陳鈞議

（廣州工商學院，廣東 廣州　510000）

淺談民辦高校學生安全問題與防范措施
——以廣州工商學院為例

陳鈞議

（廣州工商學院，廣東 廣州510000）

高校為學生學習深造和綜合素質提升提供了強有力的保障。學生在校園里不僅可以學習到專業(yè)知識，同時還能在豐富多彩的校園生活中學習到各種技能以及學會處理各種人際關系。但大學生在校園的學習生活過程中也存在著諸多的安全隱患。本文通過分析高校學生日常生活中常見的安全問題，結合實際情況，提出相應的防范措施。

高校；安全；措施；德學

一、高校學生學習生活中常見的安全問題

1.校內、外交通安全問題

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，交通工具為人們的出行帶來了極大的便捷。同時，也存在著很多安全隱患。（1）大貨車司機的疲勞駕駛及超載是目前交通安全中最大的隱患之一。學生外出要時刻注意身邊經(jīng)過的大貨車、泥頭車等車輛，防止意外受傷。如果已經(jīng)受到傷害，應當盡可能保護現(xiàn)場，及時報警和記住車牌號碼。（2）不坐沒有運營資質的黑車、黑摩的。隨著學院規(guī)模的不斷擴大，學生人數(shù)不斷增多，學院周邊的黑車、黑摩的拉客現(xiàn)象也隨之多了起來。表面上看似為學生出行提供了方便，但是，安全隱患卻是極其嚴重的。（3）學生在校外坐公車或者班車的過程中，也應該注意預防財物被盜。在外注意不要露財，手機、錢包等貴重物品隨身帶。上、下車擁擠時，警惕隨身財物，以免被盜。（4）輪滑、滑板和“死飛”自行車要注意校內安全。輪滑、滑板一定要在學校劃分的區(qū)域進行練習和交流，而不能把它當做校內的交通工具。“死飛”自行車由于其特殊的剎車原理，不熟悉該車性能的學生很容易出現(xiàn)意外，學生應該為自行車加裝手動剎車裝置來提高剎車性能。

2.宿舍安全隱患

宿舍是大學生工作和生活的重要場所之一。學生宿舍的安全教育是高校學生管理事務中的重要環(huán)節(jié)。宿舍安全教育工作做得越細致，越能有效地防止學生的人身、財產(chǎn)受到侵害。宿舍安全教育可以歸結于以下三種：（1）火災。消防安全，人人有責。宿舍是校園內人員密集的場所，宿舍一旦發(fā)生火災，將嚴重影響到學生的生命和財產(chǎn)安全。高校應嚴厲禁止學生在宿舍使用大功率電器。輔導員要通過主題班會、宿舍安全培訓等活動引導學生正確使用電器。經(jīng)常巡查學生宿舍，排除安全隱患。（2）盜竊。大學宿舍人員走動頻繁，盜竊情況也時有發(fā)生。隨著科技的進步，大部分高校都已經(jīng)在公共場所及宿舍區(qū)域覆蓋了監(jiān)控，有效地控制了盜竊案件的發(fā)生。同時，盜竊也多發(fā)于內部人員盜竊。宿舍間的同學更清楚彼此的作息時間、財產(chǎn)存放等習慣，所以內部人員盜竊更容易得逞，也更難被發(fā)現(xiàn)。（3）詐騙。校園詐騙案件多發(fā)于宿舍區(qū)域。外來人員會以各種銷售代理為借口，騙取學生的信任。用已經(jīng)設計好的套路蒙蔽學生，假借代理文具、化妝品等商品進行欺騙，誘導學生購買產(chǎn)品。

