• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      用耐心澆灌成長中的孩子們

      2016-01-14 12:27黃濤
      學(xué)周刊 2016年1期
      關(guān)鍵詞:耐心習(xí)慣教育

      黃濤

      摘要:教師是無法改變學(xué)生的,我們能做的其實只是協(xié)助學(xué)生讓他自己改變自己。而犯錯是學(xué)生天生的權(quán)利,學(xué)生就是在不斷犯錯中不斷成長的。因此,我們教師必須以足夠的耐心來面對學(xué)生們犯錯。我把教育好一個孩子的方法概括成一個公式:“耐心+機遇+技巧=成功”,足夠的耐心,碰上了好的機遇,再加上教師的一點點的教育技巧,就等于成功。其中最重要的還是第一個條件——耐心。耐心是教育學(xué)生的最大前提,我們都知道任何好習(xí)慣的形成和壞習(xí)慣的改變都是需要一個過程的,都是需要花大量時間的。

      關(guān)鍵詞:耐心 習(xí)慣 教育

      DOI:

      10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.198

      最近班里的學(xué)生錯誤不斷,班級文明分迅速地往下降,我心急如焚,找了好多學(xué)生聊天,他們當(dāng)時還是挺聽話的,你說什么,他們應(yīng)什么,也答應(yīng)說不會再犯,但是下次仍然再犯,讓我苦惱不已。在萬般無奈之下,我又翻開了魏書生老師的《班主任工作漫談》。

      這一次閱讀又有了新的感觸。魏老師總是把工作做得極為細(xì)致,對學(xué)生的點點滴滴進(jìn)行了規(guī)范,而且每當(dāng)學(xué)生犯錯魏老師總是想方設(shè)法地讓他們認(rèn)識到自己的錯誤,然后再一步一步地協(xié)助他們改正。魏老師的一句話很多教師都熟悉,“堅信每位學(xué)生的心靈深處都有你的助手,你也是每位學(xué)生的助手。”以前我一直無法真正理解,這次似乎有所感悟——其實我們是無法改變學(xué)生的,我們能做的其實只是協(xié)助學(xué)生讓他自己改變自己。所以當(dāng)一個學(xué)生自己都不認(rèn)為自己有錯時,他如何自己改變呢?

      所以我們先要做的是讓學(xué)生信任我們,知道我們是為他們好,那么他們就會把我們的話聽進(jìn)心里,并嘗試改變。但我們說的話對學(xué)生的觸動到底有多大還受到很多因素的影響。一是受學(xué)生當(dāng)時的心情影響,如果學(xué)生心情愉快,那么我們的話他們就更容易接受,如果學(xué)生心情極為低落,那么他們很可能對我們的話毫無反應(yīng),所以找學(xué)生談話的時機很重要。二是受當(dāng)時的談話環(huán)境影響,一個只有學(xué)生和我們的安靜的環(huán)境能讓彼此的心更加近,那么說起話來才更容易起到作用。三是受當(dāng)時教師的狀態(tài)影響,如果帶著怒火與學(xué)生談心,不但不可能解決問題,甚至還可能加深矛盾,導(dǎo)致問題激化。所以教師千萬不能帶有情緒與學(xué)生談心。四是受教師的談話技巧的影響,一位好的教師可以用各種方法讓學(xué)生感到他是在為他們著想,并且教師的每一句話都恰到好的講到學(xué)生的心里,引起學(xué)生的共鳴,這樣的效果是最好的。因此每一位教師不斷地提高自己的談話技巧是非常必要的。

      當(dāng)然,學(xué)生聽進(jìn)去了,但能不能做到改變又是一個大問題了,不同的學(xué)生,有不同的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,毅力和耐力也不一樣,所以改變的力度也就不一樣。再次看魏老師的《班主任工作漫談》,我的新感觸是,在一條條非常完備的規(guī)章制度的背后是魏老師一顆一直等待的心。犯錯是學(xué)生成長過程中的權(quán)利,沒有過錯他們就無法成長,所以每當(dāng)學(xué)生犯錯時不能火冒三丈,不能怒目而視,而是認(rèn)清“生情”——學(xué)生肯定會犯錯的。這樣教師的火氣就不那么大了,那么處理問題時就不那么生氣了。學(xué)生犯了錯,我們不能不管不顧,沖上去就是一頓罵,而是先問清楚原因,然后讓他們自己分析這個錯誤該不該犯,如果他們還是認(rèn)為自己沒錯,那么教師的任務(wù)就是想方設(shè)法讓他們認(rèn)識到自己的錯誤,然后和他們一起商量改變的方法,制定一個計劃,一步一步來,每一步最好是他們稍微努力就可以達(dá)到的。在改正的過程中教師要給予足夠的時間,要耐心的等待,每當(dāng)他們?nèi)〉昧艘稽c點小的進(jìn)步的時候要給予迅速足夠的鼓勵,當(dāng)他們無法完成自己的計劃的時候,教師要想辦法修改他們的計劃,讓他們可以執(zhí)行下去。每一個學(xué)生心底都有一顆向上的心,就看教師能否把它們挖掘出來。我相信只要我們足夠耐心,在學(xué)生改正的途中多給予關(guān)注,他們遇到挫折時多給予鼓勵,我相信他們向上的心會越來越強大,遲早有一天會長成參天大樹,不再需要我們關(guān)注下去。

