孫亞萍

(遼寧師范大學(xué) 文學(xué)院，遼寧 大連　116081)

?

體之精到文之廣深
——評(píng)李乃龍《文選文研究》

孫亞萍

(遼寧師范大學(xué) 文學(xué)院，遼寧 大連116081)

摘要：李乃龍撰著的《文選文研究》是“選學(xué)”史中，首部對(duì)《文選》文進(jìn)行系統(tǒng)研究的著作。作者從《文選》文作品本身出發(fā)，從“體”和“文”兩個(gè)角度進(jìn)行分析、解讀。就文體分析而言，作者條分縷析，縱橫比較，多有新意。就文章解讀而言，作者出入文史，探幽索隱，啟人心智。

關(guān)鍵詞：李乃龍；《文選文研究》；體；文

一路走來，透過時(shí)空的發(fā)展，《文選》這部書，不是史書，卻留下了歷史發(fā)展的足跡。從隋唐曹憲產(chǎn)生“文選學(xué)”，《文選》研究便貫穿著整個(gè)文學(xué)史，直到當(dāng)今。特別是20世紀(jì)80年代以來，在新的學(xué)術(shù)意識(shí)推動(dòng)下，文選學(xué)研究尤其興盛，迄今更蔚成顯學(xué)，成為古代文學(xué)研究的前沿和生長(zhǎng)點(diǎn)。學(xué)者們立足于中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展的歷史事實(shí)，在古代文體的基本內(nèi)涵、古代文體分類研究、古代文體形態(tài)與文體史研究以及古代文體學(xué)學(xué)科建設(shè)與構(gòu)建等方面，均取得了一系列有價(jià)值的成果[1]。李乃龍先生撰著的《文選文研究》，就是其中富有代表性的一項(xiàng)成果。

《文選文研究》是一部對(duì)昭明太子《文選》之文詳加解說的著作。從其書名中就可以得知，它研究的對(duì)象有一定的針對(duì)性，主要是對(duì)《文選》具體文章的深入見解和獨(dú)到研究。角度新穎，是其特色，也彌補(bǔ)了歷來研究中的一個(gè)缺憾。難得的是，著者在對(duì)文章研究的同時(shí)，也對(duì)相應(yīng)文體追其源頭究其流變，這是此書另一特色。著者李乃龍?jiān)诰w文中明言：“《文選》分‘體’和選‘文’，因而本書的研究確定為‘體’和‘文’兩個(gè)角度。‘體’是由‘文’來表現(xiàn)的，因而‘文’是核心對(duì)象。”[2]2總觀其文，“文”為核心的位置，而“體”則具有歸類和統(tǒng)領(lǐng)的作用，正所謂“論詩文當(dāng)以文體為先”[3]459。所以相對(duì)于“文”研究來說，作者對(duì)文體的研究也甚是重視、精細(xì)、獨(dú)到。力之為之作序，言“其索《文選》文之各體的淵源所自深，而勒其流變之軌跡晰，宛若大禹之治水，分疆畫野，‘彼’‘此’分明?！?力之之說，一語中的。

1文體分析

那么,何為文體呢？古代文體較現(xiàn)代來說，形式更為多樣，內(nèi)涵也更為豐富，學(xué)者對(duì)其定義、分析角度也不一致。筆者較贊同郭英德的說法，他是從形態(tài)學(xué)角度來定義，認(rèn)為“文體的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)有體制、語體、體式、體性四個(gè)層次構(gòu)成。體制指文體外在的形狀、面貌、構(gòu)架，語體指文體的語言系統(tǒng)、語言修辭和語言風(fēng)格，體式指文體的表現(xiàn)形式，體性指文體的表現(xiàn)對(duì)象和審美精神?！盵4]李乃龍?jiān)跁袑?duì)體的分析于無意之中也涵蓋了這四個(gè)方面?！段倪x文研究》主要是對(duì)所選每個(gè)文體的來源、特征、演變歷程，以合適、巧妙的方法詳細(xì)論證，正如李乃龍?jiān)诰w中所言對(duì)文體重在說清楚“從哪來”“有什么”“怎么變”三個(gè)問題。具體而言，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.1分類清晰，辨其源流

