王江屏 楊澤泉

（云南民族大學(xué)，云南 昆明 650500）

高校創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校的實(shí)踐研究
——以云南民族大學(xué)為例

王江屏 楊澤泉

（云南民族大學(xué)，云南 昆明 650500）

在高校特別是民族地區(qū)高校和民族類院校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校建設(shè)，是推進(jìn)我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)發(fā)展的有效舉措。云南民族大學(xué)以完善的機(jī)制作保障，以教育實(shí)踐活動(dòng)為“主渠道”，以各類基地的建設(shè)為載體，開(kāi)辟了創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校多層次、立體化、全方位的新途徑，對(duì)高校的民族工作產(chǎn)生了積極的示范作用。

高等院校；示范創(chuàng)建；民族團(tuán)結(jié)

新形勢(shì)下，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)繼續(xù)向前推進(jìn)，對(duì)維護(hù)和發(fā)展各族人民的根本利益、保持社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重要意義。在高校特別是民族地區(qū)高校和各類民族院校，開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)是推進(jìn)民族工作的有效舉措。近年，云南民族大學(xué)以完善的機(jī)制作保障，以豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)為“主渠道”，以各類基地建設(shè)為載體，開(kāi)辟了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建多層次、立體化、全方位的新途徑，對(duì)高校的民族工作產(chǎn)生了示范作用。

一、以健全完善機(jī)制為保障，多層次推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建取得實(shí)效

高校要從實(shí)際出發(fā)，不斷健全和完善工作機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，以保障多層次地推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建工作取得實(shí)效。

（一）建立協(xié)調(diào)機(jī)制

高校應(yīng)按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部門協(xié)調(diào)、各學(xué)院?jiǎn)挝环e極參與、分級(jí)負(fù)責(zé)、整體推進(jìn)”的原則，建立“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，黨群和行政部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)延伸到基層黨團(tuán)組織和班級(jí)、宿舍，形成“各族師生廣泛參與、創(chuàng)建成果集體共享”的良好局面。

（二）建立工作機(jī)制

高校應(yīng)制定下發(fā)《民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，明確創(chuàng)建的階段性目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃以及指導(dǎo)思想、基本原則、重點(diǎn)工作和具體要求等。同時(shí)，配套出臺(tái)《民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)考核辦法》以及民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和模范個(gè)人的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，形成一套操作性強(qiáng)、行之有效的評(píng)估體系，使創(chuàng)建活動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著、可量化、能檢驗(yàn)。把開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建的情況納入民族團(tuán)結(jié)目標(biāo)管理責(zé)任制考核，采取專項(xiàng)檢查、重點(diǎn)抽查、適時(shí)復(fù)查的方式評(píng)估，及時(shí)解決創(chuàng)建活動(dòng)中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

（三）建立激勵(lì)機(jī)制

高校的各學(xué)院、各單位要定期匯報(bào)開(kāi)展創(chuàng)建工作的情況，深入挖掘民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的模范人物和先進(jìn)事跡，并進(jìn)行廣泛宣傳，通過(guò)典型引路、經(jīng)驗(yàn)推廣來(lái)進(jìn)一步深化創(chuàng)建活動(dòng)。每年組織評(píng)選表彰校級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和個(gè)人，并積極參加全國(guó)、省、市的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，形成學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、循序漸進(jìn)、穩(wěn)步推進(jìn)的創(chuàng)建局面。

二、以教育實(shí)踐活動(dòng)為“主渠道”，立體化營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的校園氛圍

高校要抓住大學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”，廣泛開(kāi)展主題教育和社會(huì)實(shí)踐，營(yíng)造立體化的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步校園文化氛圍。

（一）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用

高校要大力推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦；要充實(shí)思想政治理論課中民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的內(nèi)容，在保證思想政治理論課內(nèi)容系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，突出少數(shù)民族和民族地區(qū)的特殊性；要組織力量編寫(xiě)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育校本教材，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容本土化、教學(xué)模式生活化，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的針對(duì)性和實(shí)效性；要通過(guò)理論教育和國(guó)情教育，提高各族學(xué)生對(duì)主流文化價(jià)值觀、社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)和社會(huì)主義法制的認(rèn)識(shí)，掌握和接受馬克思主義民族觀、宗教觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）廣泛開(kāi)展以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主題的校園文化活動(dòng)