      前段時間,我們班一個男同學(xué)生病,需要每天出去打針,所以他每天必須來我這里簽請假條,那段時間他極其悲觀、煩躁,我只是每天耐心的為他簽請假條,并不厭其煩安慰他、鼓勵他,經(jīng)過一段時間的堅持他的成績竟然進(jìn)步非常的大。在他后來的周記中,他講述了這段時間他的心理路程,他本來對學(xué)習(xí)的信心就不足,這段時間生病又得每天去醫(yī)院,這樣又花去了大量時間,這樣他的學(xué)習(xí)時間又更少了,所以他心情更加的煩躁,內(nèi)心更加的不安,但是在這期間,他一次次來找簽字的時候,我沒有顯得不耐煩,而且還一次次的安慰他,“沒有什么克服不了的,堅持到底”。這讓他一直堅持到了最后,而且發(fā)現(xiàn)他經(jīng)歷了這段時間的磨礪增強了自信心,而且也得到了很多的人生啟示。他還特別提到我們班墻上的對聯(lián):“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得考試高分來?!庇辛烁畹念I(lǐng)悟。通過這位學(xué)生的例子我們可以看出,我其實并沒有多做什么,只是在他需要幫助的時候給予了足夠的耐心和鼓勵。而這也正是我想說的,大部分學(xué)生在通常的時候是聽不進(jìn)我們的勸說的,而且大部分學(xué)生的毅力也是不夠,在這樣的情況下我們是沒有任何辦法的,這個時候我們要做的就是等待,耐心的等待,等待機遇的出現(xiàn),等待他們遇到挫折,然后我們通過一定的技巧來幫助他們。這樣的效果,比我們苦口婆心說一萬句都管用。

      我們班還有一位學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好的學(xué)生,每天上課要么講話,要么開小差,晚自習(xí)無所事事到處找同學(xué)講話。剛到我們班時真的讓我頭痛不已。找他談話時,他答應(yīng)的很好,但是沒過多久就又犯了。當(dāng)時剛好看到魏書生教師的《班主任工作漫談》,他在里面就談到一個心理病例的辦法,我就按照這個方法跟他一起寫了一份心理病例,他講這個問題從小學(xué)開始就有了,主要是上課聽不太懂,又無聊,所以就找同學(xué)說話,久而久之就養(yǎng)成了現(xiàn)在這樣的壞習(xí)慣。我們針對這個問題,給他制定了一個詳細(xì)的計劃。先從一節(jié)課做起,我讓他先記錄好一節(jié)課講話的次數(shù),在此基礎(chǔ)上十句、十句的減,減到一節(jié)十句了以后,我就讓他一句、一句的減,現(xiàn)在一節(jié)課基本不講什么閑話了。晚自習(xí)也是這樣,我讓他用一個本子專門記錄每天的各科作業(yè),如果完成一項就劃掉一項,如果完全做完了,你就可以看看課外書了。講話的次數(shù)也像上課時一樣十句、十句地減。雖然其中他斷斷續(xù)續(xù)了多次,但是經(jīng)過我的鼓勵他又開始堅持了,經(jīng)過一個多月的反復(fù)后,他終于可以把說話次數(shù)減到一節(jié)課四五句了。自從他的學(xué)習(xí)習(xí)慣改變以后他的成績也就蹭蹭蹭的往上進(jìn),最后竟然由倒數(shù)變成了全班前十。在他進(jìn)步的這段時間,我做的也是不斷的鼓勵,耐心的陪伴。

      我把教育好一個孩子的方法概括成一個公式:“耐心+機遇+技巧=成功”,足夠的耐心,碰上了好的機遇,再加上教師的一點點的教育技巧,就等于成功。其中最重要的還是第一個條件——耐心。這個是教育學(xué)生的最大的前提,我們都知道任何習(xí)慣的養(yǎng)成都是需要一個過程的,不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,都是經(jīng)歷了很長時間才養(yǎng)成的。所以要把壞習(xí)慣改掉也是要經(jīng)歷一個極其漫長的過程的,所以沒有耐心是教育不了學(xué)生的。作為教師,特別是作為班主任,當(dāng)學(xué)生犯了錯誤的時候,我們要做的不是批評,而是同他們一起分析問題的嚴(yán)重性,犯錯誤的原因,以及解決的辦法,然后用自己的耐心陪伴他們慢慢更正,當(dāng)他們不斷反復(fù)時不斷給予鼓勵,讓他們堅持下去。

      (責(zé)編 趙建榮)

      猜你喜歡
      耐心習(xí)慣教育
      國外教育奇趣
      題解教育『三問』
      教育有道——關(guān)于閩派教育的一點思考
      高職輔導(dǎo)員日常管理心得
      叶城县| 格尔木市| 东光县| 肇东市| 自贡市| 洛隆县| 白城市| 商河县| 洛川县| 镇江市| 儋州市| 中卫市| 杨浦区| 孝昌县| 清镇市| 永胜县| 桦甸市| 苗栗县| 长泰县| 新巴尔虎左旗| 区。| 隆德县| 忻州市| 文登市| 修文县| 凤凰县| 甘南县| 从化市| 台南市| 大悟县| 平陆县| 庆安县| 上饶市| 临沭县| 保山市| 泰来县| 石城县| 久治县| 休宁县| 吴川市| 平罗县|