趙 柯,肖 平
(成都工業(yè)學(xué)院,四川 成都 617113)
當(dāng)代女大學(xué)生性行為現(xiàn)狀及影響因素的研究綜述
趙柯,肖平
(成都工業(yè)學(xué)院,四川成都617113)
[摘要]女大學(xué)生,兼有女性和大學(xué)生群體的雙重特征。她們的性知識、性行為既影響到未來婚姻家庭的和睦,又會影響到下一代的健康成長。同時,女大學(xué)生也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要力量,她們的性知識、性行為狀況不僅影響著社會的穩(wěn)定發(fā)展以及國民素質(zhì)的整體提高,更預(yù)示著中國未來社會、婚姻、家庭的發(fā)展趨勢。
[關(guān)鍵詞]女大學(xué)生;性行為;影響因素
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.04.087
1當(dāng)代女大學(xué)生性行為現(xiàn)狀相關(guān)研究
當(dāng)代女大學(xué)生無論是從物質(zhì)生活的充裕性,還是西方“性解放”“性自由”等思想的傳入,媒體及網(wǎng)絡(luò)中良莠不齊性信息的傳播和誘導(dǎo),以及性教育的缺乏,都使得她們的性觀念產(chǎn)生了新的變化,因此,由性觀念決定的性行為也表現(xiàn)出新的特點。
1.1性觀念現(xiàn)狀研究
1.1.1女大學(xué)生的性開放度
調(diào)查顯示,當(dāng)代女大學(xué)生對待性的開放程度呈現(xiàn)出上升趨勢。絕大多數(shù)的女大學(xué)生對大學(xué)期間的戀人會成為夫妻,持否定或質(zhì)疑態(tài)度,她們更注重戀愛過程本身,在意自己的感覺,彼此是否情投意合,高度契合。同時,半數(shù)以上的女大學(xué)生表示,只要雙方相愛、戀愛關(guān)系穩(wěn)定是可以發(fā)生性行為的。但對“即使沒有愛,兩人也可以發(fā)生性關(guān)系”的觀點,持贊同態(tài)度的受訪者屈指可數(shù)。此外,在性開放度的性別比較中,男女生在性觀念上存在明顯差異。男大學(xué)生的性觀念要比女大學(xué)生趨于開放。
1.1.2傳統(tǒng)貞操觀有淡化趨勢
隨著女大學(xué)生平等受教育機會和平等工作權(quán)利的日益增強,加之傳統(tǒng)道德倫理的淡漠、西方性自由、性解放的宣揚,當(dāng)代女大學(xué)生的傳統(tǒng)貞操觀呈現(xiàn)出淡化趨勢。表現(xiàn)在,大部分女大學(xué)生認(rèn)為強調(diào)配偶的貞操是一種傳統(tǒng)道德思想,甚至部分人認(rèn)為是封建落后觀點。同時,對婚前性行為持寬容態(tài)度。半數(shù)以上的女大學(xué)生認(rèn)為雙方相愛、戀愛關(guān)系穩(wěn)定、有結(jié)婚的打算,發(fā)生婚前性行為是可以接受的。北京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院李愛蘭對高校的相關(guān)調(diào)查顯示,有過婚前性行為的,男生15%,女生13%。首次發(fā)生性關(guān)系的平均年齡:男生為18.7歲左右,女生為19歲左右。女生更傾向于與比她們年齡大的男性發(fā)生性關(guān)系。
1.2性行為現(xiàn)狀研究
1.2.1性沖動與性排解
當(dāng)代女大學(xué)生同樣存在性沖動的現(xiàn)象。作為正處于青春期的女大學(xué)生,個體發(fā)育成熟,對異性充滿好奇和探索欲望,性沖動是正常性欲的表現(xiàn)形式之一。已有研究顯示,當(dāng)代女大學(xué)的性沖動行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于男生,不少女大學(xué)生認(rèn)為性沖動是“不可告人”的,有的甚至沒有意識到性沖動的生理需要和生理現(xiàn)象。
由于女大學(xué)性沖動狀態(tài)的存在,使其產(chǎn)生性需求和性心理,往往需要一定的途徑和方法進行排解。調(diào)查發(fā)現(xiàn),絕大部分女大學(xué)生選擇性壓抑及轉(zhuǎn)移注意力,小部分選擇性自慰及發(fā)生兩性性關(guān)系排解自身性沖動。男女大學(xué)生在選擇途徑的對比方面,女大學(xué)生選擇通過性壓抑、轉(zhuǎn)移注意力和發(fā)生兩性性關(guān)系的排解自身性沖動的方式比率明顯高于男大學(xué)生,而男大學(xué)生選擇通過自慰排解自身性沖動的比率明顯高于女大學(xué)生。
1.2.2婚前性行為