高校要組織開(kāi)展以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主題的校園文化活動(dòng)，如民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育月活動(dòng)、民族風(fēng)情周活動(dòng)、“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”活動(dòng)、“反暴力、講法治、講秩序”活動(dòng)等。運(yùn)用校園媒體廣泛宣傳黨的民族理論、民族政策和法律法規(guī)，在高校網(wǎng)頁(yè)、校報(bào)、校園廣播上開(kāi)設(shè)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育”專欄，組織民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣講報(bào)告會(huì)。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)在校園文化宣傳和組織方面的重要載體作用，在少數(shù)民族節(jié)日組織開(kāi)展各種慶祝、交流活動(dòng)，舉辦民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步書(shū)畫(huà)、攝影、郵品展，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出、體育比賽等，營(yíng)造濃郁的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生包容尊重、互助協(xié)作、開(kāi)放進(jìn)取的現(xiàn)代文化精神，不斷增強(qiáng)各族學(xué)生的凝聚力和向心力，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。

（三）積極組織形式多樣的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

高校應(yīng)將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育寓于形式多樣的社會(huì)實(shí)踐中，通過(guò)社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、勤工助學(xué)等，加深各族學(xué)生對(duì)黨的民族理論和民族政策的認(rèn)識(shí)和感受，不斷增強(qiáng)他們維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，堅(jiān)定他們?yōu)榧亦l(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)的緊迫感和責(zé)任感。還要讓各族學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深入了解民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展的成就以及各民族人民熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的社會(huì)新風(fēng)尚，將“共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展”的意識(shí)滲透到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，內(nèi)化為他們的主動(dòng)意識(shí)，外化為他們的自覺(jué)行動(dòng)，夯實(shí)高校創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校的基礎(chǔ)。

三、以各類基地建設(shè)為載體，全方位創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校

高校應(yīng)緊緊圍繞改革發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮管理、人才、資源等優(yōu)勢(shì)，以各類基地的建設(shè)為載體，全方位推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校建設(shè)。

（一）建設(shè)黨的民族理論、民族政策研究咨詢基地

高校應(yīng)整合民族類學(xué)科及研究機(jī)構(gòu)的力量，建設(shè)民族理論與民族政策研究基地。云南民族大學(xué)依托云南省民族研究所、云南省民族文化研究院、民族研究中心等機(jī)構(gòu)，建立了民族理論與民族政策研究基地。其中，云南省民族研究所建有云南宗教文化研究中心、西部民俗研究中心等，完成了《民族問(wèn)題五種叢書(shū)》《世紀(jì)之交世界民族問(wèn)題背景下中國(guó)民族問(wèn)題研究》《中外民族學(xué)、文化人類學(xué)研究比較》等一批國(guó)家級(jí)、中外合作研究項(xiàng)目，為黨和政府制定民族政策、做好民族工作提供了政策咨詢和理論支持，為中國(guó)的民族學(xué)科建設(shè)和民族理論創(chuàng)新做出了貢獻(xiàn)。

（二）建設(shè)少數(shù)民族歷史文化展示基地

高校應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源建設(shè)少數(shù)民族歷史文化展示基地。云南民族大學(xué)以民族博物館為依托，建立了少數(shù)民族歷史文化展示基地，并通過(guò)免費(fèi)向社會(huì)開(kāi)放，廣泛宣傳和展示了云南少數(shù)民族的歷史文化，獲得了良好社會(huì)聲譽(yù)。該館于1981年10 月26日正式開(kāi)放，是云南省建立時(shí)間僅次于云南省博物館的第二座專業(yè)博物館。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的努力，收集了大量珍貴的民族文物，其中有不少罕見(jiàn)的珍品。建館以年來(lái)，共接待了來(lái)自世界80 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的中外賓客22萬(wàn)多人。同時(shí)，該館還是云南省重要的“人文社會(huì)科學(xué)研究基地”、云南民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地。

（三）建設(shè)民族高等教育成就展示基地

高校應(yīng)充分利用校史館、檔案館來(lái)展示我國(guó)民族高等教育取得的輝煌成就。云南民族大學(xué)以校史館為依托，建成了民族高等教育成就展示基地。該館以“回眸歷代‘民大人’艱苦奮斗、共生共榮的創(chuàng)業(yè)足跡，展示云南‘民大’與時(shí)俱進(jìn)、不懈追求的發(fā)展歷程”為主線布展，具有存史、教育、宣傳的功能。它以豐富的圖、文及實(shí)物資料展示了云南民族大學(xué)建校65年來(lái)的建設(shè)、發(fā)展以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校和師生的親切關(guān)懷，展示了學(xué)校在教學(xué)、科研、管理以及人才培養(yǎng)、對(duì)外交流、校園文化和黨的建設(shè)方面的成就，是團(tuán)結(jié)和凝聚各族師生力量、引起全體校友和社會(huì)各界對(duì)民族高等教育關(guān)注與支持的具象，更是開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的生動(dòng)載體。

