18至20世紀(jì)雙簧管教程及練習(xí)曲的發(fā)展

郝 海（西安音樂學(xué)院，陜西 西安 710000）

?

18至20世紀(jì)雙簧管教程及練習(xí)曲的發(fā)展

郝 海
（西安音樂學(xué)院，陜西 西安 710000）

【摘要】本文以雙簧管教程及練習(xí)曲的歷史發(fā)展為主線，對(duì)18至20世紀(jì)歐洲主要的雙簧管演奏教程以及雙簧管練習(xí)曲進(jìn)行梳理和講解，使人們對(duì)這些教程及練習(xí)曲的歷史背景，藝術(shù)風(fēng)格，訓(xùn)練特點(diǎn)等有所了解，從而能被更科學(xué)合理的選用，發(fā)揮其更大的作用。

【關(guān)鍵詞】雙簧管；演奏教程；練習(xí)曲；歷史發(fā)展

和今天開始學(xué)習(xí)演奏某種樂器不同的是，在18世紀(jì)以前的歐洲，沒有人能告訴你樂器的演奏方法，沒有人編寫專門的演奏教程，一切都要人們自己拿著樂器去摸索，嘗試?！白詫W(xué)成才”是那時(shí)候人們唯一的選擇。1700年，法國(guó)人龐斯恩（F.Poncein）寫了一本《雙簧管前奏曲練習(xí)》，這被認(rèn)為是第一本專為雙簧管而寫的練習(xí)曲，但是從這本練習(xí)的曲式和旋律上來看，并沒有針對(duì)性的練習(xí)目標(biāo)，整個(gè)練習(xí)只是由一些大跳的音程和十六分音符組成。1738年，德國(guó)人艾瑟爾（J.P.Eisel）通過自己對(duì)一些樂器的探索，編寫了一本《24種樂器演奏概略》，對(duì)24種樂器進(jìn)行了簡(jiǎn)單的描述以及基礎(chǔ)演奏法的說明，其中也有對(duì)雙簧管的概述，基本演奏法和指法表，這大概也是最早的雙簧管教程了。然而無(wú)論是龐斯恩的練習(xí)曲還是艾瑟爾的教程，都只是對(duì)雙簧管演奏教程練習(xí)的試金石，并沒有能被廣泛運(yùn)用。

一、18世紀(jì)的雙簧管教程及初級(jí)練習(xí)曲

在18世紀(jì)，將多種樂器的演奏教程合編起來成為一種傳統(tǒng)，這些教程里基本上都會(huì)有樂器的基本演奏方法，指法表，以及會(huì)附屬一些小的練習(xí)曲，通常就是一些旋律，音程的組合，沒有任何的目的性，而且所有樂器都通用。所以那時(shí)每個(gè)人都會(huì)演奏很多種樂器，但是能真正掌握一種樂器的卻很少有，知名長(zhǎng)笛演奏家匡茨（J.J.Quartz）就曾經(jīng)批評(píng)這種現(xiàn)象：因?yàn)殚L(zhǎng)笛和雙簧管在演奏指法上很近似，所以很多人就以為，能會(huì)演奏雙簧管就自然能夠自己學(xué)著演奏長(zhǎng)笛，卻不知這樣一來所有的手型及口型就都完全錯(cuò)了。隨著雙簧管在交響樂隊(duì)中的廣泛使用，這種樂器逐漸的流行起來，1770年雙簧管演奏家費(fèi)舍爾（J.C.Fischer）在倫敦編寫了《雙簧管完全指導(dǎo)》，這是一本專門為雙簧管而編寫的指導(dǎo)手冊(cè)，其中具體的描寫了一些針對(duì)雙簧管演奏的問題，包括八度超吹音，口型及哨片，顫震音的指法等等。手冊(cè)后面還附有64首小練習(xí)。但是這本《雙簧管完全指導(dǎo)》從內(nèi)容，涵蓋，深度上都不能稱之為真正的演奏教程，但是它的出現(xiàn)為日后更專業(yè)的教程指明了方向。

