）利用媒體、講座、推廣會(huì)的形式讓BIM從業(yè)者和準(zhǔn)從業(yè)者重視BIM的學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣、知道如何學(xué)習(xí)。

（3）通過(guò)各種方式加強(qiáng)BIM成功案例在全國(guó)的宣傳。

（4）成立專門的BIM咨詢機(jī)構(gòu)，對(duì)BIM提供免費(fèi)的專業(yè)咨詢服務(wù)。

2.建立激勵(lì)機(jī)制

（1）獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀BIM項(xiàng)目、優(yōu)秀BIM企業(yè)和優(yōu)秀BIM從業(yè)人員。

（2）對(duì)BIM項(xiàng)目和BIM培訓(xùn)實(shí)施政府補(bǔ)貼。

（3）對(duì)BIM軟、硬件的采購(gòu)提供資金補(bǔ)助。

3.成立BIM督導(dǎo)委員會(huì)

（1）推動(dòng)BIM標(biāo)準(zhǔn)和法律的制定。

（2）推動(dòng)BIM的宣傳。

（3）提供BIM相關(guān)技術(shù)支持。

（4）進(jìn)行BIM推廣的監(jiān)督。

4.建立BIM人才培養(yǎng)機(jī)制

雖然BIM在全國(guó)全面推廣的時(shí)間表是2020年末，但是一些BIM應(yīng)用已經(jīng)開(kāi)始了，一些BIM從業(yè)人員不得不在游泳中學(xué)游泳，因此在BIM人才培養(yǎng)的原則上必須短期機(jī)制跟長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，還需要不同層級(jí)進(jìn)行不同培訓(xùn)。

（1）BIM人才長(zhǎng)效培養(yǎng)機(jī)制——發(fā)揮專業(yè)院校的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)

無(wú)論是質(zhì)上還是量上，專業(yè)院校具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，必須充分利用專業(yè)院校的培訓(xùn)資源。而要利用好專業(yè)院校的優(yōu)勢(shì)，得有一些具體措施。

①專業(yè)院校必須重視BIM人才的培養(yǎng)

除了前面所述的對(duì)專業(yè)院校相關(guān)決策者進(jìn)行必要宣傳外，還得盡可能將BIM人才的培養(yǎng)與其政績(jī)掛鉤，讓其自身發(fā)展繞不開(kāi)對(duì)BIM人才的培養(yǎng)。只有決策者同意將BIM教學(xué)列入學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，只有決策者同意學(xué)校進(jìn)行BIM教學(xué)相關(guān)軟硬件設(shè)施的投入，也只有決策者同意送專業(yè)教師先行進(jìn)行BIM知識(shí)的進(jìn)修，BIM人才培養(yǎng)在專業(yè)院校才算落根。

②建立BIM培養(yǎng)體系

首先，建立專門的BIM教學(xué)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)需要至少2名管理者，當(dāng)一名分身乏術(shù)時(shí)另一名能夠頂上以保證團(tuán)隊(duì)工作的正常開(kāi)展，管理者可以不會(huì)BIM建模和應(yīng)用，但是要有能力構(gòu)建BIM培養(yǎng)體系，要能夠進(jìn)行外聯(lián)和內(nèi)聯(lián)工作；團(tuán)隊(duì)還需要足夠的BIM師資，沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)BIM的，因此學(xué)校就要?？顚Ｈ怂统鋈ミM(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。BIM軟硬件投入很高，培訓(xùn)費(fèi)不菲，必須有?？畋ＷC；不是每個(gè)人都不排斥新事物的，也不是每個(gè)人都愿意犧牲個(gè)人時(shí)間和一些金錢為集體奉獻(xiàn)的，所以這些專人必須是自愿的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校還要跟蹤其學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)后再在企業(yè)進(jìn)行一些實(shí)訓(xùn)，經(jīng)歷過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合后再回校任教。