3.宿舍經(jīng)商涉及的安全問題

目前，國家、省、市都在大力推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為大學生創(chuàng)業(yè)提供了平臺。但學生宿舍經(jīng)商的性質有異于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。很多大學生在宿舍經(jīng)商過程中，沒有通過正規(guī)的進貨渠道，導致商品質量無法保障。特別是食物，如果宿舍經(jīng)商者貪圖便宜，想獲取更高利潤，選擇價格低劣的食物在宿舍出售，一旦出現(xiàn)身體不適，那將嚴重影響到學生的身體安全。

4.電信詐騙

隨著科技的不斷發(fā)展，手機及網(wǎng)絡就更是學生離不開的東西。常見的電話詐騙有：猜猜我是誰，我是你領導，你的身份信息或者銀行卡涉賭涉毒，以此來一步步將學生引入圈套進行詐騙。詐騙分子也會利用新生入學期間，學生軍訓無法正常使用手機，家長擔心學生在校的安全情況，一旦聽到孩子在外受傷就更容易上當受騙。

5.兼職陷阱

校園內也經(jīng)常出現(xiàn)一些兼職陷阱。學生急于獲得收入，有些沒有完善資質的公司、單位會在校園內或者通過網(wǎng)絡張貼廣告、招聘假期、周末兼職來獲利。也有的招聘大學生進行網(wǎng)絡刷單。由于刷單需要學生先預支費用，再由兼職雇方返還款項。在一次次的返款得到學生信任后，一些單據(jù)款項較大的雇方就可能會在得到款項后不再與學生聯(lián)系。

6.大學生分期付款平臺使用不當問題

近幾年在高校中出現(xiàn)了各種各樣的大學生分期付款平臺。學生買高檔手機、電腦、山地車等物品，都可以通過這些平臺進行分期付款。這種分期付款的利率通常都是比較高的，一旦學生沒有能力償還利息，那將會是惡性循環(huán)，越累計越多，進而給學生的心理帶來極大的壓力，影響學生正常的學習和生活。

7.心理健康問題

大學生在校園里通常會有環(huán)境適應、人際關系、宿舍矛盾、情感困惑、學業(yè)煩惱和就業(yè)壓力等方面因素的心理困擾。當學生在某個階段處于消極狀態(tài)下，如不及時地進行開導，就容易導致抑郁癥、狂躁癥、人際溝通障礙等心理疾病，影響心理健康。由此，也影響個人的學習和生活。

二、高校學生安全教育及具體措施

1.開展多樣化的安全教育

利用高校教育資源豐富、教學能力強等優(yōu)勢，為大學生設置多樣化的安全教育，提升學生安全警惕意識?？梢詮囊韵聨讉€方面開展安全教育：（1）在軍訓期間，為學生舉辦安全教育講座，為學生分析校內、外容易出現(xiàn)的安全隱患，提醒學生在日常學習生活中要提高警惕。（2）召開國防教育講座。捍衛(wèi)國家主權、領土完整是每個公民的責任和義務，也是國防教育的重要性所在。（3）舉辦法律知識講座，向大學生宣傳法律知識。通過案例，警示學生要積極地學會知法、懂法和用法。用法律來約束自己的行為，同時也要學會用法律武器來保護自身的合法權益不受侵害。（4）加強常規(guī)性的安全教育。引導學生不要違反學院的相關校紀校規(guī)：不晚歸和夜不歸宿；不翻墻；不下水到人工湖；不坐無運營資質的汽車、摩托車；不使用大功率電器；不在教學場所吸煙等。通過安全教育引導學生做一個合格的大學生。

2.加強“德學”教育

德學教育可以從以下幾個方面進行：（1）學會自學。在大學校園里，學生要學習的很多，包括各式各樣的比賽、活動、項目。學生最主要的是學習怎樣更好地自學，形成自己的一套自學方法。（2）學會利用學校資源。高校里有優(yōu)秀的教師、先進的實驗實訓設備、豐富的圖書資源等，都是提升學生“德學”教育的有效途徑。（3）學會演講表達。大學生應當在校培養(yǎng)自身的演講表達水平。只有提升演講能力，才能在面試、工作的過程中讓人更快地發(fā)現(xiàn)自己、了解自己。（4）學會交際?，F(xiàn)代社會是一個開放的社會，人必須善于交際才能更好地得到發(fā)展和獲得機會。大學生應當在與人交往的過程中不斷學習他人的優(yōu)點，彌補自身的不足，這樣才能更快地融入社會。