1800年，巴黎人加尼爾（J.F.Garnier）編寫了《雙簧管理性演奏法》，這是第一本涉及到方法問題的演奏教程，其中很多概念被第一次提出并以文字形式寫出，比如對(duì)演奏時(shí)身體的姿勢(shì)和手指按鍵的位置都有詳細(xì)的講解，教程中還對(duì)哨片進(jìn)行詳細(xì)描寫，從制作工具，制作過程到哨片的質(zhì)量，軟硬。在理論講述之后，附有91首練習(xí)曲，前面12首非常簡(jiǎn)單，針對(duì)初學(xué)者需要注意的一些問題，比如姿勢(shì)，發(fā)音，氣息，按鍵，音準(zhǔn)方面，之后的79首慢慢增加難度，主要體現(xiàn)在一些節(jié)奏，連線以及各種各樣的節(jié)拍。這些針對(duì)手指的靈活練習(xí)，其中時(shí)不時(shí)還有一些針對(duì)音準(zhǔn)的八度練習(xí)這些練習(xí)曲。這部“加尼爾演奏法”是19世紀(jì)器初期學(xué)習(xí)雙簧管必備的教程。直到1825年，沒有能與之媲美的演奏教程。成為雙簧管有史以來最具有標(biāo)志性的演奏教程。

從19世紀(jì)開始，雙簧管樂器本身的構(gòu)造在不斷地進(jìn)行著革新。加尼爾時(shí)代的雙簧管在管壁之外只有兩個(gè)附加按鍵，然而到了1825年，維也納樂師塞納爾（J.Sellner）發(fā)明了十鍵雙簧管，極大地推進(jìn)了雙簧管的演奏技巧。于是，塞納爾為革新后的雙簧管編寫了《理論與實(shí)踐的雙簧管教程》。至此，“塞納爾演奏法”取代了盛行長(zhǎng)達(dá)25年的“加尼爾演奏法”。雙簧管演奏發(fā)展的中心也從巴黎轉(zhuǎn)移到了維也納。然而樂器進(jìn)化的速度超乎人們的預(yù)計(jì)，1835年，伯德（H.Brod）在巴黎又改進(jìn)了雙簧管的指鍵系統(tǒng)，編寫了《雙簧管大演奏法》。1850年巴雷特（A.M.R.Barret）的《雙簧管完全演奏法》和1881年辛克（G.Hinke）的《雙簧管實(shí)用演奏教程》。這些教程都是跟據(jù)當(dāng)時(shí)樂器構(gòu)造的發(fā)展情況來編寫的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)存在不同形式樂器并存的情況，所以也有多種教程并用的情況，但可以肯定的是，在19世紀(jì)，雙簧管演奏的方法被基本的確定了下來，雙簧管教程也發(fā)展到了一個(gè)相對(duì)鼎盛的時(shí)期。人們的關(guān)注點(diǎn)開始逐漸轉(zhuǎn)移到了練習(xí)曲上面，當(dāng)人們學(xué)習(xí)了所有基本的演奏方法之后，是要靠大量有效的練習(xí)去熟練，一些教程中附帶的練習(xí)曲在當(dāng)時(shí)被廣泛認(rèn)可，然而這些練習(xí)曲并不能滿足人們的需求，一些專門的練習(xí)曲便由此而生。

二、19至20世紀(jì)的中級(jí)雙簧管練習(xí)曲

費(fèi)林（F.W.Ferling）是為雙簧管譜寫練習(xí)曲最多的作曲家，寫有《18首雙簧管練習(xí)曲》、《48首雙簧管練習(xí)曲》和《144首雙簧管前奏曲與練習(xí)曲》。其中的《48首雙簧管練習(xí)曲》應(yīng)該是一部代表作，它針對(duì)雙簧管的發(fā)音和音色，氣息運(yùn)用和換氣，吐音長(zhǎng)短，裝飾音連接，手指運(yùn)指的技能以及強(qiáng)弱對(duì)比和低音區(qū)弱奏等等都有專門的練習(xí)涉及。整部練習(xí)曲刻意采用24個(gè)大小調(diào)寫成，一個(gè)調(diào)性兩首練習(xí)，一首慢板一首快板，這樣有規(guī)律的交替進(jìn)行。慢板優(yōu)先練習(xí)音樂性，快板優(yōu)先練習(xí)技巧性，還值得注意的是，每一首練習(xí)都有一個(gè)清晰的主題旋律并且長(zhǎng)短適中，并不讓演奏者過于勞累，這和其他練習(xí)曲是不同的。費(fèi)林練習(xí)曲對(duì)音樂的表現(xiàn)力要求非常多，有非常抒情的也有非常愉快開朗的，還有非常戲劇性的，整體非常有活力，而且風(fēng)格變換多端，可以說是非常有音樂性的練習(xí)曲，如果編配伴奏則每首都是膾炙人口的優(yōu)美樂曲，是雙簧管演奏者的必備練習(xí)曲目。