其次，建立科學(xué)的課程體系。BIM建模和應(yīng)用需要一定的知識(shí)作為基礎(chǔ)的，各種相關(guān)知識(shí)的集合是一個(gè)體系，哪些先學(xué)哪些后學(xué)有一定的規(guī)律。目前全國(guó)沒(méi)有正式的BIM教材，學(xué)生暫時(shí)可以使用教師的自編教材。

然后，要有BIM實(shí)驗(yàn)室。BIM不是單機(jī)游戲，是各方協(xié)同工作，是基于網(wǎng)絡(luò)的大數(shù)據(jù)平臺(tái)，因此BIM實(shí)驗(yàn)室需要由各電腦組成的網(wǎng)絡(luò)，由于是基于三維的圖形數(shù)據(jù)，對(duì)電腦CPU、內(nèi)存、顯卡和網(wǎng)卡的要求很高，同時(shí)還得安裝有相應(yīng)的BIM軟件。

接著，建立一個(gè)BIM中心。BIM中心為BIM教學(xué)提供后勤服務(wù)，聯(lián)系學(xué)校高層和教學(xué)，同時(shí)也聯(lián)系教學(xué)和實(shí)踐。學(xué)生光學(xué)理論是不夠的，必須有機(jī)會(huì)走出去實(shí)習(xí)或者與企業(yè)合作。

最后，有一個(gè)BIM社團(tuán)，組織BIM講座，同時(shí)在BIM學(xué)習(xí)上傳幫帶，也通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，減少學(xué)習(xí)中的彎路，提高學(xué)習(xí)的成就感和學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然，學(xué)校還可以跟國(guó)外知名大學(xué)和國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，掌握市場(chǎng)最前沿信息和學(xué)科最前沿知識(shí)。此外學(xué)校也應(yīng)該鼓勵(lì)老師學(xué)生們BIM的研究，和鼓勵(lì)學(xué)生參加各種BIM競(jìng)賽。

（2）BIM人才短期培養(yǎng)機(jī)制

大學(xué)培養(yǎng)一個(gè)BIM人才往往要很多年，而企業(yè)往往等不起，現(xiàn)在就要用人，因此一個(gè)短期培養(yǎng)機(jī)制必不可少。這個(gè)培養(yǎng)機(jī)制可以采用行業(yè)協(xié)會(huì)跟專業(yè)院校合作的形式。

專業(yè)院校的資源有：專業(yè)的BIM實(shí)驗(yàn)室；有專業(yè)的教學(xué)設(shè)施以及專業(yè)的教學(xué)資質(zhì)。行業(yè)協(xié)會(huì)跟企業(yè)聯(lián)系緊密，知道企業(yè)不同層次的需求，也能從BIM軟件開(kāi)發(fā)商獲得相應(yīng)師資，由于所要培養(yǎng)的是各專業(yè)從業(yè)人員，他們已經(jīng)掌握了相關(guān)專業(yè)理論，缺少的是BIM作為工具該如何使用的問(wèn)題，BIM軟件開(kāi)發(fā)商能夠提供軟件使用方面的教學(xué)。行業(yè)協(xié)會(huì)還可以為專業(yè)院校推薦學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)。

（3）政府相關(guān)部門組織關(guān)于BIM的行業(yè)從業(yè)資格考試并提供BIM人才庫(kù)

BIM學(xué)習(xí)有沒(méi)有達(dá)到從業(yè)的要求，必須有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也必須經(jīng)過(guò)專業(yè)測(cè)試，而政府相關(guān)部門有這個(gè)責(zé)任，目前的中國(guó)也只有政府相關(guān)部門有這個(gè)權(quán)威性。測(cè)試也給了學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力，BIM人才庫(kù)的建立同時(shí)也為企業(yè)獲得人才提供便利。

BIM的全面推進(jìn)需要各方面條件都成熟，相關(guān)人才的充足將會(huì)讓BIM發(fā)展進(jìn)入快車道。

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作者簡(jiǎn)介：肖躍文（1973- ），男，漢族，籍貫：湖南邵陽(yáng)，宜賓學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，講師，碩士，研究方向：管理科學(xué)與工程