（四）建設(shè)少數(shù)民族藝術(shù)研習(xí)基地

高?？烧舷嚓P(guān)院系和現(xiàn)有資源，結(jié)合民族與地方特色，大力開(kāi)展少數(shù)民族藝術(shù)教育及研究工作。云南民族大學(xué)以藝術(shù)學(xué)院的中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù)碩士授權(quán)點(diǎn)、民族文化藝術(shù)發(fā)展研究中心以及云南民族大學(xué)藝術(shù)團(tuán)為依托，建立了少數(shù)民族藝術(shù)研習(xí)基地。其中，藝術(shù)學(xué)院以“主流化為基礎(chǔ)，民族藝術(shù)為特色和優(yōu)勢(shì)”的辦學(xué)理念培養(yǎng)了一批基礎(chǔ)扎實(shí)、特色鮮明、符合社會(huì)需求的藝術(shù)人才，在全國(guó)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)比賽中屢獲大獎(jiǎng)。其中，《打歌》榮獲第六屆全國(guó)“荷花杯”舞蹈比賽表演銀獎(jiǎng)；《跳弦》榮獲第七屆全國(guó)“荷花杯”舞蹈比賽作品銅獎(jiǎng)；《煙盒》榮獲第八屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)表演項(xiàng)目金獎(jiǎng)等。

（五）建設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地

高校可結(jié)合地方特色開(kāi)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的教育和研究工作。云南民族大學(xué)以體育學(xué)院為依托，建成了少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地。目前，該院已形成少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、科研和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的特色，成為“全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育示范基地”、云南省民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、科研和訓(xùn)練中心，并專門培養(yǎng)民族傳統(tǒng)體育碩士研究生。該院將少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目列為長(zhǎng)年訓(xùn)練項(xiàng)目，曾承辦全國(guó)民運(yùn)會(huì)，多次承辦和參加云南省民運(yùn)會(huì)；還將少數(shù)民族傳統(tǒng)體育課程引入公共體育課，開(kāi)設(shè)有“少數(shù)民族傳統(tǒng)體育理論”“少數(shù)民族傳統(tǒng)體育技術(shù)”等課程，并獲得國(guó)家級(jí)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)成果獎(jiǎng)，制作了少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目多媒體教學(xué)光盤，出版了少數(shù)民族傳統(tǒng)體育規(guī)劃教材和研究專著等。

（六）建設(shè)少數(shù)民族語(yǔ)言文化傳承教育基地

高?？梢劳忻褡逭Z(yǔ)言專業(yè)來(lái)建設(shè)少數(shù)民族語(yǔ)言文化傳承教育基地。云南民族大學(xué)依托民族文化學(xué)院，打造了少數(shù)民族語(yǔ)言文化傳承教育基地。目前，該院有1個(gè)博士點(diǎn)、3個(gè)碩士點(diǎn)和2個(gè)本科專業(yè)。其中，“中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)”本科專業(yè)涵蓋了彝族、傣族、拉祜族、景頗族、佤族、傈僳族、納西族、藏族、壯族、苗族、哈尼族共11個(gè)民族的12 種語(yǔ)言文字。該院還有云南省高校少數(shù)民族語(yǔ)言文字信息化處理工程研究中心等一批研究機(jī)構(gòu)。編著的“少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)本科教材”曾榮獲國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。建院以來(lái)，共培養(yǎng)少數(shù)民族語(yǔ)言人才5000余人。近年，該院積極探索“學(xué)校+政府”訂單式培養(yǎng)模式，被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。從2009年開(kāi)始，學(xué)校與云南省委政法委員會(huì)合作，建立了云南少數(shù)民族“雙語(yǔ)”法律人才培養(yǎng)基地，為邊疆民族地區(qū)培養(yǎng)懂得民族語(yǔ)言的專門法律人才。

（七）建設(shè)民族藥資源研究開(kāi)發(fā)基地

高校可依托生物技術(shù)、醫(yī)藥學(xué)等專業(yè)，建設(shè)具有區(qū)域特色的民族藥研究開(kāi)發(fā)基地。云南民族大學(xué)以民族醫(yī)藥學(xué)院為依托，建立了民族藥資源研究開(kāi)發(fā)基地。該院充分發(fā)揮“民族藥資源化學(xué)國(guó)家民委——教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在民族藥的化學(xué)成分研究、質(zhì)量控制及評(píng)價(jià)研究、資源可持續(xù)利用、新材料開(kāi)發(fā)等方面取得了豐碩的研究成果，在國(guó)際有影響的刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，在研國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10余項(xiàng)，申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利10余項(xiàng)，獲得云南省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、云南省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。

（八）建設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育師資培訓(xùn)基地

高校應(yīng)該集中學(xué)科優(yōu)勢(shì)力量，建設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育師資培訓(xùn)基地。云南民族大學(xué)以教育學(xué)院和馬克思主義學(xué)院等部門為依托，積極推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育師資培訓(xùn)基地的建設(shè)。民族團(tuán)結(jié)教育師資培訓(xùn)基地的職責(zé)包括協(xié)助教育主管部門和民委系統(tǒng)研究制定民族團(tuán)結(jié)教育師資培訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)培訓(xùn)等，主要培訓(xùn)對(duì)象為各級(jí)各類中小學(xué)校長(zhǎng)、政教主任、共青團(tuán)和少先隊(duì)工作者、思想品德課教師及相關(guān)學(xué)科教師。

