汪博武

（安慶師范大學(xué)法學(xué)院，安徽　安慶　246133）

榜樣文化與高校社會主義核心價(jià)值觀教育

汪博武

（安慶師范大學(xué)法學(xué)院，安徽安慶246133）

榜樣文化與社會主義核心價(jià)值觀具有內(nèi)在的契合性，即社會主義核心價(jià)值觀為榜樣文化建設(shè)提供引領(lǐng)，榜樣文化為社會主義核心價(jià)值觀培育提供軟環(huán)境。實(shí)踐中，高校要將榜樣文化融入校園景觀建設(shè)、課堂教學(xué)、校園文化活動、社會實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)媒介中，以進(jìn)一步完善培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的長效機(jī)制。

高校；榜樣文化；社會主義核心價(jià)值觀；社會實(shí)踐；網(wǎng)絡(luò)媒介

習(xí)近平總書記指出：“榜樣是一個(gè)時(shí)代的象征，代表著美好事物和優(yōu)良品質(zhì)，代表著時(shí)代精神和核心價(jià)值取向，青年培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀要做到記住要求，心有榜樣?！薄?〕榜樣文化作為社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的寶貴資源。新形勢下，從榜樣文化視域探究高校社會主義核心價(jià)值觀教育，對于扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀培育和踐行工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、榜樣文化的起源、發(fā)展和樣態(tài)

榜樣文化是中華民族在長期的社會生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培育、選拔、樹立、表彰各類先進(jìn)典型，有目的、有組織地引導(dǎo)人們對先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)以及蘊(yùn)含的崇高精神、優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、效仿、追求、弘揚(yáng)，并不斷激勵人們奮發(fā)向上的一種文化樣態(tài)。

從榜樣文化的起源看，它與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同源同流。中華民族的傳統(tǒng)美德是榜樣文化豐富寶藏的源頭，榜樣文化則植根于中華民族傳統(tǒng)美德的沃土之中，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，如屈原、花木蘭等榜樣形象早已成為承載愛國愛家、勤勞善良、忠勇孝悌等優(yōu)良傳統(tǒng)的精神符碼。

從榜樣文化的發(fā)展看，中國共產(chǎn)黨成立以來，一直高度重視運(yùn)用榜樣文化引領(lǐng)前進(jìn)方向、凝聚奮斗力量、推動事業(yè)發(fā)展，并由此形成了關(guān)于榜樣生成、培育、弘揚(yáng)、保護(hù)等各種精神、思想、政策和制度體系，打造了獨(dú)具特色和魅力的中國共產(chǎn)黨的榜樣文化。這種榜樣文化滲透于中國革命、建設(shè)和改革開放的偉大歷史征程中，不僅體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在特定歷史時(shí)期的理想、信仰、信念、宗旨、作風(fēng)和價(jià)值，而且反映了中國共產(chǎn)黨自身獨(dú)特的文化特質(zhì)和品格。

從榜樣文化的性質(zhì)看，榜樣文化彰顯社會主義先進(jìn)文化。作為先進(jìn)典型的代表，榜樣本身及其蘊(yùn)含的精神、思想和品質(zhì)符合人民群眾的根本利益，體現(xiàn)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。榜樣文化具有統(tǒng)一思想、激發(fā)創(chuàng)造、塑造人格、規(guī)范行為等功能，其內(nèi)蘊(yùn)的先進(jìn)理念、高尚情操，凸顯的鮮活取向、優(yōu)秀品行，集聚的示范效應(yīng)、精神力量，不僅傳承了社會主義先進(jìn)文化的精華，還吸納、濃縮了社會主義先進(jìn)文化的精髓。

從榜樣文化的表現(xiàn)樣態(tài)看，其可分為榜樣物質(zhì)文化、榜樣精神文化和榜樣制度文化〔2〕。榜樣物質(zhì)文化主要體現(xiàn)為以物化形式存在的場地場所、機(jī)構(gòu)設(shè)施、遺址遺跡遺物等，如岳飛廟、英雄紀(jì)念碑、革命博物館、革命遺址以及各種形式的愛國、革命歷史教育基地等。榜樣精神文化主要體現(xiàn)為以精神產(chǎn)品形式存在的民間故事、家訓(xùn)家風(fēng)、革命精神以及各種文學(xué)藝術(shù)作品等，如楊家忠烈圖、曾國藩家書、長征精神、雷鋒日記等。榜樣制度文化主要體現(xiàn)為各種榜樣選拔、宣教、保護(hù)的規(guī)范和程序等，如全國道德模范、“感動中國”人物評選制度，保障楷模正當(dāng)權(quán)益的政策、法規(guī)等。上述三種榜樣文化之間既有一定區(qū)別又相互聯(lián)系，共同構(gòu)成榜樣文化不可分割的有機(jī)整體。

