王晶

摘 要 隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷地進(jìn)步，人類逐漸邁向信息化發(fā)展的時代。現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步衡量著一個國家的綜合實(shí)力。將現(xiàn)代教育技術(shù)融入到現(xiàn)代化教學(xué)中，除了可以使學(xué)生在形象、直觀的教學(xué)中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，還能積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，刺激他們主動學(xué)習(xí)，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。文章針對現(xiàn)代教育技術(shù)對乒乓球?qū)Ｐ拚n教學(xué)的影響作出了初步的分析和探討，旨在提高乒乓球的專業(yè)教學(xué)水平，提高學(xué)生的乒乓球技術(shù)。

關(guān)鍵詞 現(xiàn)代教育技術(shù) 教學(xué)效果 乒乓球教學(xué)

中圖分類號：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.12.054

Abstract With the rapid social economic development， science and technology has continued to progress， humanity gradually towards the era of information technology development. Modern educational technology development and progress measures a country's overall strength. Integrate the modern educational technology into modern teaching， in addition to make students learn knowledge in image and visualized teaching， but also actively mobilize the students' interest， stimulate their active learning， in order to better achieve teaching effectiveness and improve students' learning efficiency. Aiming at the influence of modern educational technology for table tennis elective course teaching made a preliminary analysis and discussion， aimed at improving the level of teaching tennis to improve student table tennis technology.

Key words modern educational technology； teaching effects； table tennis teaching

1 現(xiàn)代教育技術(shù)概述

1.1 現(xiàn)代教育技術(shù)的概念

現(xiàn)代教育技術(shù)就是運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對教與學(xué)過程和教學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、評價和管理，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論和實(shí)踐。1998年李克東教授在《教育技術(shù)基礎(chǔ)理論研究》專題講座中指出，應(yīng)用于教育的現(xiàn)代信息技術(shù)包括：①模擬音像技術(shù)；②數(shù)字音像技術(shù)；③衛(wèi)星廣播電視技術(shù)；④計算機(jī)多媒體技術(shù)；⑤人工智能技術(shù)；⑥互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)；⑦虛擬現(xiàn)實(shí)仿真技術(shù)。

1.2 現(xiàn)代教育技術(shù)的特征

（1）現(xiàn)代教育技術(shù)是教學(xué)硬件、軟件和數(shù)學(xué)方法組成的系統(tǒng)。教育、教學(xué)過程實(shí)質(zhì)上是信息的產(chǎn)生、選擇、存儲、傳輸、轉(zhuǎn)換和分配的過程，現(xiàn)代教育技術(shù)正是利用上述這一系列過程的各種先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，包括微電子技術(shù)、多媒體技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)距離通訊技術(shù)等方面，把這些技術(shù)引入到教育、教學(xué)過程中，使現(xiàn)代教育擺脫了傳統(tǒng)教育的缺陷，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上都有了創(chuàng)新和發(fā)展，可以大大提高信息處理的能力，即大大提高教與學(xué)的效率。（2）現(xiàn)代教育技術(shù)注重培養(yǎng)復(fù)合型人才以符合社會需要。這種教育模式在教學(xué)目標(biāo)中就將人才的培養(yǎng)以符合社會需要為準(zhǔn)則，重視將學(xué)生培養(yǎng)成復(fù)合型人才。（3）現(xiàn)代教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性的技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是系統(tǒng)科學(xué)理論，它用系統(tǒng)化的方法和觀點(diǎn)來解決一系列的問題?，F(xiàn)代教育技術(shù)并不是教育系統(tǒng)中的一個結(jié)構(gòu)或者功能，它需要與教育系統(tǒng)中的各項(xiàng)元素進(jìn)行磨合與交融，從而實(shí)現(xiàn)對它們的整理和綜合，體現(xiàn)出自身的系統(tǒng)性。

1.3 使用現(xiàn)代教育技術(shù)的必要性

現(xiàn)代教育技術(shù)從教學(xué)規(guī)律看，它把感知、理解、鞏固與運(yùn)用融合為一體，使得學(xué)生在較短時間內(nèi)記憶得到強(qiáng)化，可以有效促進(jìn)學(xué)生主動參與，可以使學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷重組不斷遞進(jìn)；從教學(xué)模式看，現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)既是一個可以進(jìn)行個別化自主學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境與系統(tǒng)，同時又是能夠形成相互協(xié)作的教學(xué)環(huán)境與系統(tǒng)；從教學(xué)內(nèi)容看，現(xiàn)代教育技術(shù)可以集聲、文、圖、像于一體，使知識信息來源豐富，形象生動而更具吸引力，為學(xué)生創(chuàng)造一個寬闊的時域空間；從教學(xué)手段看，現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)系統(tǒng)主要是指多媒體教學(xué)系統(tǒng)，從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的教師、教材、學(xué)生三點(diǎn)一線的格局，呈現(xiàn)在眼前的是圖文并荗的音像教材、視聽組合的多媒體教學(xué)環(huán)境與手段和在網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)距離雙向傳輸?shù)慕虒W(xué)系統(tǒng)。

綜上所述，現(xiàn)代教育技術(shù)所具有的特點(diǎn)，使得其在教學(xué)中得到了廣泛的運(yùn)用。當(dāng)然，很多體育教師對現(xiàn)代教育技術(shù)認(rèn)識還不夠全面，認(rèn)為場地和客觀條件的限制使得難以在體育課上使用現(xiàn)代教育技術(shù)。但乒乓球項(xiàng)目不僅動作復(fù)雜多變，還需要在短時間內(nèi)完成一系列的技術(shù)動作，教師通常因?yàn)樽陨項(xiàng)l件、能力以及年齡等限制無法完成這些動作，學(xué)生也就無法很好地了解和掌握這些技術(shù)要領(lǐng)。如果在教學(xué)中使用現(xiàn)代教育技術(shù)，將這些技術(shù)動作形成直觀生動的視頻、圖片等，再通過課件展示出來，不僅活躍了課堂氣氛，也使學(xué)生能很好地掌握技術(shù)動作。