（九）建設(shè)少數(shù)民族文獻(xiàn)基地

高?？沙浞掷脠D書(shū)館的館藏圖書(shū)資源，整合少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、民族學(xué)、文化人類學(xué)、民族地方文獻(xiàn)，建設(shè)少數(shù)民族文獻(xiàn)基地。云南民族大學(xué)依托校圖書(shū)館和各學(xué)院資料室，致力于建設(shè)少數(shù)民族文獻(xiàn)基地，如今已擁有民族古籍和線裝書(shū)書(shū)庫(kù)、古舊書(shū)書(shū)庫(kù)、民族地方文獻(xiàn)書(shū)庫(kù)等，正在積極申報(bào)少數(shù)民族文化古籍保護(hù)單位。該館主編的《西南地區(qū)民族院校圖書(shū)館館藏民族文獻(xiàn)聯(lián)合目錄》《民族文獻(xiàn)提要》等獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。該館的中國(guó)西南民族特色文獻(xiàn)研究中心一直致力于對(duì)民族文獻(xiàn)進(jìn)行收集、整理、修復(fù)、翻譯、出版和數(shù)字化建設(shè)，培養(yǎng)了一批民族文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)人才，加強(qiáng)了民族文獻(xiàn)資源的互借和交流，取得了顯著成效。

（十）建設(shè)少數(shù)民族干部培養(yǎng)基地

高校可充分發(fā)揮自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，挖掘資源，創(chuàng)新方式，著力建設(shè)少數(shù)民族干部培養(yǎng)基地，為全面建成小康社會(huì)和推進(jìn)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、邊疆繁榮穩(wěn)定示范區(qū)”建設(shè)提供智力支持和人才保證。云南民族大學(xué)依托自身的教學(xué)、管理、人才資源優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展少數(shù)民族干部的教育培訓(xùn)，建成了具有邊疆民族地區(qū)特色的民族干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——云南民族干部學(xué)院。自2014年10月成立以來(lái)，已培養(yǎng)少數(shù)民族干部、民族地區(qū)干部和民族工作干部2000余人。

（十一）建設(shè)民族工作成就對(duì)外宣傳的重要窗口

高校尤其是民族院校，應(yīng)充分利用對(duì)外合作交流的機(jī)會(huì)，努力打造我國(guó)民族工作對(duì)外宣傳的重要窗口。云南民族大學(xué)建校以來(lái)，先后接待過(guò)英國(guó)女王伊麗莎白二世、挪威國(guó)王哈拉爾五世、美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格等數(shù)十位世界政要，以及世界上80 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的2萬(wàn)多名外賓。云南民族大學(xué)還是云南省最早接收外國(guó)留學(xué)生的高校之一，每年有來(lái)自歐美和東南亞、南亞國(guó)家的留學(xué)生600余人。學(xué)校還先后與美國(guó)、挪威等10多個(gè)國(guó)家的70多所大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了交流與合作關(guān)系。在這一系列對(duì)外交往的過(guò)程中，云南民族大學(xué)積極宣傳黨的民族理論與民族政策，成為我國(guó)對(duì)外宣傳新中國(guó)民族工作偉大成就的重要窗口。

（十二）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)民族團(tuán)結(jié)教育基地

根據(jù)自身的特色和優(yōu)勢(shì)，高校應(yīng)積極建設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育類主題網(wǎng)站，并力爭(zhēng)把它建成網(wǎng)絡(luò)民族團(tuán)結(jié)教育基地。云南民族大學(xué)建設(shè)了“民族團(tuán)結(jié)教育網(wǎng)”，該網(wǎng)站在宣傳黨的民族政策、展示民族高等教育辦學(xué)成就、傳播各民族優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化、建設(shè)民族和諧大家庭方面發(fā)揮了積極作用，真正成為了宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、凝聚民族力量、弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)的網(wǎng)上宣傳教育陣地。

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本論文是國(guó)家民委民族問(wèn)題研究項(xiàng)目《高校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的理論及實(shí)踐研究》14YNZ008，云南民族大學(xué)思想政治工作理論與實(shí)踐課題《云南民族大學(xué)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校的理論與實(shí)踐研究》2016SZ01的階段性研究成果。

王江屏，女，侗族，中共黨員，云南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支副書(shū)記、副院長(zhǎng)、副研究員，研究方向?yàn)槊褡鍒F(tuán)結(jié)教育；楊澤泉，男，白族，中共黨員，云南民族大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)、副教授，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>