3.開展“五進”活動

“進課室”，要求學生帶著疑問、帶著思考走進課室。在課余時間走進課室，對課堂學習進行查漏補缺。同時，也要做到敬畏課堂、敬畏知識?！斑M圖書館”，學生應在課余時間多走進圖書館。圖書館有豐富的人類科學文化知識典籍，有最豐富的學習資源，這些都有助于大學生的知識學習?！斑M實驗實訓室”，學生在理論知識掌握到一定程度時，就必須走進實驗實訓室，將學到的理論知識在實驗實訓室中進行實踐、操練，才能更好地掌握知識和提高操作能力。“進體育場館”，體育場館是大學生提高身體素質最好的場所。通過運動，可以保持強健的身體，同時也能使人變得陽光、開朗，進而減少身體疾病和心理疾病。“進社會”，要求學生積極參加各類的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動、志愿服務活動、三下鄉(xiāng)活動等。通過走進社會，讓學生更好地適應社會、服務社會。

4.加強“三防”建設

“三防”，是指防火、防盜、防騙。大學生安全教育當中不可缺少的三個方面。防火，大學生不僅要時刻注意防火，還要注意排查周邊的火災隱患，及時發(fā)現(xiàn)、排除。防盜，從我做起。有的大學生覺得宿舍就是最安全的地方，宿舍的同學我了解、我信得過。但往往學生將錢包、手機等貴重物品隨意放在桌上，可能會引起一些人的貪念。防騙，隨著社會的快速發(fā)展，詐騙花樣也越來越多，主要體現(xiàn)在電信詐騙和網(wǎng)絡詐騙。任何陌生人電話要求轉賬，轉賬前一定要與同學談一談或者咨詢下輔導員、保衛(wèi)處老師再作決定，才能有效地防止上當受騙。

5.整治校內及周邊的安全隱患

學院應當由保衛(wèi)處和后勤公司聯(lián)合制定相關規(guī)定來消除校園安全隱患。（1）規(guī)范校內交通安全：車輛進出校門應當有嚴格的登記制度，不得隨意出入校園。約束校園內小汽車及送外賣電動車的速度，才能盡量避免與學生發(fā)生碰撞。（2）確保校園衛(wèi)生安全：應該規(guī)范管理，確保食堂及校內、外賣快餐的衛(wèi)生。經(jīng)常對校內公共場所進行消毒，消滅蚊蟲等來減少疾病的發(fā)生。

6.充分利用網(wǎng)絡進行安全宣傳

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，使得學生離不開網(wǎng)絡，更依賴網(wǎng)絡。輔導員應該學會運用網(wǎng)絡，將一些安全提示、安全教育的內容，搭配新鮮的網(wǎng)絡詞語來吸引學生的眼球。也可以將其做成短片或者視頻，這樣效果更佳。

大學生安全教育在高校教育當中是最重要的。沒有強健的身體和健康的心理，就沒有最基本的安全保障，何來的學習和教育。所以，高校教育工作者應當盡力為學生創(chuàng)造一個安全、健康的校園，為學生創(chuàng)造更好的學習、工作、生活的場所。這樣，學生才能更快地成長，為自己、為家庭、為學校爭光。

［1］鄺邦洪.以德為行，以學為上——高校師生成長的基石［M］.廣州：廣東高等教育出版社，2011.

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［3］孫璐.大學生安全教育的方法探析［J］.亞太教育，2015 （29）.

［4］孫淼.當代大學生安全教育調查及思考［J］.教育藝術，2016（4）.

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