
2020年13期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年,是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主管、黑龍江省音樂家協(xié)會主辦,國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實用、突出服務(wù)”的宗旨,以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當(dāng)前,為增加我省音樂創(chuàng)作隊伍和人才推薦作用,期刊欄目不斷更新與完善,既是專業(yè)人士的綠地,又是音樂動態(tài)、媒體傳播的窗口;既是藝術(shù)新人的平臺,又是展示自我、推薦人才的搖籃;既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友,又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂知識的好幫手。
北方音樂
創(chuàng)作理論
西方音樂
民族音樂
- 怎樣守住“戲味兒”
——當(dāng)代戲曲音樂發(fā)展困局芻見 - 蘭州鼓子傳習(xí)所調(diào)研報告
- 《西麓堂琴統(tǒng)》研究述評
- 河西走廊多民族地區(qū)社區(qū)音樂活動形態(tài)及發(fā)展策略
- 河南民間戲曲音樂祥符調(diào)的音樂研究
- 淺析魯西南鼓吹樂演奏藝術(shù)特征
- 淺談四川地區(qū)民族民間舞的傳承與創(chuàng)新
- 民族文化視角下的長笛藝術(shù)
- 南音風(fēng)情
——閩臺民歌《杵歌》 - 鷓鴣飛處舞春風(fēng)
——河南鞏義北窯灣唐墓出土樂舞俑調(diào)查與舞臺化實踐 - 當(dāng)代中國民族歌劇發(fā)展現(xiàn)狀的分析與思考
- 淺談秦腔唱腔
音樂技術(shù)
品鑒與欣賞
音教論壇
- 師范專業(yè)認(rèn)證視域下邯鄲學(xué)院藝術(shù)學(xué)院混聲社團建設(shè)探究
- 高職院校音樂教育專業(yè)室內(nèi)樂教學(xué)與實踐的探索
——以琵琶重奏為例 - 高職院校民族弓弦樂器重奏之教學(xué)難點研究
- 以善美為本的高校音樂鑒賞課教學(xué)模式探析
- 黑龍江省音樂高校鋼琴專業(yè)本科課程體系研究
- 職業(yè)院校技能大賽語境下的視唱練耳教學(xué)反思
- 音樂校本課程的開發(fā)與實施
——弘揚傳統(tǒng)文化傳承民族音樂 - 音樂訓(xùn)練對第二語言學(xué)習(xí)的促進作用
- 疫情期間歌唱對學(xué)生身心健康的輔助研究
- 小學(xué)歌唱教學(xué)中發(fā)聲練習(xí)之“妙”
- 團體音樂治療對大學(xué)生抑郁癥狀的療效因子研究
- 高校聲樂藝術(shù)人才的培養(yǎng)路徑研究
- 全日制教育碩士音樂專業(yè)實踐能力培養(yǎng)路徑探究
——以首都師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)(音樂)專業(yè)為例 - 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校音樂課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的合唱與指揮
- 關(guān)于高職音樂教學(xué)改革的思考
- 試論互聯(lián)網(wǎng)背景下高校鋼琴教學(xué)模式的重構(gòu)
- 關(guān)于大學(xué)音樂通識教育的思考與展望
- 關(guān)于音樂教育對大學(xué)生人文素養(yǎng)提升的意義和培養(yǎng)方式探究
- 小學(xué)音樂課堂有效滲透節(jié)奏教學(xué)策略研究
- 音樂教育專業(yè)課程思政實踐方法探究
- 師生創(chuàng)設(shè)情境的音樂賞析
- 學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀分析與改革
- 民族聲樂大眾化趨勢下的大學(xué)生音樂審美教育路徑
- 高校古箏教學(xué)創(chuàng)新模式研究
- 論節(jié)奏中特殊時值的簡快教學(xué)方法
- 中等職業(yè)學(xué)校音樂課課程思政建設(shè)初探
- 論中學(xué)歌唱教學(xué)中鋼琴即興伴奏的有效性及其優(yōu)化策略
- 淺談鋼琴教育中的耐心與興趣
- 運用情感教學(xué)實施初中音樂審美教育研究
- 淺談流行音樂引入中小學(xué)生音樂教育的影響
- 新世紀(jì)以來我國鋼琴音樂教學(xué)博碩論文研究熱點分析
——以中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫為例 - 音樂類課程疫情狀況下網(wǎng)絡(luò)授課的思考
- 鋼琴基礎(chǔ)練習(xí)中“音階與琶音”指法教學(xué)初探
- 音樂療法在高校學(xué)生心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用探討
- 應(yīng)用型高等院校中揚琴教學(xué)研究
——以滁州學(xué)院為例 - 鋼琴即興伴奏課程教學(xué)改革研究
- 奧爾夫音樂教學(xué)法河南本土化的實踐
- 初中音樂課堂教師范唱引領(lǐng)的實踐研究
- 聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)下的音樂實踐教學(xué)課程考核研究
——包頭師范學(xué)院為例 - 巧用音樂之力 規(guī)范課堂管理
- 數(shù)字化音樂教學(xué)資源在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析核心素養(yǎng)理念下的精品課例
- 山西民間音樂在高職視唱練耳教學(xué)中的實踐研究
- 普通高校音樂教育管理模式探析
- 豎笛教學(xué)提高小學(xué)生音樂核心素養(yǎng)
- 基于三元維度的小學(xué)音樂教學(xué)的實踐與探索
- 提升高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏課程教學(xué)有效性的研究
- 中提琴教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生與樂隊合奏思維的探析
- 兒童長笛教學(xué)初探
- 試論高職聲樂教學(xué)中民歌及地方戲曲的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂課堂音舞結(jié)合教學(xué)策略運行探討
- 高中音樂教學(xué)中審美教育及運行策略探討
- 傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂在音樂教學(xué)中的融合
——戲歌《沒有強大的祖國哪有幸福的家》的教學(xué)設(shè)想 - 中專音樂教學(xué)中學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力培養(yǎng)
- 山西民歌在高校聲樂教學(xué)中的融合策略探究
- “聲樂單元教學(xué)設(shè)計”:高師師范生聲樂核心素養(yǎng)培育的新路徑
泛音樂研究
- 說唱類文化遺產(chǎn)演播中方言與普通話的運用研究
- 淺談音樂流媒體的個性化推薦對音樂傳播受眾拓展的影響
- 音聲·詞影·流芳
——試析上海彩虹室內(nèi)合唱團《稼軒長短句》的藝術(shù)化傳承 - “中為度,和為聲”
——試談中國傳統(tǒng)器樂演奏之“中和”美學(xué)思想 - 時代文化的音樂傳播
- 偶像藝人戰(zhàn)“疫”歌曲與“中國精神”
——以國內(nèi)戰(zhàn)“疫”期間發(fā)表的音樂作品為例 - 淺論中國鋼琴音樂多元化的發(fā)展與需求
- 論旅游演藝人員音樂素養(yǎng)的提升
- 淺論中國藝術(shù)歌曲的概況與藝術(shù)價值
- 跨學(xué)科視域下音樂專業(yè)“內(nèi)部”的互鑒思維與合作模式研究
- 淺談民族聲樂學(xué)習(xí)的認(rèn)識
- 淺談演唱者的意識能動性在歌唱中的作用
- 現(xiàn)代傳媒對音樂藝術(shù)的影響分析
- 淺析應(yīng)用型人才培養(yǎng)中流行音樂專業(yè)建設(shè)
- 《國樂大典》對中國傳統(tǒng)民樂的傳承與創(chuàng)新
- 論“思辨”與“實證”在音樂理論研究中的應(yīng)用