二、榜樣文化與社會主義核心價(jià)值觀的契合

榜樣文化的內(nèi)核蘊(yùn)含著從先進(jìn)典型的事跡、品德和行為中提煉出來的價(jià)值觀，與社會主義核心價(jià)值觀一樣都凝結(jié)著社會主義先進(jìn)文化的精髓，是實(shí)現(xiàn)中國夢的價(jià)值支撐。榜樣文化和社會主義核心價(jià)值觀都是對社會主流價(jià)值觀的凝練表達(dá)，是評判公民思想道德、行為方式正確與否的標(biāo)桿和尺度。

（一）社會主義核心價(jià)值觀為榜樣文化建設(shè)提供引領(lǐng)

“一個(gè)國家的文化軟實(shí)力，從根本上說，取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力”〔3〕。文化能夠生發(fā)出吸引人或同化性的魅力，在于它所蘊(yùn)含的價(jià)值觀具有能夠激發(fā)起人們激情、渴望和夢想的力量〔4〕。社會主義核心價(jià)值觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全體社會成員共同的價(jià)值規(guī)范和根本的價(jià)值遵循。在榜樣文化體系中，社會主義核心價(jià)值觀扮演著軸心和內(nèi)核的角色，決定著榜樣文化的根本性質(zhì)、基本氣質(zhì)等，為榜樣文化建設(shè)提供價(jià)值統(tǒng)領(lǐng)和行動指南，集中體現(xiàn)和生動詮釋著社會主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。

（二）榜樣文化為社會主義核心價(jià)值觀培育提供軟環(huán)境

榜樣文化作為一種先進(jìn)文化，承載著傳遞一定社會價(jià)值觀念、道德觀念、行為范式的歷史責(zé)任，為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀提供積極向上的軟環(huán)境。從心理活動過程的角度看，大眾價(jià)值觀念一般要經(jīng)歷從被動接受、表面接納，到自愿接受并依此修正原有價(jià)值觀念與行為，再到真正信服并自覺整合至自身價(jià)值信仰中，成為個(gè)體價(jià)值體系和行為模式的有機(jī)組成部分這三個(gè)階段〔5〕。榜樣文化所具有的導(dǎo)向、示范、凝聚、整合等功能，引導(dǎo)公眾在社會各個(gè)領(lǐng)域以榜為鏡，逐步認(rèn)同和接受榜樣所折射出的價(jià)值觀，形成一種強(qiáng)大的精神力量，再通過組織手段、媒介傳播予以強(qiáng)化和輻射，以產(chǎn)生權(quán)威的影響力和自然的約束力。從榜樣文化的特性看，榜樣文化層次立體、直觀感人，是社會主義核心價(jià)值觀現(xiàn)實(shí)化、具象化、人格化的展現(xiàn)。社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)蘊(yùn)的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范則需要通過一系列榜樣人物的實(shí)際行動在社會生活中得到詮釋、印證和實(shí)踐。這種內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，使得榜樣文化能夠?yàn)樯鐣髁x核心價(jià)值觀培育注入真實(shí)的內(nèi)容、鮮活的素材和無限的源泉，成為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要路徑和有效載體。

三、以榜樣文化為著力點(diǎn)，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀

大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的培育和踐行是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。高校要以榜樣文化為著力點(diǎn)，通過加強(qiáng)實(shí)體、載體、陣地等建設(shè)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

（一）將榜樣文化融入校園景觀建設(shè)中，以使社會主義核心價(jià)值觀教育在更為廣闊的空間展開

大學(xué)校園景觀環(huán)境是一種特殊的語境，具有沉淀學(xué)校歷史、傳統(tǒng)、文化和引導(dǎo)正確的社會價(jià)值取向的功能。高校要根據(jù)自身的辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)和培養(yǎng)目標(biāo)，通過校園景觀文化的滲透和熏陶，形成有利于大學(xué)生主流價(jià)值觀形成的生態(tài)環(huán)境，如以榜樣人物的名字為一些樓堂館所命名，在教室、學(xué)生宿舍、圖書館等場所懸掛名人名言，建設(shè)榜樣文化長廊，定期收集校園內(nèi)優(yōu)秀的榜樣文化作品等，以使社會主義核心價(jià)值觀教育在更為廣闊的空間展開。

