文煒明

（平?jīng)鰩煼秾W(xué)校，甘肅　平?jīng)觥?44000）

試析思想政治教育對(duì)構(gòu)建民族地區(qū)和諧社會(huì)的啟示

文煒明

（平?jīng)鰩煼秾W(xué)校，甘肅平?jīng)?44000）

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我國(guó)的奮斗目標(biāo)，思想政治教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中有重要的作用，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，我國(guó)是多民族的國(guó)家，構(gòu)建民族地區(qū)和諧社會(huì)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑，因此要通過思想政治教育來促進(jìn)民族和諧社會(huì)的構(gòu)建，本文分析了思想政治教育的重要作用，思想政治教育對(duì)構(gòu)建民族地區(qū)和諧社會(huì)的啟示，對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建有重要意義。

思想政治教育；民族地區(qū)；和諧社會(huì)；構(gòu)建

我國(guó)處于改革的重要階段，經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)和思想觀念都發(fā)生了重要變化，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我國(guó)的奮斗目標(biāo)，思想政治教育是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，也是社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。思想政治教育不僅在社會(huì)發(fā)展中有重要作用，也是構(gòu)建民族地區(qū)社會(huì)和諧的重要因素，對(duì)民族地區(qū)和諧社會(huì)的構(gòu)建有一定的啟示。

一、思想政治教育的重要作用

（一）思想政治保證作用

思想政治教育是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為教育的基礎(chǔ)，對(duì)公眾進(jìn)行政治教育，使公眾深刻了解我國(guó)正處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想有全面的認(rèn)識(shí)，了解黨的發(fā)展路線和我國(guó)的政治發(fā)展方向。有利于青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使公眾投身和積極參加到現(xiàn)代化建設(shè)中，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

（二）價(jià)值與目標(biāo)導(dǎo)向作用

社會(huì)中主義和諧社會(huì)是我國(guó)的價(jià)值追求，而思想政治教育可以幫助人們樹立正確的社會(huì)主義和諧社會(huì)的理想和價(jià)值追求，堅(jiān)定人們的社會(huì)主義和諧社會(huì)的信念，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。思想政治教育可以提高人們的思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把公民培養(yǎng)成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的合格公民，思想政治教育可以把每個(gè)人的目標(biāo)與構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)聯(lián)系在一起，充分發(fā)揮公眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義的進(jìn)程。

（三）精神激勵(lì)作用

我國(guó)的思想政治教育的主要任務(wù)是提高廣大人民參與到社會(huì)主義建設(shè)的積極性，公眾只有受到鼓勵(lì)才能更加積極，因此思想政治教育可以在精神上鼓勵(lì)人們進(jìn)步，消除人們思想中的負(fù)面影響，精神鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合，解決人們生活中的思想問題，具有鼓勵(lì)、引導(dǎo)人、幫助人的作用。

（四）人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)的作用

由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也逐漸加速，因此容易產(chǎn)生心理和生理上的矛盾，出現(xiàn)焦慮、痛苦和彷徨的情緒，影響人們的生活和工作，從而限制了社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展，思想政治教育可以充分發(fā)揮人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的作用，對(duì)人們的心理矛盾進(jìn)行疏導(dǎo)，提高人們的工作效率和生活水平，推動(dòng)和諧社會(huì)的發(fā)展。

二、思想政治教育對(duì)構(gòu)建民族地區(qū)和諧社會(huì)的啟示

民族地區(qū)和諧社會(huì)的構(gòu)建是社會(huì)主義和諧的重要基礎(chǔ)，只有民族地區(qū)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)和諧才能促進(jìn)全社會(huì)的和諧，思想政治教育是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，對(duì)民族地區(qū)構(gòu)建和諧社會(huì)有重要的啟示，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

（一）深化民族地區(qū)愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)各民族人民的國(guó)家認(rèn)同感

思想政治教育可以提高人們的愛國(guó)精神，黨和政府要堅(jiān)持倡導(dǎo)愛國(guó)主義精神，激發(fā)各族人民的愛國(guó)熱情。民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展都相對(duì)落后，很多民族只對(duì)自己的民族有認(rèn)同感，對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感比較薄弱。近年來，國(guó)際上頻繁出現(xiàn)民族分裂的實(shí)力，很多暴力組織在我國(guó)的民族邊境地區(qū)活躍，并且通過各種手段挑撥民族和國(guó)家之間的關(guān)系，因此可以利用思想政治教育強(qiáng)化民族地區(qū)的愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)各族人民的國(guó)家認(rèn)同感。

（二）加強(qiáng)民族和諧、良性互動(dòng)教育

由于我國(guó)是多民族的國(guó)家，呈現(xiàn)出大雜居、小聚居的現(xiàn)象，因此構(gòu)建和諧的民族關(guān)系是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。在民族差異和文化多樣性的基礎(chǔ)上，使各民族的利用得到有效的保證，尊重各民族的差異，共同謀求發(fā)展，這樣才能保證民族關(guān)系的和諧性。

除要加強(qiáng)民族間的和諧之外，還要加強(qiáng)民族之間良性互動(dòng)，我國(guó)有五十六個(gè)民族，不同民族之間容易引起經(jīng)濟(jì)摩擦和文化差異的矛盾，再加上國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力的破壞，對(duì)我國(guó)民族平等、團(tuán)結(jié)、和諧有嚴(yán)重的影響，因此要加強(qiáng)民族地區(qū)的良性互動(dòng)，促進(jìn)民族地區(qū)和諧社會(huì)的構(gòu)建。

（三）突出社會(huì)主義核心價(jià)值

社會(huì)主核心價(jià)值觀是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的理論基礎(chǔ)，也是各民族團(tuán)結(jié)奮斗的理論基礎(chǔ)，是構(gòu)建民族地區(qū)和諧社會(huì)的重要力量，為民族地區(qū)的發(fā)展指引方向。我國(guó)民族地區(qū)的文化、語言、宗教等不同，具有多樣化和多元化的特點(diǎn)，西方文化理念在民族地區(qū)的滲透，導(dǎo)致民族的價(jià)值觀和信仰逐漸向多元化的方向發(fā)展，很多民族會(huì)出現(xiàn)道德缺失、信仰危機(jī)等現(xiàn)象，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，用核心價(jià)值體系規(guī)范人們的行為和目標(biāo)，全體社會(huì)成員共同遵守，通過思想道德教育來滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，用正確的觀念規(guī)范和指導(dǎo)人們的行為。因此要加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，發(fā)揮核心價(jià)值體系的引領(lǐng)作用。

三、結(jié)語

綜上所述，思想道德建設(shè)在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中有重要的作用，因此要加強(qiáng)思想道德教育，充分利用思想道德教育構(gòu)建民族地區(qū)和諧社會(huì)，民族地區(qū)和諧社會(huì)的構(gòu)建是推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的根本動(dòng)力。

［1］郭文芳.論思想政治教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用［J］.華章，2009.

［2］戴鋼書，肖永梅.論思想政治工作在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的地位和作用［J］.思想政治教育研究，2007.

［3］陳立思.當(dāng)代世界的思想政治教育［M］.中國(guó)人民大學(xué)出版社，1999.

G41

A