李　祎　趙煒中

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北　保定　071001

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淺析家庭環(huán)境與青少年犯罪

李祎趙煒中

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北保定071001

摘要：家庭是人第一個(gè)接觸的生活環(huán)境，家庭環(huán)境對人的影響是潛移默化和深遠(yuǎn)持久的。特別是青少年，在成長的過程中，家庭是其接觸最多的環(huán)境。然而隨著青少年犯罪的不斷增多，人們也越發(fā)關(guān)注青少年的成長環(huán)境，而家庭環(huán)境作為一個(gè)人生活和成長的首要環(huán)境，家直接決定和影響著子女的健康成長和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：青少年；犯罪；家庭；治理

青少年犯罪是當(dāng)今全球面臨的一個(gè)重大社會(huì)問題!被稱為世界的三大公害之一!也是一個(gè)人們普遍關(guān)注的社會(huì)問題。近年來，青少年犯罪又有了新的上升趨勢，成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。面對這一增長趨勢，黨和國家都表示出格外的關(guān)注，解決青少年犯罪問題勢在必行。

一、青少年犯罪的概念

青少年犯罪泛指青少年這一特殊主體所實(shí)施的犯罪，亦即主體由兒童向成年過渡這個(gè)特定年齡段(一般士剖進(jìn)入青春期及青春期結(jié)束)，由于主客觀原因而實(shí)施的各種犯罪的統(tǒng)稱。

我國的青少年犯罪主要是指已滿14周歲至未滿25周歲的人觸犯了刑事法律而應(yīng)受到法律規(guī)定處罰的行為。按照法律規(guī)定，未滿18周歲的人為未成年人，已滿18周歲的人為成年人。故青少年犯罪既包括未成年人中的少年犯罪(已滿14周歲至未滿18周歲)，也包括成年人中的肩嗚三犯罪(已滿18周歲至未滿25周歲)。按照《刑法》規(guī)定，我國的刑事責(zé)任起點(diǎn)年齡為14周歲。如果不滿14周歲的少年兒童實(shí)施了嚴(yán)重危害社會(huì)的行為，如殺人、搶劫等，均不視為法律意義上的犯罪，不受刑事追究，但應(yīng)依照有關(guān)規(guī)定由政府收容教養(yǎng)，或采取其他管教措施。

二、青少年犯罪心理

青少年有很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，但分析“判斷”辨別能力尚不完備，其認(rèn)知能力和判斷能力都因閱歷的不足而有很大欠缺，但在這種情況下，青少年年輕氣盛，沖動(dòng)易怒，這些都會(huì)讓自己失控，從而做出遺憾終身的事情。這種不成熟，不穩(wěn)定，不健全的人格，都會(huì)讓自己陷入困境。而現(xiàn)在社會(huì)特別浮躁，各種誘惑都充斥著青少年的眼球，青少年獵奇心理會(huì)直接影響他的行為。金錢主義與利己主義日益盛行，再次思想的支配下，青少年自然會(huì)做出一些令自己遺憾終身的事情。

三、家庭環(huán)境與家庭教育存在的問題

家庭教育十分重要，父母的言傳身教對孩子而言是影響深刻的。每個(gè)父母都希望孩子健康的成長，那么如何營造一個(gè)良好的家庭環(huán)境則顯得格外重要。在孩子成長的過程中，其行為受到家長的教育與引導(dǎo)，在不同的場合會(huì)有不同的行為模式，孩子在漸漸成長的過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷觀察，于是在一點(diǎn)點(diǎn)長大中也就形成了自己的思想模式和行為方式。當(dāng)然每個(gè)家庭的教育方式和方法有很大差異，這就直接導(dǎo)致了青少年行為方式的千差萬別，良好的家庭教育對青少年的成長成才起到極大的促進(jìn)作用，反之，不良的家庭教育則是把青少年推向犯罪道路的極大推手。

成長中的青少年很容易受到外界的影響，每天都會(huì)有不同的誘惑吸引著青少年的眼球，毒害著青少年的身心。他們是最有青春與活力的群體，本該享受著青春帶給他們的希望和快樂，但成長卻總是要因不良的行為方式而付出代價(jià)，這種代價(jià)會(huì)直接影響青少年的一生。下面我將就家庭教育中存在的問題進(jìn)行淺論：

第一，對青少年的放任和溺愛是教育的第一大殺手。無論做什么事情，都講究一個(gè)度，恰到好處是人們永恒追求的。然而對子女的教育卻存在兩種極端，一個(gè)是放任自流，另一個(gè)是過分溺愛。無論哪種方式都是不正確的，放任自流會(huì)讓青少年過于自我，過于個(gè)性，做著出格的事，過分放縱自我。而過分溺愛則會(huì)導(dǎo)致青少年過于嬌氣，心理承受能力差，十分自私。這都會(huì)讓青少年產(chǎn)生扭曲心里，從而為違法犯罪埋下種子，誤入歧途，走上犯罪的道路。再加之青少年法律意識(shí)淡薄，道德素質(zhì)有待加強(qiáng)，這都會(huì)讓其不良成長。環(huán)境對人的影響是很大的，尤其是青少年，在其步入社會(huì)之前，家庭是其接觸最多的環(huán)境。因此，家庭結(jié)構(gòu)是否合理、家庭教育方法是否正確、家庭心理環(huán)境是否適宜，直接影響著青少年的成長，若處理不好二者之間的關(guān)系，極易導(dǎo)致青少年違法犯罪。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人出生后的第一站，也是青少年長期生活的地方，是人社會(huì)化的開端。家庭無論在任何社會(huì)和國家都是影響兒童少年的最重要因素。近百年來對青少年違法犯罪發(fā)生機(jī)理研究普遍公認(rèn)的各種因素中，家庭環(huán)境因素是最重要，最有意義和最常見的關(guān)鍵性因素，因此也是青少年違反犯罪的重要預(yù)測指標(biāo)。

