忘憂草

晚游六橋待月記

西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐①。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。

石簣②數(shù)為余言：“傅金吾③園中梅，張功甫④家故物也，急往觀之。”余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。

然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑤未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?。ㄟx自明·袁宏道《袁中郎全集》）

[注釋]

①夕嵐（lán）：傍晚的山光。②石簣（kuì）：一個(gè)人的號(hào)。③傅金吾：任金吾官的傅某。④張功甫：南宋畫家，官奉議郎、直秘閣。⑤夕舂（chōng ）：夕陽(yáng)。

[導(dǎo)讀]

本文以審美感受為線索，按照游西湖的先后順序，用平實(shí)的文筆記敘了自己游西湖的感想和西湖美麗壯觀的景色。作者撇開一般所共賞的湖光山色，著重描寫西湖六橋（蘇堤上由南而北的六座石拱橋，名為映波、鎖瀾、望山、壓堤、東浦、跨虹）一帶的春月景色，從初春的梅桃杏爭(zhēng)妍到一天的朝煙、夕嵐、月下的獨(dú)特美景，用簡(jiǎn)潔輕快的筆墨加以描寫，寫出了西湖“別是一種趣味”的風(fēng)致；而描繪春季杭州西湖美景時(shí)不尚夸飾，只就眼前之景點(diǎn)染幾筆，卻活畫出西湖的“靈性”，表達(dá)了與常人不同的獨(dú)到審美情趣，從而表現(xiàn)出作者的不與世俗同流合污、獨(dú)以自然山水為樂的情感。

[譯文]

西湖最美的時(shí)間是春天和月夜，一天之中最美的時(shí)刻是煙霧迷蒙的早晨和山光籠罩的傍晚。今年春雪很大，梅花受到寒氣的抑制，跟杏花、桃花依次開放，更是奇特的景觀。

石簣多次跟我說：“傅金吾家園中的梅，是宋朝張功甫玉照堂里遺留下來的，趕緊去看看吧！”我這時(shí)被桃花迷住了，竟然不忍心離開湖上。從斷橋到蘇堤這一帶，綠柳如煙，桃紅似霧，彌漫二十多里，到處都傳揚(yáng)著歌聲和器樂聲，年輕的婦女們汗流如雨，衣著華麗的富家子弟往來不絕，比堤邊的草還要多，真是美麗、妖艷極了。

但杭州人游湖，限于午、未、申這三個(gè)時(shí)辰。其實(shí)，湖水被染成綠色，暮煙凝聚在山間，這兩種佳景都出現(xiàn)在旭日初升、夕陽(yáng)還未落山之際，（有了它們）才把西湖濃媚的姿態(tài)發(fā)揮到了極點(diǎn)。月景尤其難以用言語(yǔ)形容，花和柳的情態(tài)，山水的容顏和情意，另是一種趣味。這種快樂只留給山僧和游客享受，怎么能講給那些俗人聽呢！

[讀后思考]

1.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。

①梅花為寒所勒（ ）

②尤為奇觀（ ）

③余時(shí)為桃花所戀（ ）

④湖光染翠之工（ ）

2.與“石簣數(shù)為余言”的“數(shù)”意義相同的一項(xiàng)是（ ）

A.珠歷歷可數(shù)也 B.扶蘇以數(shù)諫故

C.又?jǐn)?shù)刀斃之 D.數(shù)不勝數(shù)

3.與“竟不忍去湖上”的“去”意義不相同的一項(xiàng)是（ ）

A.去國(guó)懷鄉(xiāng) B.陽(yáng)虎去齊走趙

C.委而去之 D.去死肌，殺三蟲

4.下列句子中有通假字的一項(xiàng)是__________，_______通_______。

A.為朝煙，為夕嵐 B.張功甫家故物也

C.止午、未、申三時(shí)

D.夕舂未下，始極其濃媚

5.指出下列句子中的“為”不同的意義和用法。

A.西湖最盛，為春為月 B.余時(shí)為桃花所戀

C.歌吹為風(fēng)，粉汗為雨 D.安可為俗士道哉

6.下列加點(diǎn)的詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)完全不同的一項(xiàng)是（ ）

