汪 洋

（紹興市文化館，浙江 紹興 312000）

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群眾音樂輔導(dǎo)中電腦音樂的應(yīng)用

汪 洋

（紹興市文化館，浙江 紹興 312000）

【摘要】隨著計(jì)算機(jī)的運(yùn)用范圍越來越廣，電腦音樂也隨之應(yīng)運(yùn)而生，并且伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，電腦音樂滲透在正統(tǒng)音樂領(lǐng)域的范圍也越來越廣。電腦音樂成本低、難度小，因此也越來越受到群眾音樂輔導(dǎo)的歡迎。本文將在此基礎(chǔ)上簡(jiǎn)要分析電腦音樂在群眾音樂輔導(dǎo)中的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】群眾音樂；電腦音樂

引言

隨著人民日益高漲的文化需求，群眾音樂輔導(dǎo)也越來越受到更多人的關(guān)注。由于群眾音樂輔導(dǎo)花費(fèi)成本相對(duì)較高。對(duì)于學(xué)者的音樂基礎(chǔ)要求也高，那些從未接觸過音樂學(xué)習(xí)的人想要接受群眾音樂輔導(dǎo)無疑難于登天。然而電腦音樂的出現(xiàn)能夠有效打破這一尷尬局面，因其具有獨(dú)有的優(yōu)點(diǎn)，因而被廣泛應(yīng)用在群眾音樂輔導(dǎo)之中，從而大大提升音樂輔導(dǎo)的效率和成果。

一、電腦音樂的概述

電腦音樂按照字面解釋就是指用電腦制作出的音樂。具體來說就是制作和播放音樂的過程中必須借助多媒體計(jì)算機(jī)和相關(guān)的音樂軟件，電腦音樂具有雙重身份，既是表現(xiàn)音樂的形式也是表現(xiàn)音樂的技術(shù)工具。電腦音樂能夠有效降低群眾音樂輔導(dǎo)的成本，學(xué)習(xí)者只需要一臺(tái)計(jì)算機(jī)幾局可以進(jìn)行音樂創(chuàng)作，大大降低了音樂學(xué)習(xí)者和愛好者學(xué)習(xí)音樂的成本。在傳統(tǒng)的群眾音樂輔導(dǎo)之中無論是在伴奏、還是購買音樂作品來欣賞，抑或者是接受系統(tǒng)正規(guī)的音樂理論知識(shí)輔導(dǎo)都是一筆不小的開銷，現(xiàn)在音樂學(xué)習(xí)者只需要用一臺(tái)電腦就可以搞定所有的事情。只用一臺(tái)電腦，安裝與之相關(guān)的音樂制作軟件，就可以隨心做魚的創(chuàng)造出各種想要的音色來伴奏。同樣，對(duì)于音樂作品欣賞方面更是可以節(jié)省一筆不小的開支，音樂學(xué)習(xí)者不必再花費(fèi)大量的金錢去購買音樂CD，或者音樂專輯，只需要在電腦中搜索樂曲的名字就可以實(shí)時(shí)在線試聽，并且可以將他們下載下來隨時(shí)欣賞。電腦音樂打破了傳統(tǒng)音樂理論教育受到時(shí)間和空間的限制，音樂學(xué)習(xí)者通過在網(wǎng)上觀看教學(xué)視頻同樣可以學(xué)到在傳統(tǒng)教學(xué)課堂上學(xué)到的知識(shí)，尤其是電腦具有極大的信息量，學(xué)習(xí)者還可以隨時(shí)隨地利用電腦進(jìn)行音樂知識(shí)拓展，不光能學(xué)習(xí)國內(nèi)的音樂，還可以學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的音樂理念。毫不夸張的說，電腦音樂在音樂發(fā)展史上具有里程碑式的意義［1］。

