伍玉鳳　韋丹蓓

南寧職業(yè)技術學院，廣西　南寧　530022

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新時期學生黨員發(fā)展質量保障機制建設

伍玉鳳韋丹蓓

南寧職業(yè)技術學院，廣西南寧530022

摘要：隨著國際和國內社會經濟環(huán)境的不斷變化，積極強化新時期大學生黨員發(fā)展有著重要意義。為此如何建立大學生黨員發(fā)展質量的保障機制成為國家和學校必須重視的問題。本文從健全質量管理體系、強化學生黨委隊伍建設、嚴格執(zhí)行質量標準、完善黨員發(fā)展培訓和考察機制及嚴格執(zhí)行發(fā)展程序等方面來探討新時期大學生黨員發(fā)展質量保障機制構建。

關鍵詞：大學生黨員；發(fā)展質量；保障機制

一、建立健全發(fā)展質量目標管理體系

應建立基于全校黨務領導，各職能部門負責，學院黨之委及學生黨支部相協調的黨員發(fā)展質量管理體系。在開展工作中，應根據慎重和均衡發(fā)展原則，對學生黨員的數量及結構予以優(yōu)先調控，確保大學生黨員隊伍的合理規(guī)模。同時，要建立健全學生黨員發(fā)展工作的定期分析及檢查制度，以便及時發(fā)現和解決黨員發(fā)展中的問題，避免出現畢業(yè)前突擊式發(fā)展、發(fā)展不規(guī)律等情況，確保學生黨員發(fā)展的穩(wěn)定[1]。

二、強化院校學生黨務工作隊伍建設

建設一支政治素養(yǎng)高、能力強、作風優(yōu)良及倍受學生信賴的黨務工作隊伍是推進學生黨員發(fā)展，提升質量的關鍵。在實際建設中，應聘請政治立場堅定、作風過硬、師生互動良好的黨員參與到學生黨務工作中，同時，還應邀請有威望、有影響力的黨員專業(yè)教師、先進工作者、退休老黨員等充實到黨員培訓和教育力量中。積極打造出一支涵蓋院校黨務書記、黨組織人員及學生黨支部書記的管理隊伍。另外，要落實好學生黨支部書記的選配，應從優(yōu)秀輔導員、學生黨員中遴選出來。院校和分院黨務書記應為學生黨員、入黨積極分子進行黨課講授和形勢報告，以強化學生的黨員意識[2]。

三、嚴格落實學生黨員發(fā)展質量標準

應始終將政治標準置于學生黨員發(fā)展工作的首要位置，嚴格遵照黨章相關規(guī)定，制定出科學合理的學生黨員培養(yǎng)和發(fā)展標準，要重點考察入黨發(fā)展對象有無堅定的政治立場、理想信念及優(yōu)良思想品德，能否自覺地遵照黨綱黨章，社會主義現代化建設而努力學習和奮斗，是否在學校日常學習及生活中積極發(fā)揮出自身的先鋒模范效用，另外，還應加強學生黨員發(fā)展所需要的綜合素質考察，要將學生的日常表現、關鍵時刻行為表現、自我評價及同學和教師的評議、學習和社會實踐等情況充分結合起來，避免將學習成績作為發(fā)展學生黨員的主要條件。

四、完善黨員發(fā)展培訓和考察機制

首先，要盡早組織培訓。在新生入學之后，各級黨組織應及時、有計劃的組織各專業(yè)新生入黨積極分子進行黨課教育，同時要積極組建各年級、各專業(yè)的黨章黨綱學習小組，以讓當代大學生在進入高校學習就可以接受黨的理論和理念知識教育，讓他們自覺的往黨身邊靠攏。其次，要加強鍛煉。高校的黨校應不斷創(chuàng)新和改進教育載體，積極拓展教育路徑，定期組織學生入黨積極分子參與各種教育性和實踐性活動，比如：參觀基層優(yōu)秀黨組織、參加黨的理論知識比賽、黨建工作主題征文及集中教育等活動，不斷強化大學生對黨綱、路線及政策的認識和認同，堅定他們的政治立場，有效提升他們的政治素養(yǎng)和是非鑒別力，端正他們的入黨動機。

最后，全面開展考察。對于學生入黨積極分子應有意識的引導，循序漸進地培養(yǎng)和鍛煉，不斷提升他們對黨的認識，深化對黨情感。通過思想匯報、談話及在學習中壓擔子等方式對他們進行培養(yǎng)和考察。在談話方面，應涵蓋政治、經濟、學習、生活等方面，全面了解他們的入黨動機和目的，并掌握他們的思想狀況。在方式方面，可面談也可書面匯報。在考察面上，不但要有學業(yè)成績、思想品德，還要有日常生活的行為表現，如此實現多層面、全方位的考察，可更為真實、客觀的了解培養(yǎng)對象的情況[3]。

五、嚴格執(zhí)行學生黨員發(fā)展程序

需要嚴把黨員發(fā)展關鍵環(huán)節(jié)，嚴格規(guī)范并執(zhí)行學生黨員發(fā)展相關程序。對于條件相對成熟的入黨積極分子，學生黨支部需要及時開展支部大會進行討論，以明確重點發(fā)展對象身份。首先，應由入黨推薦人對所推薦的入黨積極分子進行全面的點評，對其優(yōu)點和不足進行詳細分析，在會議討論上要聽取其他學生黨員的意見，同時根據民主集中原則選定發(fā)展對象。始終要做到：如培養(yǎng)考察期未滿一年不予發(fā)展；入黨動機不純者堅決不發(fā)展；未發(fā)揮自身的先鋒模范效用的不予發(fā)展；團員未經團支部推薦的不予發(fā)展；未經政治審查的不予發(fā)展；入黨材料不全或不合要求的不予發(fā)展；預審未達標的不予發(fā)展；未通過學生黨支部大會表決的不予發(fā)展等，真正實現成熟就發(fā)展，進而確保學生發(fā)展黨員的整體質量。

在新時期，學生黨員發(fā)展工作是高校黨建的重要工作，同時也是我黨戰(zhàn)略發(fā)展的一個關鍵性內容。為順應新形勢下社會主義市場經濟的發(fā)展形勢，提高高等教育水平，必須重視學生黨員發(fā)展質量建設，不斷改進和完善黨員培養(yǎng)和發(fā)展機制，健全發(fā)展質量保障機制，培養(yǎng)出高素質、理論強、政治立場堅定的新時代大學生。

[參考文獻]

[1]蔣麗麗，張肖偉，楊華.高職院校學生黨員發(fā)展質量保障機制建設的思考[J].文教資料，2011，14(9)：214-216.

[2]張利國，關峰.新時期大學生黨員發(fā)展質量保障問題探討[J].科教導刊，2015，11(7)：201-202.

[3]曾學清.新時期大學生黨員發(fā)展質量保障機制構建研究[J].湖北科技學院學報，2014，20(12)：188-189.

作者簡介：伍玉鳳(1976-)，女，漢族，南寧職業(yè)技術學院，講師，經濟師，研究方向：宏觀經濟管理、政治與行政管理、高職教育等；韋丹蓓(1977-)，女，漢族，南寧職業(yè)技術學院，講師，研究方向：法學、高職教育。

中圖分類號：D267.6

文獻標識碼：A

文章編號：2095-4379-(2016)01-0292-01