A.與杏桃相次開發(fā) B.彌漫二十余里

C.別是一種趣味 D.其實(shí)湖光染翠之工

7.翻譯下列句子。

①由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。

②月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。

8.西湖之盛體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

9.文章的第二小節(jié)最后一句著力寫游人之盛，有什么作用？

10.請(qǐng)你簡(jiǎn)要地評(píng)價(jià)一下本文末句所展示的作者意趣，并將它與《醉翁亭記》中展示的歐陽(yáng)修的意趣作個(gè)比較。

11.昔日袁宏道筆下的西湖如詩(shī)如畫，而如今的西湖卻受到了來自人類的多方污染，風(fēng)光不再依舊，請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

[參考答案]

1.①抑制 ②更 ③迷住 ④精致 2.B （屢次） 3.D（去掉，除去；其他項(xiàng)意為“離開”）

4.C “止”通“只” 5.A.是，在于 B.被 C.成為 D.向，對(duì) 6.A（開放） 7.①?gòu)臄鄻虻教K堤這一帶，綠柳如煙，桃紅似霧，彌漫二十余里。②月景尤其難以用言語(yǔ)形容，花和柳的情態(tài)，山水的容顏和情意，另是種趣味。8.春日，月夜，朝煙，夕嵐。9.這是烘云托月的寫法，正是因?yàn)榛ㄕⅲ庞杏稳酥ⅰ?0.末句表達(dá)作者對(duì)那些為功名利祿奔忙之人的鄙視和自己追求高潔的情趣。歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》展現(xiàn)的是被貶后仍能達(dá)觀面對(duì)生活和“與民同樂”的思想，從面對(duì)生活的態(tài)度而言，歐陽(yáng)修表現(xiàn)得更為放曠豁達(dá)；從與民同樂的角度而言，袁宏道亦不如歐陽(yáng)修做得好，其言語(yǔ)之中甚至隱含著清高的痕跡（意近即可）。 11.開放題，只要圍繞保護(hù)環(huán)境的意義來談即可。

哀溺文

永①之氓②咸善游。一日，水暴甚③，有五六氓乘小船絕湘水。

中濟(jì)④，船破，皆浮游。其一氓盡力而不能尋常⑤。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之？”不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上，呼且號(hào)曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。（選自唐·柳宗元《柳河?xùn)|集》）

[注釋]

①永：永州。州治在今湖南零陵縣境。 ②氓（méng）：老百姓。③暴甚：漲得很厲害。④中濟(jì)：半濟(jì)，船渡到了河中間。⑤尋常：古時(shí)八尺為尋，兩尋為常。

[譯文]

水州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上漲，有五六個(gè)人乘著小船渡湘江。渡到江中時(shí)，船破了，都游起水來。其中一個(gè)人盡力游泳但仍然游不了多遠(yuǎn)。他的同伴們說：“你最會(huì)游泳，現(xiàn)在為什么落在后面？”他說：“我腰上纏著一千文錢，很重，所以落后了?！蓖閭冋f：“為什么不丟掉它呢？”他不回答，搖搖他的頭。一會(huì)兒，他更加疲困了。已經(jīng)游過河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了極點(diǎn)，蒙味到了極點(diǎn)，自己快淹死了，還要錢財(cái)干什么呢？”他又搖搖他的頭。于是淹死了。

[讀后思考]

1.文中諷刺的對(duì)象“其一氓”是個(gè)具有什么性格的人？

2.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？

3.“尋?！痹诒疚闹械囊馑际莀______，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思是_______。你能從學(xué)過的古文中再舉3～5個(gè)“古今異義”的詞語(yǔ)嗎？

4.當(dāng)今社會(huì)上有一句很流行的話：“金錢并非萬(wàn)能，可沒有金錢也是萬(wàn)萬(wàn)不可能的?！闭?qǐng)你就這句話談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

[參考答案]

1.貪財(cái)如命。2.生命可貴，錢乃身外之物。3.長(zhǎng)度，距離； 平常。 卑鄙、妻子、交通、犧牲、痛恨。4.略（言之成理即可）。

紀(jì)昌學(xué)射

甘蠅①，古之善射者，彀弓②而獸伏鳥下。弟子名飛衛(wèi)③，學(xué)射于甘蠅，而巧過其師。

紀(jì)昌④者，又學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學(xué)不瞬，而后可言射矣?！?/p>