2 實(shí)驗(yàn)研究與分析

2.1 左推右攻技術(shù)成績

從表1可知，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后的小組成員比沒有經(jīng)過實(shí)驗(yàn)的小組成員的成績要好。實(shí)驗(yàn)組在教學(xué)中采用了直觀生動的圖片、視頻還有豐富的資料，并用課件的方式播放給學(xué)生們看，用情景教學(xué)、動靜結(jié)合的模式，利于集中學(xué)生的注意力，調(diào)動了學(xué)生的積極性和興趣，讓他們在愉悅的氛圍中掌握所學(xué)的技術(shù)知識?，F(xiàn)代教育技術(shù)將抽象的知識具象化，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分認(rèn)識和掌握所學(xué)知識。此外，現(xiàn)代教育技術(shù)能夠深化和擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容和信息，滿足不同學(xué)生對知識的不同需求。

2.2 正手拉球技術(shù)

從表2中可知，對照組合實(shí)驗(yàn)組的成績有十分明顯的差別，對照組的技術(shù)水平偏差。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)效率通常較低。實(shí)驗(yàn)組中使用了現(xiàn)代教育技術(shù)，針對難度較高的技術(shù)動作，可以使用慢動作演示、暫?；蛘咧匦虏シ诺姆绞絹砼浜辖處煹闹v解，把抽象的教學(xué)內(nèi)容形象化、具體化，幫助學(xué)生更加容易理解所學(xué)知識，幫助他們快速掌握技術(shù)，提高教師的教學(xué)效率；學(xué)生們還可以在課堂上就難以理解的知識互相之間討論交流，在合作學(xué)習(xí)中領(lǐng)會知識要領(lǐng)。

2.3反手搓球技術(shù)

從表3可知，對照組和實(shí)驗(yàn)組的成績有一定差距。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生的反手搓球技術(shù)都有一定程度的提高，但是實(shí)驗(yàn)組的成績優(yōu)于對照組的成績。實(shí)驗(yàn)組在教學(xué)過程中使用了現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)生能夠依照自身的喜好或條件來選擇更適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在不懂之處及時找到老師尋求幫助，實(shí)現(xiàn)有針對性的教學(xué)。而對照組在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)“一刀切”的局面，使有些學(xué)生難以掌握知識點(diǎn)，而有些學(xué)生可以在很短的時間內(nèi)掌握所學(xué)知識。這樣，就嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，不利于培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的人才。

2.4 全臺不定點(diǎn)技術(shù)

從表4中可知，依然是實(shí)驗(yàn)組的成績優(yōu)于對照組的成績。在實(shí)驗(yàn)組的教學(xué)過程中，運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)，教師如果自身能力或者條件受限，可以在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)示范出標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)動作，并進(jìn)行重復(fù)地播放和慢放，在節(jié)約教師體能的前提下，也提高了學(xué)生對知識的掌握度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的的達(dá)成。

3 現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)理論上的積極作用

3.1 彌補(bǔ)體育理論課時不足的問題

目前我國大多數(shù)學(xué)校的體育課都比較注重體育實(shí)踐方面的教學(xué)，而忽略了體育理論知識的教學(xué)，這在一定程度上對體育教學(xué)造成了不利的影響。教師在理論教學(xué)中通常只是概括性的講學(xué)，學(xué)生聽得比較籠統(tǒng)。而將現(xiàn)代教育技術(shù)融入教學(xué)中，方便學(xué)生隨時進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了理論課課時不足的問題。

3.2 突破教師自身限制，提高教學(xué)水平

現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，使教師突破了自身的年齡、特長、愛好等多方面的限制因素，將難度較高的技術(shù)知識通過現(xiàn)代教育技術(shù)，比如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方式，把抽象化的知識用具象化的形式教授給學(xué)生，不僅提高了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，還提高了課堂教學(xué)的效果和水平，提高了教學(xué)效率。此外，它還彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)中的一些不足，針對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教學(xué)，體現(xiàn)因材施教的教學(xué)思想，這樣為培養(yǎng)體育復(fù)合型人才創(chuàng)造了積極的條件。

3.3 利于教師掌握體育前沿知識

現(xiàn)在的社會發(fā)展十分迅速，體育知識的更新?lián)Q代也是非?？焖伲瑐鹘y(tǒng)教學(xué)模式下的體育教學(xué)已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代體育發(fā)展的要求。教師們?nèi)鄙賹w育項(xiàng)目的全面性了解，這就需要教師借助現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷了解和掌握最前沿的體育知識，這樣才能更好地適應(yīng)新形勢下的體育教學(xué)，不斷為社會培養(yǎng)新型的復(fù)合型體育人才。

4 結(jié)束語

綜上所述，在現(xiàn)代教學(xué)中十分有必要融入現(xiàn)代教育技術(shù)，這有利于提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同樣，在乒乓球項(xiàng)目教學(xué)中融入現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，可以提高學(xué)生對這一項(xiàng)目的喜愛程度，利于他們掌握相關(guān)的理論知識以及技術(shù)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。并且利用現(xiàn)代教育技術(shù)來進(jìn)行乒乓球教學(xué)，實(shí)驗(yàn)得出，學(xué)生的專業(yè)技能比在傳統(tǒng)教學(xué)模式下更為突出和優(yōu)秀。除此之外，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，還可以促進(jìn)學(xué)生們相互之間的溝通交流的能力，還可以相互監(jiān)督，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神，有利于他們更好地適應(yīng)社會交往。

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