何彩霞

【關(guān)鍵詞】 班主任;安全工作;意識;常識;機(jī)制

【中圖分類號】 G627 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2015）23—0029—01

安全工作是學(xué)校日常管理和教育教學(xué)當(dāng)中的第一工作，安全防范和自我保護(hù)能力是學(xué)生快樂健康成長的必備能力，直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。為了學(xué)生的健康和安全，家長和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發(fā)事件的方法措施，注意培養(yǎng)孩子的安全防范知識和自我保護(hù)能力及良好的應(yīng)急心態(tài)。

一、對小學(xué)生進(jìn)行安全教育的意義

1. 對學(xué)生開展安全教育是新課標(biāo)的明確要求。新課標(biāo)明確要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變。因為教育本身是為了培養(yǎng)、提高學(xué)生全面素質(zhì)，而不是單純地灌輸科學(xué)文化知識，是否具有一定的安全防范知識和自我保護(hù)能力，已然成為判定是否是一個現(xiàn)代人以及一個現(xiàn)代社會人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。開展安全教育，從學(xué)校管理的角度看，它可以提高學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和全面成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。小學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而小學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。

2. 當(dāng)代社會管理需要安全教育。生命對每個人只有一次，重視健康是珍愛生命的前提。但隨著時代的多元化發(fā)展和我國社會轉(zhuǎn)型的加快，社會管理面臨的復(fù)雜程度也進(jìn)一步增加，再加上在校小學(xué)生人數(shù)大幅度增長，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，學(xué)生在校內(nèi)出現(xiàn)踩踏、器材墜落傷以及往返校途中發(fā)生意外事故、假期溺水觸電等意外非安全事故等時有發(fā)生。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識的同時，學(xué)習(xí)、了解和掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，而且還可以依靠法律的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，維護(hù)良好有序的社會秩序。

3. 提高小學(xué)生安全意識的需要。因年齡所限，小學(xué)生的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在對待日常事物時，往往對事物好奇心較重且好動結(jié)果往往導(dǎo)致身體被損傷;在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放而致物品損壞或遺失;在日常生活中，不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，容易造成安全事故;因缺乏自我保護(hù)意識，生活經(jīng)驗不多，進(jìn)而做出諸如隨意下水游泳或者玩耍電路等危險舉動等等。此外，小學(xué)生大部分時間在校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活，接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指使其犯罪。因此，要加強(qiáng)安全教育，提高小學(xué)生安全的防范意識。

二、對小學(xué)生進(jìn)行安全教育的內(nèi)容

1. 要求學(xué)生嚴(yán)格做到遵規(guī)守紀(jì)。班主任必須將安全放到工作的首要位置，充分利用“思想品德”課、周會課、少先隊隊會、放學(xué)站隊等平臺，對學(xué)生進(jìn)行定期、不定期的安全防范教育，必要時對個別學(xué)生進(jìn)行個別教育。要求學(xué)生熟記《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，并要求學(xué)生嚴(yán)格按要求去做。同時，要結(jié)合本班，本校，當(dāng)?shù)厣鐣h(huán)境的實(shí)際，舉實(shí)例有針對性地進(jìn)行教育。

2. 教給學(xué)生必備的安全防范常識。要長期不間斷地開展防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒相關(guān)知識的教育和演練，嚴(yán)格要求和時常提醒學(xué)生不做有危險的游戲，不參加有危險和社會危害的活動。

3. 建立家校共同學(xué)生安全教育機(jī)制。一是作為班主任一定要詳細(xì)準(zhǔn)確地掌握每個學(xué)生及其家庭的基本情況，包括家庭住址、成員構(gòu)成、家長姓名、聯(lián)系電話、其他特殊情況等。二是學(xué)生有異常情況，如有學(xué)生缺課，應(yīng)盡早查清原因和學(xué)生下落，必要時和家長聯(lián)系，要求學(xué)生有病有事必須向班主任請假，并寫出請假條，有家長簽字。三是傷害報告教育。在校內(nèi)學(xué)生受到傷害，班主任要采取措施，在最短的時間內(nèi)使學(xué)生受到救治，及時報告學(xué)校，通知家長。在校外學(xué)生受到傷害，班主任知道后，要立即和家長學(xué)校取得聯(lián)系，使學(xué)生盡快得到救治。教育學(xué)生不管在校內(nèi)校外的任何時間，一旦受到傷害及時告訴班主任或家長，要讓學(xué)生熟記班主任電話號碼。

4. 做好其他方面的安全教育和防范。作為小學(xué)班主任，尤其是小學(xué)低年級的班主任，應(yīng)該當(dāng)好“大管家”，班主任應(yīng)該經(jīng)常深入到學(xué)生中調(diào)查了解班上存在的安全隱患，做到以防為主，及時清除安全隱患;應(yīng)經(jīng)常和任課教師聯(lián)系溝通，共同作好班級安全工作;及時記錄班級的安全資料，做到心中有數(shù);要長期性、多樣性地開展好各級各類安全教育活動，尤其是要開展好全國中小學(xué)生“安全教育日”（ 每年3月的最后一個星期一）主題教育活動，以不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，提高避險能力。

編輯：蔡揚(yáng)宗