第二，過分的注重成績，卻忽視品德的培養(yǎng)?，F(xiàn)代教育的目標(biāo)是培養(yǎng)身心健康，全面發(fā)展的人。然而在中國教育的發(fā)展過程中，中國家長似乎將孩子培養(yǎng)成了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，只注重高分?jǐn)?shù)，高成績，好學(xué)校，好未來。這與中國的考試機(jī)制是分不開的，在中國，各種職業(yè)的發(fā)展都離不開考試，所以，中國父母總是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，在這種教育下，孩子喪失了自由，缺乏了自主意識(shí)與創(chuàng)新精神，并且也不能明辨是非，缺乏和他人溝通的能力，在長期非發(fā)展中情感得不到良好的宣泄，適應(yīng)社會(huì)的能力差，一旦在社會(huì)中遇到挫折就會(huì)做出過激反應(yīng)，這給社會(huì)帶來很多潛在的危險(xiǎn)。這對青少年犯罪而言是個(gè)助推因素。

第三，家庭暴力。家庭暴力已經(jīng)不是一個(gè)新的課題，在青少年的成長過程中，常會(huì)看到一些脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就對青少年打打罵罵，甚至一些更為暴力的手段，對青少年的身體和心理造成巨大的影響。孩子長期在這種環(huán)境下心里會(huì)受到巨大的摧殘，內(nèi)心的孤獨(dú)感和不安全感會(huì)暴增，感受不到溫情與愛意，多的僅僅是冷漠，在這種心理的長期影響下，青少年的情緒，心理都會(huì)不健全，這就常常會(huì)被一些不法分子利用和引誘，做出一些違法的事情。

四、加強(qiáng)與改善家庭教育與管理

在治理青少年犯罪的過程中，必須切實(shí)做好對青少年的教育與管理這項(xiàng)基礎(chǔ)工程。在這方面，家庭和學(xué)校責(zé)任重大。此外還應(yīng)建立家庭、學(xué)校和社會(huì)互動(dòng)的教育、管理體系，加強(qiáng)三者之間的協(xié)調(diào)與配合。

家庭是防范青少年犯罪的基礎(chǔ)，也是預(yù)防青少年犯罪的第一道強(qiáng)有力的防線。俗話說，“養(yǎng)不教，父之過’夕，家長應(yīng)本著對后代、對社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，抓好對孩子的教育。具體地說，家庭教育必須在以下兒個(gè)方面下功夫，才能達(dá)到社會(huì)治安綜合治理的目的。

一是加強(qiáng)家庭教育功能。家庭教育是全方位的教育，是青少年思想道德形成的基礎(chǔ)，尤其是早期的家庭教育，對一個(gè)人的素質(zhì)優(yōu)劣起著關(guān)鍵的作用。在實(shí)施家庭教育中，做家長的一定要用心觀察孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)

正確引導(dǎo)，以正確的方式教育。既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育；既不能百般溺愛，又不能簡單粗魯。要?jiǎng)又郧?，曉之以理，使他們真正體會(huì)到家庭的溫暖和父母的關(guān)心，不致于產(chǎn)生抵觸情緒而失去教育效果。用愛去引導(dǎo)孩子向著一個(gè)更好的方向發(fā)展。二是家長應(yīng)努力提高自身素質(zhì)。家長素質(zhì)的高低決定和影響著其對子女的教育方式、教育的內(nèi)容和教育的結(jié)果，是家庭教育成敗的關(guān)鍵所在，同時(shí)又由于父母是子女的第一任老師，他們的言行對子女具有潛移默化的影響，因此家長應(yīng)努力提高自身的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，努力完善自我。常言道“身教勝于言教”。為人父母者一定要品行端正，自覺克服各種不良行為習(xí)慣，在日常生活中處處以身作則、言行一致，以自身人格魅力感染子女。父母應(yīng)尊重孩子的選擇和追求，幫助孩子揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，根據(jù)社會(huì)的需要走適合自己的成才之路。

三是加強(qiáng)家庭法制教育。目前中國正在建設(shè)社會(huì)主義法治國家，在法律日益發(fā)展的今天，家長必須要增強(qiáng)一定的法律知識(shí)和法制觀念，創(chuàng)造良好的家庭法制環(huán)境，使孩子從小耳濡目染，養(yǎng)成守法行為和習(xí)慣，為日后的法制教育打下良好的基礎(chǔ)；學(xué)法，懂法，知法，用法，從下培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)，讓他們明白什么是對，什么是錯(cuò)，真正的讓孩子感受到不一樣的提升，從此遠(yuǎn)離違法犯罪的道路。

[參考文獻(xiàn)]

[1]劉立志.新時(shí)期我國青少年犯罪問題的思考[D].遼寧師范大學(xué)，2004.

[2]王云.《當(dāng)代中國青少年犯罪成因分析及治理對策》，東南大學(xué)，2002.02.01.

作者簡介：李祎(1994-)，女，漢族，河北涿州人，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，本科生；趙煒中(1979-)，男，漢族，河北邢臺(tái)人，碩士，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，副教授，研究方向：思想政治教育。

中圖分類號(hào)：C913.5

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-4379-(2016)13-0283-02