（二）將榜樣文化融入課堂教育教學(xué)中，以使社會主義核心價(jià)值觀教育在更為寬闊的渠道推進(jìn)

榜樣文化巨大的思想價(jià)值、獨(dú)特的內(nèi)容形式以及豐富的文化資源決定著它在課堂教育教學(xué)中具有十分重要的作用。首先，高校要結(jié)合校情和地域特點(diǎn)，大力開發(fā)本鄉(xiāng)本土榜樣文化資源，并注重學(xué)理跟進(jìn)，為構(gòu)建大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育教學(xué)體系提供理論引導(dǎo)和學(xué)術(shù)支撐。其次，高校要整體推進(jìn)教材、教師、教學(xué)等方面的綜合改革，如優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，探索適合本地區(qū)特色榜樣文化教育的課程，將榜樣文化教育體系納入教學(xué)計(jì)劃中，并給予經(jīng)費(fèi)保障。再次，高校要積極探索和創(chuàng)新思想政治理論課教育教學(xué)方法。教師可以通過專題講授、品讀經(jīng)典、翻轉(zhuǎn)課堂等多元方式，運(yùn)用體驗(yàn)式、情境式、敘事式、參與式等多種教學(xué)法，將榜樣文化資源、產(chǎn)品、素材融入課堂教育教學(xué)活動的實(shí)踐中，推進(jìn)榜樣文化進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。最后，注重在實(shí)踐教學(xué)中融入榜樣文化元素。在思想政治理論課和社會主義核心價(jià)值觀教育教學(xué)中，可以經(jīng)常組織學(xué)生到代表著中國革命、建設(shè)、改革不同歷史時(shí)期的榜樣文化實(shí)踐教學(xué)基地，開展授課、考察、調(diào)研、尋訪、記錄等系列活動。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校，開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、實(shí)崗等活動，讓大學(xué)生走向廣闊的社會大舞臺，洗滌心靈、升華思想，努力成為中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和社會主義核心價(jià)值觀的自覺踐行者。

（三）將榜樣文化融入校園文化活動中，以使社會主義核心價(jià)值觀教育在更為濃厚的氛圍中展開

校園榜樣文化的隱育功能，能有效地使社會主義核心價(jià)值觀潛移默化地沉淀于大學(xué)生的深層次心理結(jié)構(gòu)中并自覺轉(zhuǎn)化為外在行動。高校要努力將榜樣文化融入校園文化活動的全過程，筑牢社會主義核心價(jià)值觀教育的深厚基礎(chǔ)。一是整合校園榜樣文化資源，以夯實(shí)道德之基。高校要充分發(fā)揮好榜樣文化的重要作用，構(gòu)建起校園榜樣物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和網(wǎng)絡(luò)文化四位一體的文化育人格局，有效發(fā)揮大學(xué)精神、校訓(xùn)、章程、文藝作品、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品等教育引領(lǐng)作用，以形成文化隱育的合力。二是開展形式多樣的校園文化活動，彰顯“以文育人”的功效。高?？梢酝ㄟ^“創(chuàng)、評、賽”等形式協(xié)同推進(jìn)校園文化活動。在“創(chuàng)”的方面，高?？梢砸孕@文明創(chuàng)建、黨團(tuán)創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，營造敢比、真干的良好風(fēng)氣。在評的方面，高?？梢詮V泛開展超級“星”生、最美教師、好室友等評比活動，挖掘?qū)W生身邊的愛國、勤學(xué)、友善和篤實(shí)等不同類型的典型，并大力弘揚(yáng)他們的優(yōu)秀事例、先進(jìn)事跡，讓優(yōu)秀學(xué)生身上閃光的色彩共同匯成榜樣文化的燦爛銀河。在賽的方面，高?？梢蚤_展國學(xué)經(jīng)典誦讀、優(yōu)秀家訓(xùn)家風(fēng)征文、“雙百”人物詩會、紅色電影展播、優(yōu)秀話劇展演、黨史黨章競賽、道德論壇講堂、先進(jìn)人物巡回報(bào)告會、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等活動，通過梳理、汲取其中的思想精華，挖掘其中的思想價(jià)值，豐富學(xué)生的精神文化生活，實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀“潤物無聲”的教育效果。

