楊寶華

【摘 要】研究生教育是創(chuàng)新型人才的主要來源和建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要領(lǐng)域，如何做好研究生思想政治教育工作，切實將立德樹人作為研究生教育的根本任務(wù)，是當前高校思想政治教育面臨的現(xiàn)實問題。本文分析了當前研究生思想政治教育存在的主要現(xiàn)狀，立足高校的實際，對研究生思想政治教育工作體系的創(chuàng)新進行了深入的研究與探索。

【關(guān)鍵詞】研究生；思想政治教育；管理模式

1 當前研究生思想政治教育存在的主要現(xiàn)狀

1.1 研究生數(shù)量劇增，研究生思想呈現(xiàn)多元化和復雜化的趨勢

近年來，我國研究生教育的規(guī)模不斷擴大，2015年在校規(guī)模已達170萬人，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，到2020年預計將達到200萬人。研究生群體的構(gòu)成復雜，來源廣泛，招生來源、年齡結(jié)構(gòu)、生活閱歷、研究方向呈現(xiàn)出的多樣性，使得研究生的思想認識較本科生更為復雜和多元；且研究生的課程學習、科學研究、實驗和撰寫論文等工作學習不易集中的教育特點，給研究生思想教育工作帶來新的挑戰(zhàn)。

1.2 研究生思想政治教育存在誤區(qū)，體制機制不健全

目前，在對研究生思想政治教育的認識上存在著兩種誤區(qū)：一是，認為研究生擁有良好的教育背景、優(yōu)秀的綜合素質(zhì)、穩(wěn)定的自制能力、成熟的世界觀和人生觀，他們已不再需要接受系統(tǒng)的思想政治教育了。二是，認為研究生與本科生一樣，卻忽視了研究生的群體特征，只是將研究生思政教育工作納入本科生思政教育工作體系中，具體教育內(nèi)容和工作方式?jīng)]有針對性和系統(tǒng)性，對研究生思想政治教育機制缺乏創(chuàng)新。

2 研究生思想政治教育工作體系的創(chuàng)新思考

2.1 創(chuàng)新研究生思想政治教育的體制和機制

2010年，教育部下發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》，指出高校要建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全校緊密配合、研究生自我教育的領(lǐng)導體制，要對研究生思想政治教育統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查和評估[1]。研究生思想政治教育科的常務(wù)負責人可以由學生工作部部長或副部長兼任，成員由各院系分管研究生事務(wù)的院黨委副書記和行政科員組成。這樣，研究生思想政治教育的重心轉(zhuǎn)移到了各個院系，并在院系黨委或院系團委的組織指導下開展工作，最終實現(xiàn)研、本思想政治教育系統(tǒng)化、一體化，保證了研究生思想政治教育工作深入、完整、有效地開展。

2.2 創(chuàng)新研究生思想政治教育的主體

2013年，教育部、國家發(fā)展改革委和財政部發(fā)布《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》，其中明確要求加強中國特色社會主義理論體系教育，要把社會主義核心價值體系融入研究生全過程，切實要將立德樹人作為研究生教育的根本任務(wù)，為建設(shè)人才強國提供重要的基礎(chǔ)保證[2]?，F(xiàn)階段，研究生思想政治教育工作隊伍主要包括專兼職研究生輔導員、思想政治理論課教師、導師以及研究生骨干四支力量，讓這四支力量充分發(fā)揮優(yōu)勢、形成合力。

2.2.1 專兼職研究生輔導員

主要負責研究生日常思想政治教育的主要工作。由學院分管學生工作的黨委副書記、年輕教師、優(yōu)秀博士生組成。建立科學高效的培訓體系，將研究生輔導員的培訓納入到學校師資培訓整體規(guī)劃中，并完善崗前培訓和在崗培訓機制；鼓勵研究生專職輔導員在條件成熟時學歷晉升、課程進修和教學實踐，支持他們把研究生思想政治教育作為專業(yè)去建設(shè)，作為職業(yè)去發(fā)展，作為事業(yè)去追求，不斷提高隊伍的整體素質(zhì)；完善研究生輔導員的考核和激勵機制，建立規(guī)范有效的評優(yōu)獎勵制度。注意樹立典型，加大宣傳力度[3]。