維德曼（L.Wiedemann ）《45首雙簧管練習(xí)曲》也從眾多練習(xí)曲中脫穎而出為大多數(shù)演奏者所選用。這部練習(xí)曲最初有兩冊(cè)組成，第一冊(cè)30首，第二冊(cè)15首，也是運(yùn)用不同的調(diào)性寫成，但是并沒有像費(fèi)林練習(xí)曲那樣有規(guī)律可循，所以后人也有將這部練習(xí)曲打亂順序摘編成37首練習(xí)曲供演奏者選用。維德曼練習(xí)曲中對(duì)各種節(jié)奏以及相應(yīng)節(jié)奏的連斷關(guān)系有針對(duì)練習(xí)，尤其偏愛3/8、6/8、9/8這樣以八分音符為一拍的節(jié)奏。旋律上相對(duì)比較簡(jiǎn)單，比較適合初學(xué)者。

魯夫特（J.H.Luft）《24首雙簧管練習(xí)曲》是一部主要針對(duì)技巧的練習(xí)，節(jié)奏型相對(duì)簡(jiǎn)單，所有的音樂元素都是圍繞著手指的快速運(yùn)動(dòng)來展開的，其中當(dāng)然也包括舌頭快速的斷吐，整部練習(xí)曲只有兩首慢板，而它們依然和音樂性無(wú)關(guān)，一首是針對(duì)手指顫音的練習(xí)，另一首則是對(duì)節(jié)奏型轉(zhuǎn)換的手指練習(xí)。

薩爾維安尼（C.Salviani）《雙簧管練習(xí)曲》一共有四冊(cè)，第一冊(cè)和第三冊(cè)是雙簧管二重奏小練習(xí)曲。第二冊(cè)是按調(diào)性編寫，每一個(gè)調(diào)有16條練習(xí)曲，每一條練習(xí)曲只有短短4行，全部是16分音符，沒有節(jié)奏變化，第一條總是本調(diào)的音階，隨后難度逐漸增加。在這個(gè)過程中臨時(shí)升降記號(hào)會(huì)逐漸增多，音程跨度會(huì)逐漸增大，并隨之帶來復(fù)雜的指法設(shè)計(jì)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的4行練習(xí)實(shí)際上非?？简?yàn)演奏者的專注和視譜能力。第四冊(cè)和第二冊(cè)一樣是針對(duì)手指運(yùn)指的練習(xí)，和第二冊(cè)不同的是每一條的長(zhǎng)度和旋律性都大大增加。

斯美塔切克（V.Smetacek）《10首雙簧管練習(xí)曲》實(shí)際上是一部音階練習(xí)曲，只涉及到了兩個(gè)升降號(hào)以內(nèi)的大小調(diào)。旋律的構(gòu)成基本上都是音階式的旋律。本部練習(xí)曲的重點(diǎn)是在節(jié)奏，每一條都運(yùn)用不同的節(jié)奏型作為織體，其中還將各種相似容易混淆的節(jié)奏型有意寫在一起，提醒演奏者注意。

貝索其(C.Besozzi)《28首雙簧管練習(xí)曲》。卡爾·貝索其是19世紀(jì)知名的雙簧管演奏家，他所寫的這28首練習(xí)曲非常針對(duì)雙簧管的特性，將旋律，技巧，樂句，強(qiáng)弱，連斷等等因素融合在一起，讓人耳目一新。整部練習(xí)曲涉及到四個(gè)升降號(hào)之內(nèi)的調(diào)性。

羅森塔爾（R.Rosenthal）《雙簧管練習(xí)曲》也是一部四冊(cè)練習(xí)曲，綜合了許多其他練習(xí)曲的素材，其中大部分是把塞納爾教程里的練習(xí)縮編了進(jìn)來，這部練習(xí)曲非常的體系化，它為每一個(gè)指鍵譜寫練習(xí)，把所有可能音程的相關(guān)連接囊括在內(nèi)，除過上述練習(xí)曲，還有一些中級(jí)程度的練習(xí)曲可供選用：博得（H.Brod）《20首雙簧管練習(xí)曲》，費(fèi)萊明（F.Flemming）《25首雙簧管旋律練習(xí)曲》和《60首雙簧管練習(xí)曲》，布拉特（F.T.Blatt）《15首雙簧管練習(xí)曲》，布朗（C.A.P.Braun）《18首雙簧管隨想練習(xí)曲》，維奧斯（S.Verroust）《24首雙簧管旋律練習(xí)曲》，。米勒（K.Mille）《10首雙簧管練習(xí)曲》和《15首雙簧管練習(xí)曲》