本書共20章，以文體名作為各章題目，每一文體之下，分兩大類模式：文體和選文。文體分析在前，緊接著解讀其文。兩大類之下又分各種小類，小類之中又進(jìn)一步細(xì)分再分小類，僅從其目錄中我們便能一目了然作者思路及其安排次序。如第一章《七》體，作者先從七體“起源與文體特征著手”，二是辨其“模式”，三是分析“內(nèi)容的矛盾性與文學(xué)特色的統(tǒng)一性”。其中，第二節(jié)“模式”又進(jìn)一步細(xì)分為“前人論七體模式”“七體模式之一：?jiǎn)柤残浴薄捌唧w模式之二：招隱型”三個(gè)部分。第三節(jié)從兩個(gè)部分“七體內(nèi)容的內(nèi)在矛盾”和“七體文學(xué)特色的統(tǒng)一性”分析，回歸到文學(xué)中去，用審美的價(jià)值觀分析其文本本身。不管是從整體章節(jié)，還是每個(gè)具體部分，分類角度合理，思路清晰。

作者針對(duì)每一種文體，又不斷考辨其源流、發(fā)展、演變，把它們的“過去”和“現(xiàn)在”分析透徹，從整體上對(duì)其來龍去脈有個(gè)通觀的把握,并注重前因后果，發(fā)展演變。例如在第十一章《對(duì)問》中，針對(duì)該文體的淵源論述，見解不一。李乃龍追溯到殷商時(shí)期的甲骨卜辭，由占卜形式“問答”進(jìn)一步演變?yōu)橹蟮膯柎痼w，作者得出結(jié)論“甲骨卜辭是對(duì)問體散文的濫觴”[2]203。在考辨文體發(fā)展演變過程時(shí)，首先分析最早歷史文獻(xiàn)《尚書》，以具體實(shí)例和統(tǒng)計(jì)呈現(xiàn)問對(duì)句型，緊接著從諸子散文尋找依據(jù)，詳細(xì)分析了對(duì)問體代表作《論語》特點(diǎn)，并與對(duì)話體的代表作《孟子》進(jìn)行比較，概括其發(fā)展演變，到體現(xiàn)“對(duì)問體”更為明顯特征的《戰(zhàn)國(guó)策》，一步一步“按圖索驥”，自然而然地概括出“問對(duì)”這種手法最終演變?yōu)椤皩?duì)問體”。《文選》對(duì)問體之后是設(shè)論體，劉勰和吳訥都傾向于把二者等同，未詳細(xì)分析其區(qū)別。李乃龍先生也認(rèn)為二者極其相似，雖然對(duì)問體是其“母體”，但存在著不同。在此，李乃龍先生從“問”的實(shí)質(zhì)、情感傾向、提問角度三個(gè)方面進(jìn)行全方位比較，于比較中得出設(shè)論體本身的特點(diǎn)，對(duì)兩者的異同一目了然。前因后果，淵源流變，詳盡論證，分析之極致。

1.2同一文體之辨析

李乃龍對(duì)每一種文體的分析，都是建立在大量的文獻(xiàn)基礎(chǔ)之上，并且進(jìn)行細(xì)微的比較和詳細(xì)考辯，一一品評(píng)，考察出一種文體的演變和形成。作者證據(jù)充足，方法得當(dāng)，可信度自然很高。在第四章《教》體中，從最基本的《說文解字》入手，然后引用《孟子·梁惠王上》《呂氏春秋》《白虎通義》《太平御覽》等文獻(xiàn)材料，證實(shí)“教”義，多是“身教”意思。李乃龍又從《尚書·舜典》中尋找例證，贊同李善注引蔡邕《獨(dú)斷》對(duì)“教”的解釋 “諸侯言曰教”。作者通過對(duì)比“教”的意思演變，即從“身教”到“言教”，到劉勰《文心雕龍·詔策》篇集二義之意思，“教”真正發(fā)展成為一種文體。又如在《對(duì)問》文體中分別列舉劉勰《文心雕龍·雜文》、吳訥《文章辨體·序說》、徐師曾《文體明辨·序說》三者對(duì)“對(duì)問”體的解說，并進(jìn)行縱向比較，指出其中的邏輯演變，分析其異同，并指出三者的不足之處：劉勰未直接稱呼“對(duì)問”文體，吳、徐二人混淆“問對(duì)”和“對(duì)問”。作者也結(jié)合自己的理解，言明前者為一手法概念，后者為一文體概念。作者追溯其源頭到先秦時(shí)期，認(rèn)為從甲骨卜辭(人問神對(duì))到《尚書》《論語》《孟子》(人際問對(duì))，再到《莊子》(虛構(gòu)問對(duì))，是“對(duì)問”主體的三大發(fā)展階段，最后在宋玉手中產(chǎn)生名副其實(shí)的問對(duì)體。作者從文體學(xué)的角度，對(duì)先秦文學(xué)作品重新整合，“對(duì)問體”發(fā)展歷程一目了然。