紀(jì)昌歸，偃臥其妻之機(jī)⑤下，以目承牽挺⑥。二年后，雖錐末倒眥，而不瞬也。

以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“未也，必學(xué)視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！?/p>

昌以牦⑦縣虱于牖⑧南面而望之旬日之間浸大也三年之后如車輪焉以睹余物皆丘山也。乃以燕角之?、?，朔蓬⑩之竿射之，貫虱之心，而縣不絕。

以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”（選自戰(zhàn)國(guó)·列御寇《列子·湯問》）

[注釋]

①甘蠅：人名。②彀（gòu）弓：把弓拉滿。③飛衛(wèi)：人名。④紀(jì)昌：人名。⑤機(jī)：織布機(jī)。⑥牽挺：踏腳板，牽引織布機(jī)不停地上下運(yùn)動(dòng)。⑦牦（máo）：牦牛尾上的細(xì)毛。⑧牖（yǒu）：窗。⑨燕角之?。河醚鄧?guó)的牛角制造的弓。⑩朔蓬：蓬竹。

[導(dǎo)讀]

本文著重寫的是學(xué)習(xí)過程。飛衛(wèi)教紀(jì)昌學(xué)射箭，僅指示門徑，提出要求，即先學(xué)“不瞬”，后學(xué)“視”，要“視小如大”，“視微如著”。訓(xùn)練方法則只字不提。方法是紀(jì)昌自己想出來的：學(xué)“不瞬”，他“偃臥其妻之機(jī)下，以目承牽挺”，經(jīng)兩年學(xué)成；學(xué)“視”，他“以牦縣虱于牖，南面而望之”，經(jīng)三年學(xué)成。紀(jì)昌的這個(gè)學(xué)習(xí)過程說明：能根據(jù)老師的指點(diǎn)開動(dòng)腦筋想辦法，又能刻苦練習(xí)，持之以恒，就一定能取得成功。學(xué)射箭如此，學(xué)知識(shí)，學(xué)任何一種技藝也都是如此，值得我們?nèi)肌?/p>

[讀后思考]

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①雖錐末倒眥，而不瞬也（ ）（ ）

②飛衛(wèi)高蹈拊膺曰（ ）（ ）

2.與“而縣不絕”的“絕”意義完全相同的一項(xiàng)是 （ ）

A.率妻子邑人來此絕境 B.老子猶堪絕大漠

C.天柱折，地維絕 D.微笑，默嘆，以為妙絕

3.請(qǐng)為文中的畫線句子標(biāo)點(diǎn)。

昌以牦懸虱于牖南面而望之旬日之間浸大也三年之后如車輪焉以睹余物皆丘山也。

4.下列句子中有通假字的一項(xiàng)是__________。________通________，意為________。

A.以目承牽挺 B.貫虱之心

C.雖錐末倒眥 D.而縣不絕

5.翻譯下列句子。

①爾先學(xué)不瞬，而后可言射矣。

②未也，必學(xué)視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。

6.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述故事的主要情節(jié)。

7.請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勥@個(gè)故事對(duì)你有什么啟示。

[參考答案]

1.①眼眶；眨眼②跳起來；胸膛。2.C。 3.牖，之，間，也；后，焉。物。 4.D “縣”通“懸”，懸掛。5.①你要先學(xué)習(xí)使眼睛不眨動(dòng)的功夫，然后才可以談到學(xué)射箭。 ②不成，你還必須練習(xí)看東西的眼力才行。要練會(huì)把細(xì)小的東西看得像巨大的東西，把細(xì)微不清的東西看得像顯著清楚的東西，然后再來把你的成績(jī)告訴我。6.紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)射箭，用兩年時(shí)間，練習(xí)盯住一個(gè)東西，不眨眼；又用三年時(shí)間，練習(xí)把小的東西看成大的東西，最后終于學(xué)成。7.紀(jì)昌學(xué)射的成功，是認(rèn)真聽取老師的指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地苦練基本功。這樣就為他看清目標(biāo)、一發(fā)中的打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這個(gè)故事啟發(fā)我們學(xué)習(xí)要踏實(shí)苦練。（意近即可）