（四）將榜樣文化融入社會實(shí)踐中，以使社會主義核心價(jià)值觀教育在更為具體的載體中展開

社會實(shí)踐是培育大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的重要途徑。高校應(yīng)拓寬榜樣文化融入大學(xué)生社會實(shí)踐的載體選擇，為大學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀提供最具象的感性基礎(chǔ)和最豐富的體驗(yàn)機(jī)制，進(jìn)而“活化”學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的實(shí)質(zhì)認(rèn)同。一是以學(xué)生社團(tuán)活動為載體，發(fā)揮其“直面青年、融入青年、貼近青年”的獨(dú)特優(yōu)勢，廣泛開展情境體驗(yàn)式、專題調(diào)研式等類型的社會實(shí)踐活動。二是以志愿服務(wù)活動為載體，通過弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，組建志愿服務(wù)隊(duì)伍，培育志愿服務(wù)組織，廣建志愿服務(wù)基地，打造志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目，推行志愿服務(wù)認(rèn)證制度等，推動大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育的深入開展。三是以重大節(jié)慶活動為載體，不僅要在傳統(tǒng)節(jié)慶日、革命節(jié)慶日、政治節(jié)慶日、國際節(jié)慶日等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，而且要在道德楷模、重大典型表彰日等重要時(shí)點(diǎn)，組織開展主題鮮明、內(nèi)涵突出、品位高雅、健康向上的實(shí)踐活動。四是以健全社會實(shí)踐教育機(jī)制為載體，不斷完善社會實(shí)踐活動經(jīng)費(fèi)、信息反饋和共享、測評獎懲等機(jī)制，保障大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動的系統(tǒng)化、經(jīng)常化和制度化。

（五）將榜樣文化融入網(wǎng)絡(luò)媒介中，以使社會主義核心價(jià)值觀教育在更為堅(jiān)實(shí)的陣地中傳播

新形勢下，高校要主動適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展形勢，把握“網(wǎng)情”，善用“網(wǎng)律”，用正面聲音和先進(jìn)文化筑牢榜樣認(rèn)同的網(wǎng)絡(luò)陣地。一是搭建弘揚(yáng)榜樣文化的網(wǎng)絡(luò)傳播平臺。高校要加強(qiáng)官方微博、微信、校園論壇等建設(shè)，發(fā)揮專題網(wǎng)站、門戶網(wǎng)站、紅色網(wǎng)站等顯性平臺作用，積極利用網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)上圖書館、慕課、手機(jī)報(bào)等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，將能夠彰顯社會主義核心價(jià)值觀的資源和信息呈現(xiàn)給大學(xué)生，以擴(kuò)大社會主義核心價(jià)值觀教育的覆蓋面和影響面。二是營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。高校要充分發(fā)揮專家學(xué)者、政工干部、思政課教師、輔導(dǎo)員班主任的作用，建立網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖和網(wǎng)絡(luò)評論員隊(duì)伍，有目的地向?qū)W生傳遞主流價(jià)值評判和價(jià)值選擇意見，增強(qiáng)他們主動發(fā)聲的能力，以關(guān)鍵少數(shù)帶動廣大多數(shù)。三是開展各種“微討論”、“微分享”、“微曬片”等活動，有意識地營造積極向上、健康的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，形成社會主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)傳播的堅(jiān)實(shí)陣地。

〔1〕習(xí)近平.從小積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀〔N〕.人民日報(bào)，2014-05-31（1）.

〔2〕張耀燦.榜樣文化：社會主義核心價(jià)值觀培育機(jī)制的構(gòu)建〔J〕.學(xué)校黨建與思想教育，2014（7）：7-8.

〔3〕饒亞明，陳新劍.核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂〔N〕.經(jīng)濟(jì)日報(bào)，2014-09-16（15）.

〔4〕沈壯海.軟實(shí)力的價(jià)值之軸〔J〕.高校理論戰(zhàn)線，2010（8）：36-41.

〔5〕龔世星.榜樣認(rèn)同：微時(shí)代境遇中大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育路徑〔J〕.鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2016（4）：68-73.

責(zé)任編輯芳曄

G641

A

1009-1203（2016）05-0123-03

2016-08-08

汪博武（1982-），男，安徽潛山人，安慶師范大學(xué)法學(xué)院講師，政治學(xué)碩士，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育。