1.3不同文體之比較

李乃龍不只是介紹單個(gè)文體的源流演變發(fā)展?fàn)顩r，也分析了相似文體之間的聯(lián)系和區(qū)別。比如，在第四章中，分析“教”與“令”這兩個(gè)相似文體的同中之異，從使用者身份、語氣、使用范圍指出其區(qū)別之處。在此，作者舉例說，同一個(gè)主體曹操對(duì)同一對(duì)象崔琰使用這兩個(gè)公文時(shí)，效果卻截然不同，又舉同一個(gè)主體諸葛亮在分別使用“教”和“令”時(shí)呈現(xiàn)出不同的內(nèi)容和含義的事例，同一個(gè)人使用不同的文體，表達(dá)效果也不同，使讀者一望便知二者的差別，具有較強(qiáng)的說服力。在第六章《上書》中，指出前人對(duì)其認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)“上書”和“表”始終分析不夠清晰，李乃龍結(jié)合前人觀點(diǎn)和選文的具體內(nèi)容，給以清晰的認(rèn)定，指出兩者區(qū)別。從送呈對(duì)象等級(jí)、內(nèi)容、所持態(tài)度進(jìn)行分析，得出結(jié)論“上書是以否定上書對(duì)象的行為作為邏輯基礎(chǔ)，以勸阻對(duì)象已然行為、消除或然意念為終極目標(biāo)。這與表類對(duì)皇權(quán)的臣服承認(rèn)形成對(duì)比”[2]103。在第九章中，在第十七章介紹“銘”體時(shí)，根據(jù)前人的觀點(diǎn)，自覺地對(duì)銘和箴、碑和銘的區(qū)別進(jìn)行辨析，有理有據(jù)。

2文章解讀

曹丕《典論·論文》從理論角度把文章本身放到了“經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”的重要地位，文人除了可以“見意于篇籍”，也可以自然而然“聲名自傳于后”，所以無論從解讀角度、批評(píng)角度、傳播角度還是接受角度，文章本身才是根本。李乃龍自覺地把文本放在核心的地位，對(duì)重要篇章從多個(gè)角度品評(píng)、解讀，令人為其治學(xué)精神的嚴(yán)謹(jǐn)、精密所折服。對(duì)于文章的具體分析思路，他自己也概括道：“對(duì)于選文，重在說清楚‘是什么’‘為什么’和‘有何好’，三者時(shí)相雜處，往往聯(lián)袂而下。”[2]3具體研究方法表現(xiàn)為這樣幾個(gè)方面。

2.1辯證分析前人失誤——以史證文

由于編撰年代較遠(yuǎn)，我們?cè)缫巡荒芤姷健段倪x》原始底本。后人在傳抄、印刷、注解、收藏等過程中，又出現(xiàn)了很多的人為錯(cuò)誤。不少中外學(xué)者搜集各種國(guó)內(nèi)外版本，力求給以客觀的分析。“盡信書則不如無書”，李乃龍?jiān)谛殴拧⑨尮诺耐瑫r(shí)，也大膽疑古，追求真和實(shí)。他從大量文獻(xiàn)資料出發(fā)，尊重事實(shí)，實(shí)事求是地對(duì)作品及其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行考訂和分析，大膽懷疑古人，指出前人失誤之處，并詳盡論證，不但知其然，而且探其所以然，力求闡明研究對(duì)象的真實(shí)面貌。

《文選》中，序文中只言所選之文“各以時(shí)代相次”，并未涉及每篇文章的具體寫作年代和背景，在李善等人的注本中，也很少系統(tǒng)談到這個(gè)問題。了解作品的寫作年代和背景，對(duì)我們客觀公正地理解文章有極大的作用。此書中，李乃龍并非只是為分析文章而僅闡釋其內(nèi)容，在有疑處一般都給予分析，表明自己的見解，盡量結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景進(jìn)行翔實(shí)的考辯，以存在的歷史文獻(xiàn)闡明相關(guān)內(nèi)容，以歷史的眼光和角度得出公允的解說。比如第八章《箋》中的繁欽所寫《與魏文帝箋》，李乃龍先生指出題目有失誤之處，他依據(jù)《魏文帝集序》以確定寫作時(shí)間，又據(jù)《三國(guó)志·魏志·武帝紀(jì)》指出其寫作之時(shí)，曹丕是五官中郎將,所以題目應(yīng)為《與五官中郎將箋》。同此，又分析陳琳《答東阿王箋》應(yīng)為《答平原侯箋》或?yàn)椤洞鹋R淄侯箋》，吳質(zhì)《在元城與魏太子箋》也并非魏太子，都是以具體史實(shí)以證實(shí)文學(xué)之誤，客觀地去分析。在第三章《令》文中，著者獨(dú)列一節(jié)“關(guān)于《宣德皇后令》題目及李善題注的得失”，首先指出題目的不當(dāng)，“皇后”實(shí)際上應(yīng)為“皇太后”，并指出原因，當(dāng)時(shí)是她的兒子在政，尊她為“皇太后”。所以這篇文章是任昉代宣德皇太后所寫，目的是為勸蕭衍進(jìn)位梁公而作。接著作者使用文獻(xiàn)資料《南齊書》與李善注做對(duì)比，通過對(duì)應(yīng)比較，分別指出李善所引和他所擅加的內(nèi)容。李善注中“梁王于荊州立蕭穎胄為帝”之后內(nèi)容，是他自己所加的，但是史實(shí)是梁王蕭衍奉立的人是蕭寶融，并非蕭穎胄。所以作者明確得出結(jié)論，所加的這句話“實(shí)為李善誤記”[2]46-47。李乃龍?jiān)诜治鲎髌窌r(shí)，始終以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行客觀考證，充分運(yùn)用史料和互證的方法得出相應(yīng)的結(jié)論。

