淺談交替?zhèn)髯g中的口譯筆記

王玉西

(遼寧大學(xué)，遼寧 沈陽(yáng) 110000)

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淺談交替?zhèn)髯g中的口譯筆記

王玉西

(遼寧大學(xué)，遼寧 沈陽(yáng) 110000)

摘要：交替?zhèn)髯g是口譯的一種類型，那么如何才能做好交替?zhèn)髯g呢？口譯筆記在其中起著重要的作用。做好交替?zhèn)髯g的工作對(duì)會(huì)議的召開(kāi)加強(qiáng)人與人之間的交流有重要的作用，那么如何才能有效的做好口譯筆記以此來(lái)減輕譯員的心理壓力和腦的負(fù)荷量呢，本文將從交替?zhèn)髯g的含義，口譯筆記當(dāng)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題還有做好口譯筆記的技巧三方面來(lái)開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：交替?zhèn)髯g；口譯筆記；技巧

1交替?zhèn)髯g的含義

交替?zhèn)髯g是口譯的一種，是根據(jù)譯員的時(shí)間工作模式來(lái)劃分，不同于同聲傳譯的一種口譯形式。其基本特征是譯員不與講話人在同一時(shí)間開(kāi)口說(shuō)話。交替?zhèn)髯g也稱連續(xù)口譯、即席口譯、即席傳譯，簡(jiǎn)稱“交傳”或“連傳”，是指譯員在講話人講完一段話停下來(lái)的間隙進(jìn)行口譯，講話人等譯員完成該段話語(yǔ)的解釋后又接著往下說(shuō)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次停止讓譯員翻譯，如此循環(huán)往復(fù)。交替?zhèn)髯g經(jīng)常用在各種正式會(huì)議、會(huì)晤、談判、講座、酒會(huì)、正式儀式(如開(kāi)幕式、閉幕式)或其他大型活動(dòng)中，由譯員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行口譯活動(dòng)。那么交替?zhèn)髯g有什么特點(diǎn)呢？一是交傳的時(shí)間性，二是交傳的準(zhǔn)確性，三是交傳的交際性，四是交傳譯員的顯身性。交替?zhèn)髯g的標(biāo)準(zhǔn)是一是完整準(zhǔn)確，二是通順流暢，三是及時(shí)快捷，四是適度得體。那么在交替?zhèn)髯g中一般用到的方法是，直譯，意譯，簡(jiǎn)譯，音譯，硬譯，零翻譯又叫不譯。那么從事交替?zhèn)髯g的譯員自身應(yīng)該有什么素質(zhì)呢？首先當(dāng)然譯員應(yīng)該有扎實(shí)的雙語(yǔ)知識(shí)，然后是廣博的非語(yǔ)言知識(shí)，還有嫻熟的口譯技能、過(guò)硬的心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德。

2交替?zhèn)髯g中筆記中出現(xiàn)的問(wèn)題

筆記是交替?zhèn)髯g員必須掌握的一項(xiàng)非常重要的技能。筆記與記憶有著緊密的聯(lián)系，其目的是為了減輕“腦記”所產(chǎn)生的認(rèn)知負(fù)荷，起到輔助記憶的作用。一般譯員都會(huì)了解，交替?zhèn)髯g的筆記不同于一般上課時(shí)所記得筆記，上課所記得筆記是為了下課整理進(jìn)行總結(jié)。而交替?zhèn)髯g的筆記具有即時(shí)性、簡(jiǎn)潔性和個(gè)人性的特點(diǎn)。在交替?zhèn)髯g中“手記”和“腦記”必須同時(shí)進(jìn)行，不能顧此失彼。我們要找到譯員在交替?zhèn)髯g口譯筆記當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題才能對(duì)癥下藥，以下是交替?zhèn)髯g中口譯筆記可能出現(xiàn)的問(wèn)題?？赡艹霈F(xiàn)在以下方面：

一是筆記中沒(méi)有取得和講話人所傳達(dá)的同等的信息量。也就是口譯筆記當(dāng)中沒(méi)有完全記錄講話人的信息量或者只僅僅記下了一部分。我們都知道，在做口譯工作中，很多情況都是難以預(yù)料的，比如講話人講的語(yǔ)速過(guò)快，譯員“一心多用”的能力有限，再或者比如由于交替?zhèn)髯g的即時(shí)性特點(diǎn)，譯員由于講話人講話的句子當(dāng)中出現(xiàn)的語(yǔ)法多且句子的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，又或者講話內(nèi)容中會(huì)用到修辭手法和所蘊(yùn)含一定的意義，譯員由于心理素質(zhì)不是過(guò)硬會(huì)驚慌失措，記錄不全面造成驚慌失措。