婚前性行為是指,女大學(xué)生在校期間在非婚姻狀態(tài)下自愿發(fā)生的兩性性行為。近年的研究表明,當(dāng)代女大學(xué)生的婚前性行為發(fā)生率呈現(xiàn)出上升的趨勢。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn),5.6%的女大學(xué)生承認(rèn)發(fā)生過婚前性行為,低于男生的10.6%。其中,年齡因素對此影響最為顯著。在24~26歲年齡段,性交發(fā)生率達(dá)到19.5%和17.6%,27歲以上者為56.6%和42.9%。關(guān)于當(dāng)代女大學(xué)生性行為發(fā)生目的的調(diào)查中,被調(diào)查者選擇答案排前三項的分別是:發(fā)生性行為是因為愛的需要、為了滿足生理沖動、出于獵奇心理。在回答大學(xué)生婚前性行為后的感受時,盡管有大多數(shù)的受訪者表示快樂,但是還是有小部分的女大學(xué)生表示空虛失落、恐懼,或是感到愧疚或無感覺。由此可見,盡管愛是大學(xué)生發(fā)生性行為的主要原因,但是仍有很多大學(xué)生發(fā)生性行為是為了滿足一時的生理沖動和獵奇心理,并且一部分大學(xué)生在性行為發(fā)生后會出現(xiàn)不健康心理。
1.2.3性行為后果
調(diào)查顯示,當(dāng)代女大學(xué)生對于發(fā)生兩性性行為的后果是有所考慮的,甚至多數(shù)被調(diào)查者考慮到了最嚴(yán)重的后果,比如說“一旦懷孕了怎么辦?”*劉秋生.ERP系統(tǒng)原理及實施[M].南京:東南大學(xué)出版社,2009:145.絕大多數(shù)女大學(xué)生選擇流產(chǎn),只有極少數(shù)人表示會生下來。此外,在發(fā)生性行為后出現(xiàn)例如懷孕、性疾病等困難時,女大學(xué)生的解決辦法排前三位的分別是,向朋友求助、自我處理和向父母求助。
2影響因素研究
2.1社會因素
有學(xué)者認(rèn)為,當(dāng)今社會風(fēng)尚變化,對“性”的認(rèn)識和討論已不再隱晦。如李銀河調(diào)查指出,在各國現(xiàn)代化、都市化和工業(yè)化的過程中,婚前、婚外性行為的發(fā)生率均有增加,對婚前、婚外性行為的態(tài)度和觀念也有所改變。而這一社會道德觀的變化,通過網(wǎng)絡(luò)、電影、電視等文化傳媒很容易影響女大學(xué)生的性觀念和性行為,使其追求婚戀的新潮和個性,表現(xiàn)為性價值觀和性行為更加開放。
2.2學(xué)校因素
大學(xué)校園作為青春期戀愛適齡男女的聚集地,為女大學(xué)搭建了交友戀愛的平臺。然而,在女大學(xué)生與異性交往的過程中,學(xué)校卻罕有為之提供最基本的性知識及婚戀指導(dǎo)教育,以至于絕大多數(shù)女大學(xué)生對兩性知識了解貧乏,甚至是錯誤的,如對“安全期是否會懷孕”問題的回答。于是,女大學(xué)生對性知識了解、婚戀的態(tài)度,大多來自同學(xué)之間的交流和相互影響,如寢室“夜聊”,使她們很難有理智的判斷,只能隨大流。
2.3家庭因素
家庭背景及教育也是影響女大學(xué)性觀念及性行為的重要因素之一。根據(jù)調(diào)查,來自城市的女大學(xué)生戀愛比例及性成熟度均高于農(nóng)村女大學(xué)生。而父輩們的婚姻生活、兩性觀念也直接影響家庭子女。如家庭和諧環(huán)境中成長的女大學(xué)生,較之問題家庭成長的學(xué)生對婚姻更加向往,對兩性關(guān)系更加慎重。
2.4個體因素
研究顯示,當(dāng)代女大學(xué)生的性價值觀直接影響其性行為,如她們對婚前性活動持寬容態(tài)度,也是女大學(xué)生的婚前性行為呈上升趨勢的主要原因之一。此外,生理和心理的發(fā)育日趨成熟,性生理性心理的需要,也是影響女大學(xué)生性行為的重要因素。
3現(xiàn)存問題
從國內(nèi)已有相關(guān)文獻來看,研究者們在女大學(xué)生性知識、性行為研究,以及以女大學(xué)生為群體進行婚戀觀研究方面做出了突出的貢獻,但從研究對象上看,女大學(xué)生作為一個獨立的目標(biāo)人群,對其生理、心理、行為特征進行專門研究的卻很少。從研究內(nèi)容來看,對于女大學(xué)生性知識、性行為狀況,女大學(xué)生不同群體之間性狀況比較,社會變革、家庭教養(yǎng)方式、學(xué)校教育等因素對其性知識、性行為的影響等方面的研究卻鮮有涉足。從研究結(jié)果推廣、應(yīng)用來看,女大學(xué)生的性觀念、性行為的問題有所呈現(xiàn),但卻難以真正解決,沒有建立起有效、可行的指導(dǎo)路徑,其研究結(jié)果在女大學(xué)生群體中得不到及時應(yīng)用、推廣。
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[基金項目]2014年四川性社會學(xué)與性教育研究中心課題(階段性研究成果)女大學(xué)生性知識性行為指導(dǎo)路徑研究(項目編號:SXJYB1410)。
[作者簡介]趙柯(1978—),女,四川成都人,碩士,副教授。研究方向:教育管理,思想政治教育;肖平(1956—),重慶人,教授,博士生導(dǎo)師。研究方向:應(yīng)用倫理學(xué)。