2.2注重時(shí)代價(jià)值——以文證史

普列漢諾夫(《兩篇關(guān)于古·朗松〈法國(guó)文學(xué)史〉一書的評(píng)論》)說過：“任何文學(xué)作品都是他的時(shí)代的表現(xiàn)，他的內(nèi)容和他的形式是由這個(gè)時(shí)代的趣味、習(xí)慣、憧憬?jīng)Q定的，而且愈是大作家，他的作品的性質(zhì)由他的時(shí)代的性質(zhì)而定的這種關(guān)聯(lián)也就愈強(qiáng)烈、愈明顯。”李乃龍透過《文選》所選文章，分析它們除了具有一定的文學(xué)和文體價(jià)值之外，也具有一定的史學(xué)價(jià)值，在一定程度上反映了歷史真相，這無疑使我們多了一個(gè)看文學(xué)、觀歷史的角度，可謂治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又靈活。

作者在分析石崇《思?xì)w引序》時(shí)，首先結(jié)合歷史得出此篇是《思?xì)w隱》而非《思?xì)w嘆》的序文，然后緊接著具體分析其序文的內(nèi)容，勾勒出石崇的耽于享樂的名士形象，并且層層分析得出放縱享樂與正始士人率性放誕的風(fēng)氣有關(guān)系。作者這樣的關(guān)聯(lián)分析，使我們對(duì)文章的分析和對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)都有了更全面的理解。同時(shí)，在解說任昉《王文憲集序》中，既依據(jù)歷史又呈現(xiàn)歷史，指出“其史學(xué)價(jià)值是不能忽視的”。李乃龍又通過對(duì)同一文學(xué)主體進(jìn)行縱橫比較，透過作品呈現(xiàn)的具體風(fēng)俗人情，真實(shí)地揭示時(shí)代與文人的雙重影響。在第十三章《序》中，介紹《文選》所選兩篇文章顏延年和王融的《三月三日曲水詩序》時(shí)，李乃龍首先從“雅集詩和雅集詩序的源流”談起，縱向回歸，追溯到春秋時(shí)期宴集與詩歌的結(jié)合、曹魏建安年間的第一個(gè)興盛時(shí)期、晉代以金谷和蘭亭雅集為代表的第二個(gè)高潮期，再到南朝盛行的三月三曲水詩會(huì)，通過比較分析，詳盡其發(fā)展、繼承、演變，異中有同，同中有異。在橫向比較中，具體分析顏、融二序，由于帝王的參與，變成了詩人應(yīng)詔而作，其寫作內(nèi)容及其側(cè)重點(diǎn)都發(fā)生了轉(zhuǎn)移，遠(yuǎn)不及《蘭亭集序》，其價(jià)值一般。對(duì)此，李乃龍認(rèn)為，顏、王二序被昭明太子《文選》所收，從所選文的角度證明當(dāng)時(shí)雅集的盛行以及編者對(duì)雅集風(fēng)尚的傾慕之情。