二、電腦音樂在群眾音樂輔導(dǎo)中的具體應(yīng)用

（一）電子琴

傳統(tǒng)的電子琴輔導(dǎo)教學(xué)效率低下。輔導(dǎo)教師為了能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)，通常不會(huì)大規(guī)模的進(jìn)行教學(xué)，由于教師的時(shí)間和精力都十分有限，因此在電子琴教學(xué)課堂上至多不超過五名學(xué)員。教師在教學(xué)過程中一般會(huì)先彈奏一遍作為示范，然后挨個(gè)讓學(xué)生進(jìn)行彈奏，再一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行指導(dǎo)，雖然上課的時(shí)間很長(zhǎng)，但是平均攤到每一位學(xué)員頭上的時(shí)間則沒有多長(zhǎng)。利用電腦音樂這一教學(xué)方法能夠顯著提高電子琴的課堂教學(xué)效率，輔導(dǎo)教師不僅可以教授更多的學(xué)生，而且每名學(xué)員的知道時(shí)間也沒有被縮短。比如，教師在進(jìn)行示范演奏的時(shí)候可以利用MIDI曲庫，MIDI曲庫能夠?qū)⑤o導(dǎo)教師的示范演奏進(jìn)行結(jié)構(gòu)，可以把教師的演奏有整體示范分成局部示范演奏，還可以將局部示范繼續(xù)解構(gòu)細(xì)分為技巧難點(diǎn)示范，學(xué)生可以根據(jù)機(jī)身的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的觀看學(xué)習(xí)。在學(xué)員的練習(xí)過程中，電腦音樂里的Calkwalk軟件有著重復(fù)練習(xí)的功能，Calkwalk可以將伴奏單獨(dú)記錄下來，音樂學(xué)習(xí)者在演奏的過正中就可以通過自動(dòng)播放伴奏的功能來進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)者可以利用電腦音樂清晰直觀的觀看教師的示范演奏，并且自己演奏的過程可以通過五線譜的方式傳遞給教師，教師通過分析五線譜來幫助學(xué)生指正演奏當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，由此可見電腦音樂徹底顛覆了傳統(tǒng)電子琴課堂教學(xué)人數(shù)有限時(shí)間有限的局限性，從而有效改善了教學(xué)效率［2］。

（二）作曲

群眾音樂發(fā)展僅僅憑借專業(yè)音樂人和作曲人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此在群眾音樂輔導(dǎo)中還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)音樂學(xué)習(xí)者作曲方面的輔導(dǎo)。電腦音樂中包含著各種各樣的音樂資源，通過利用電腦中的作曲軟件可以有效利用音樂資源進(jìn)行作曲。群眾音樂輔導(dǎo)時(shí)可以充分利用電腦音樂，尤其是那些作曲軟件，通過軟件中的記錄功能搭配使用MIDI鍵盤進(jìn)行彈奏，電腦音樂系統(tǒng)能偶有效的幫助音樂學(xué)習(xí)者記錄下所有需要的音色、音符、甚至連節(jié)奏力度也能夠得到清晰的顯現(xiàn)，顯示器會(huì)在記錄音符的同時(shí)將相應(yīng)的樂譜一并記錄下來，學(xué)員可以通過分析樂譜，然后反復(fù)聆聽記錄下來的音樂，并且適當(dāng)?shù)脑鰷p音符使曲子變得更加流暢動(dòng)聽。

（三）配器

以前學(xué)員在演奏作品的時(shí)候，想要展示其中各種配器的音色時(shí)往往需要眾多的樂器手來演奏配合，現(xiàn)在利用電腦音樂即使一個(gè)人也能夠完成一場(chǎng)交響樂。在音樂制作軟件中一個(gè)音色庫，學(xué)生只需要將各個(gè)聲部輸入電腦中，就可以馬上聽到演奏效果了。目前這種方式也受到了許多音樂學(xué)習(xí)者的追捧，他們利用這種LOOP循壞釆聲器，可以同時(shí)將多種配器演奏融入進(jìn)去，從而能夠用最低的成本來豐富自己的演奏。

（四）音樂鑒賞

學(xué)員可以利用電腦音樂系統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，通過在免費(fèi)的音樂教學(xué)網(wǎng)站上觀看教學(xué)視頻，從而奠定音樂學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)。輔導(dǎo)教師可以利用電腦音樂系統(tǒng)隨意控制樂曲播放的進(jìn)度，音樂作品中一旦出現(xiàn)復(fù)雜的片段或者演奏時(shí)，教師可以通過放慢播放速度，或者將聲音分成不同的軌道來播放，從而幫助音樂學(xué)習(xí)者能夠更好地鑒賞音樂［3］。

結(jié)論

總而言之，電腦音樂在群眾音樂輔導(dǎo)中有著重要的作用。電腦音樂可以有效的降低音樂學(xué)習(xí)者在群眾音樂輔導(dǎo)中花費(fèi)的時(shí)間和精力，同時(shí)利用先進(jìn)的音樂制作軟件學(xué)習(xí)作曲、演奏樂器還能偶提升自己的音樂鑒賞能力，可謂是一舉多得。

參考文獻(xiàn)

［1］陳曦.群眾電腦音樂輔導(dǎo)中電腦音樂的應(yīng)用［J］.北方音樂，2015 （01）：213-214.

［2］黃小玲.電腦音樂在群眾電腦音樂輔導(dǎo)中的應(yīng)用［J］.黃河之聲，2012（15）：108-110.

［3］劉健.談電腦音樂技術(shù)在群眾文化中的作用［J］.群文天地，2011 （07）：65-66.