三、20世紀(jì)的高級(jí)雙簧管練習(xí)曲

帕斯庫(kù)利（A.Pasculli）《15首雙簧管隨想練習(xí)曲》。安東尼·帕斯庫(kù)利，19世紀(jì)著名的雙簧管演奏家，被譽(yù)為雙簧管界的帕格尼尼，他為雙簧管所譜寫的作品全部圍繞技巧展開，寫有多首以著名歌劇選段為主題的變奏協(xié)奏曲，這些作品對(duì)手指技巧的要求非常高，而這15首練習(xí)曲通常是用來正式演奏其作品之前的預(yù)備練習(xí)。整部練習(xí)圍繞著快速運(yùn)指，快速的連音和吐音，快速的連續(xù)音程大跳。

包扎（E.Bozza）《18首雙簧管練習(xí)曲》尤金·包扎的18首練習(xí)曲是雙簧管練習(xí)曲目中為數(shù)不多的由非雙簧管演奏者譜寫的練習(xí)曲，但這并不是說這部練習(xí)曲不符合雙簧管的特性，整部練習(xí)曲的風(fēng)格非常自由即興，帶有濃郁的印象主義，從中能清楚的感覺到與當(dāng)時(shí)整體音樂風(fēng)格近似的旋律。對(duì)技巧的要求是非常高的，不光是對(duì)手指的技巧，更是對(duì)演奏者整體把控技能的提升。

拉莫萊特（R.Lamorlette）《12首雙簧管練習(xí)曲》是對(duì)演奏者極大的挑戰(zhàn)，蹩手的指法遍布全曲，幾乎沒有一處正常順利的音程連接，對(duì)演奏者的整體演奏能力有巨大的要求。

霍里格（H.Holliger）《現(xiàn)代音樂技巧練習(xí)》是一部用十二音體系寫成的關(guān)于現(xiàn)代演奏技法的練習(xí)曲?；衾锔?，這位20世紀(jì)偉大的雙簧管演奏家和作曲家，把雙簧管演奏的發(fā)展推到了一個(gè)前所未有的高度。這部練習(xí)曲的主旨是要解決演奏者對(duì)演奏現(xiàn)代音樂中所需要的技能技法。

吉列（G.Gillet）《25首雙簧管練習(xí)曲》是一部非常有意義的練習(xí)曲，每一課前都有一段說明的文字，大多是對(duì)特定指法的要求，比如有要用一根手指按住好幾個(gè)指鍵的，有必須用某一種指法的，總之練習(xí)每一課前需要對(duì)一些特定的指鍵連接進(jìn)行熟練，這部練習(xí)才會(huì)有意義。

除過上述練習(xí)曲，還有一些高級(jí)程度的練習(xí)曲可供選用：卡斯辛奈利（A.Cassinelli）《6首雙簧管練習(xí)曲》，包扎（E.Bozza）《14首雙簧管練習(xí)曲》，普萊斯蒂尼（G.Prestini）《30首雙簧管練習(xí)曲》和《12首雙簧管現(xiàn)代練習(xí)曲》，布蘭達(dá)洛納（G.Brandaleone）《6首雙簧管隨想練習(xí)曲》和《12首雙簧管練習(xí)曲》，米勒（K.Mille）《20首雙簧管練習(xí)曲》和《25首雙簧管練習(xí)曲》。

縱觀整個(gè)18至20世紀(jì)雙簧管教程及雙簧管練習(xí)曲的發(fā)展，實(shí)際上是雙簧管的演奏者們通過自身對(duì)樂器技能技巧上的不斷摸索和提高的一個(gè)過程，他們從中總結(jié)，譜寫，發(fā)展了教程和練習(xí)曲，而這些教程和練習(xí)曲又反過來影響了新一代雙簧管的演奏者，他們不斷的在前人的基礎(chǔ)上探索，創(chuàng)新，挖掘，改進(jìn)，這樣周而復(fù)始。今天的演奏法和練習(xí)曲已經(jīng)達(dá)到了前所未有的高度，但這絕不是終點(diǎn)，我們期待在雙簧管教程和練習(xí)曲上出現(xiàn)更有意義的佳作。

參考文獻(xiàn)

[1]朱同．論雙簧管指鍵的發(fā)展及指鍵結(jié)構(gòu)與演奏的關(guān)系[J]．南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2008(02)

[2]埃里?！ざ喔トR因,金經(jīng)言．歐洲音樂教材概要[J]．中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào),1997(02)．