2.3情感和美感相結(jié)合

在對(duì)文章的解說中，作者多是持客觀的態(tài)度給以合理的分析，但是文學(xué)本身又多間雜感性的因素，我們以讀者的身份去品讀的時(shí)候，在作品本身的刺激下和閱讀主體對(duì)此感知、把握中，自己的思想、情感、情緒會(huì)自覺不自覺地隨之跳動(dòng)起來，接著運(yùn)用自己的思維模式對(duì)之重新加工、整合，所以解讀作品的時(shí)候無疑有自己的情感因子在里面。即使是在引用歷史以為證據(jù)的時(shí)候，李乃龍的解讀也帶有情感因素。比如任昉《宣德皇后令》，作者從文學(xué)的視角用較大篇幅剖析歷史背景，在具體介紹《文選》為何選任昉的作品以及他與蕭統(tǒng)的關(guān)系時(shí)，多是情感的揣測(cè)，并非歷史本身，但我們從文學(xué)的角度賞析時(shí)，心中會(huì)大贊如此分析卻如此有理。李乃龍也持批判的情感進(jìn)行文本的解讀，對(duì)《解尚書表》，一面肯定其所作，一面以大量史實(shí)證明殷仲文實(shí)為政治投機(jī)分子，趨炎附勢(shì)，虛偽至極，文與實(shí)不符，李乃龍把這篇文章概括為殷仲文虛偽陰劣人格的鐵標(biāo)本[2]79，對(duì)這樣的人持不屑和厭惡的態(tài)度。論李陵《答蘇武書》時(shí)，作者推翻前人偽托之說，通過論證和對(duì)歷史的解讀認(rèn)為就是李陵所作，并且以理解、同情的態(tài)度指出李陵的無奈投降和內(nèi)心的孤獨(dú)、冤屈，層層分析，可以讀出李乃龍?zhí)胬盍晟暝┮约皩?duì)此文的認(rèn)同。在分析《陳情表》時(shí)，李乃龍不由地贊美這是智慧之作，指出它解決了忠、孝這一矛盾，既感動(dòng)了千古之前的武帝，也感動(dòng)著現(xiàn)在和以后的人們，是一篇不朽之作。

3結(jié)束語

文，多是應(yīng)用型文體，比如詔、令、表、書、彈事、箋、奏記、銘、碑、墓志等等，所以實(shí)用性比較強(qiáng)，這也是《文選》流傳廣泛的一個(gè)重要原因。隨著科舉考試中雜文( 包含于《文選》所收篇銘論表及詩賦等文體之中) 的出現(xiàn)以及社會(huì)上對(duì)文才的重視, 對(duì)于中央、地方的官吏以及考生來說, 《文選》真的成了實(shí)用、速效的傳統(tǒng)詩文模范選集[5]，所以出現(xiàn)了“《文選》爛，秀才半”這種現(xiàn)象。研究《文選》文自古以來都是有很大價(jià)值的。只是由于《文選》成書時(shí)代距今久遠(yuǎn)，篇幅較為冗長(zhǎng)，用語有時(shí)艱澀、拗口，辟字、典故使用較多，當(dāng)代讀者對(duì)很多選文作者背景知之甚少，對(duì)大部分文體的來龍去脈又不加關(guān)注，很難深入理解《文選》作品?！段倪x文研究》實(shí)有拓荒的意義，有助于當(dāng)代讀者理解和感情《文選》。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張慕華.20世紀(jì)80年代以來的中國(guó)古代文體學(xué)研究[J] .文史哲,2013(4):148-158.

[2] 李乃龍.文選文研究[M].桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2013.

[3] 張戒.歲寒堂詩話[M]//丁福保.歷代詩話續(xù)編.北京:中華書局,1983.

[4] 郭英德.中國(guó)古代文體形態(tài)學(xué)論略[J] .求索,2001(5):101-106.

[5] 景獻(xiàn)力.關(guān)于《文選》一書成為科舉教科書的時(shí)間問題[J] .長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)，2003(3):56-59.

〔責(zé)任編輯： 胡菲〕

Subtle style and profound article— Commenting on Study of Wenxuan’s Articles by Li Nai-long

SUN Yaping

(School of Liberal Arts, Liaoning Normal University, Dalian 116081, China)

Abstract:The Study of Wenxuan’s Article of Li Nai-long is the first systematic study of Wenxuan’s articles in the history of study of Wenxuan. The author starts from the works itself of Wenxuan’s articles, and gives analysis and interpretation from the style and articles. In terms of analysis on style, the author analyzes thoroughly, compares vertically and horizontally, and has lots of creative ideas. In terms of interpretation for the articles, the author has a good communication and conversion between literature and history, explores the deep contents, and inspires our mind.

Key words:Li Nai-long; Study of Wenxuan’s Article; style; article

作者簡(jiǎn)介：孫亞萍 (1990—)，女， 河南商丘人，碩士生，從事魏晉南北朝文學(xué)研究。

收稿日期：2015-07-08

中圖分類號(hào)：I206

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：C

文章編號(hào)：1008-8148(2016)01-0011-04