二是雖然有了筆記，但是譯員卻沒(méi)有辦法完整的呈現(xiàn)出原文。出現(xiàn)這種情況的例子很多。比如初學(xué)者學(xué)交替?zhèn)髯g，在練習(xí)過(guò)程中明明已將做了大量的筆記可是卻完全沒(méi)有辦法將他們聯(lián)系到一起，不知道整篇的發(fā)言在講什么。這是因?yàn)樽g員把所有的注意力都用在了記筆記上，卻沒(méi)有聽(tīng)出整篇文章的內(nèi)容。

三是譯員對(duì)于筆記的依賴性太大。在交替?zhèn)髯g的過(guò)程中對(duì)于譯員的要求是心領(lǐng)神會(huì)，不僅要記筆記，而且要聽(tīng)，要總結(jié)，要善于從整體上把握原文和篇章的意思，如果一味地去記筆記，那么很容易造成對(duì)于講話人的錯(cuò)記和漏記能。譯員不能太過(guò)于依賴筆記，要排除掉自以為做了大量的筆記就能出色完成的交替?zhèn)髯g工作的這種心理、那么針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，我們會(huì)提出一些方法來(lái)更好的做好口譯筆記，從而高質(zhì)量的完成交替?zhèn)髯g的工作。

3交替?zhèn)髯g中對(duì)于記錄口譯筆記的技巧

從上文中我們了解到口譯筆記對(duì)于交替?zhèn)髯g的工作十分重要，也找到了譯員在交替?zhèn)髯g中會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題，下面我們就談?wù)勅绾胃玫淖龊媒惶鎮(zhèn)髯g中的口譯筆記。

首先，譯員應(yīng)如何練習(xí)交傳筆記。第一步，應(yīng)邊看邊記，找來(lái)一段文字，邊看邊做筆記，你不需要聽(tīng)錄音這個(gè)目的是為了練習(xí)對(duì)于筆記格式的設(shè)計(jì)和筆記符號(hào)的使用。第二步是邊聽(tīng)邊記。經(jīng)過(guò)了第一步對(duì)于筆記方法的掌握達(dá)到了一定的熟練程度時(shí)候可以邊聽(tīng)邊記目的是將聽(tīng)辨過(guò)程引入到筆記訓(xùn)練中來(lái)，使練習(xí)者學(xué)會(huì)將腦記與筆記相結(jié)合。最后再進(jìn)行綜合訓(xùn)練。也就是模擬口譯訓(xùn)練，邊聽(tīng)講話邊記筆記，然后譯出?？梢栽鰪?qiáng)練習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感，同時(shí)可以鍛煉譯員的心理素質(zhì)。

然后，譯員要學(xué)會(huì)記關(guān)鍵信息。由于講話人的篇幅過(guò)長(zhǎng)或者由于句子之間的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和段落長(zhǎng)短不一，譯員一定要學(xué)會(huì)記關(guān)鍵信息。所謂關(guān)鍵信息就是最能夠代表講話人含義的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，比如在講話人發(fā)言的過(guò)程中譯員要迅速判斷出這個(gè)句子的主謂賓，及主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)，有過(guò)硬的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，只有學(xué)會(huì)捕捉句子，段落甚至整篇的關(guān)鍵信息，才能更好的做好交替?zhèn)髯g中的口譯筆記，才能出色的完成工作。在漢語(yǔ)中，我們講究捕捉篇章的時(shí)間，地點(diǎn)，人物等，那么這就要求譯員在聽(tīng)完信息后迅速完成思維的一個(gè)轉(zhuǎn)換，使譯文更加地道地符合目的語(yǔ)。只有抓住了關(guān)鍵信息，才能在交替?zhèn)髯g中取勝。

最后，譯員要學(xué)會(huì)做好筆記的格式和使用合理的錄入符號(hào)。筆記的格式分為縱寫式、內(nèi)縮式、分隔式和疊加法。與此同時(shí)我們更應(yīng)該了解交傳筆記的符號(hào)系統(tǒng)和縮略語(yǔ)的使用。符號(hào)譯員一般會(huì)用到的比如箭頭，數(shù)學(xué)符號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還有一些根據(jù)譯員需要的其他符號(hào)。中英文當(dāng)中都有大量的縮略語(yǔ)，涵蓋各個(gè)領(lǐng)域，那么譯員應(yīng)該下苦功夫主動(dòng)積累整理一些縮略語(yǔ)。當(dāng)然了，譯員也可以根據(jù)自己的實(shí)踐情況創(chuàng)造出屬于自己的符號(hào)，且這些符號(hào)必須是自己常用的。

4總結(jié)

交替?zhèn)髯g能否做好，口譯筆記至關(guān)重要。譯員應(yīng)該掌握大量的關(guān)于口譯筆記的方法策略和技巧并且親身實(shí)踐，并且在親身實(shí)踐的過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，形成自己的方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：王玉西(1991.5-)，女，遼寧大學(xué)英語(yǔ)口譯。

中圖分類號(hào):H059

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1671-1602(2016)10-0192-01