2.2.2 思想政治理論課教師

思想政治理論課教師具有較高的政治素質(zhì)，扎實的理論功底，豐富的綜合知識，能夠利用集中授課的平臺對在校學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論熏陶。要使思想政治教育理論貼近研究生生活，采用講座、座談、參觀、網(wǎng)絡(luò)、走訪等靈活的教育形式，來穩(wěn)固思想政治理論課教學這一社會主義思想政治教育的主渠道。

2.2.3 研究生導師

研究生的培養(yǎng)過程實行導師負責制。教書和育人是導師的兩大基本職責，要充分發(fā)揮導師在研究生思想政治教育中首要責任人的作用，組織特色而又有實效且以導師思想政治教育為中心的各種活動，加強導師對研究生思想政治教育重要性的認識。構(gòu)建研究生導師育人的有效機制，明確導師的責任與義務(wù)，鼓勵導師參與到研究生黨團和班集體建設(shè)及各類活動當中，緊密結(jié)合教學和科研實踐，培養(yǎng)研究生的良好學風和學術(shù)道德，樹立服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責任感和職業(yè)理想。

2.2.4 學生黨員干部

（1）加強研究生黨建工作。高度重視在優(yōu)秀研究生中發(fā)展黨員工作，加強研究生黨員的培訓教育，提高黨性修養(yǎng)，強化黨員意識，不斷增強研究生黨員的發(fā)展質(zhì)量。在堅持把研究生黨支部建在班級的基礎(chǔ)上，積極探索在教研室、課題組、社團、宿舍等建立黨支部，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。建立研究生黨支部學生干部的選拔、培養(yǎng)制度。加強研究生黨支部書記培訓力度，創(chuàng)新培訓載體，不斷增強黨支部書記的黨務(wù)工作能力。

（2）加強共青團組織、研究生會等團學組織和班級建設(shè)。加強學校、院（系）各級黨委對共青團和、研究生會等群眾組織的領(lǐng)導，發(fā)揮他們在教育、團結(jié)和聯(lián)系研究生方面的優(yōu)勢，針對研究生的特點，打造理論學習、科技創(chuàng)新、文化交流、實踐服務(wù)等富有思想性和教育性的各類活動，為廣大研究生成才服務(wù)。另外學校應(yīng)在經(jīng)費、環(huán)境、機制上為他們提供服務(wù)和支持，使研究生會真正成為廣大研究生加強自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的舞臺[4]。

2.3 創(chuàng)新研究生思想政治教育的有效途徑

2.3.1 加強研究生系統(tǒng)的理論教育

了解研究生的思想和實際，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育、實踐教育和自我教育的有機結(jié)合。一是，學?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣、時效性強、自由度高的優(yōu)勢和學生的學習特點進行德育工作，建立有關(guān)政治理論、形勢政策、道德倫理、社會風尚等方面的網(wǎng)上欄目，提供專家和老師的咨詢服務(wù)，充分發(fā)揮網(wǎng)上論壇的力量，就學生關(guān)心的問題和熱點進行討論，從而把研究生思想政治教育工作做大、做細、做及時；二是，可以利用研究生社會化程度較高，民主參與意識較強，基礎(chǔ)知識較完備以及獨立思考能力較強的特點，加強研究生自我教育，如舉行學術(shù)誠信的宣誓活動，通過學生演講、辯論、征文、簽名等形式開展的各類主題活動等，這樣思想政治教育工作才能收到預期的結(jié)果。

2.3.2 拓展思想政治教育新媒體模式

（1）建立“網(wǎng)上”思想政治教育基地：開設(shè)網(wǎng)上黨（團）校、形勢與政策、理論輔導、法制和道德教育、心理咨詢、學生生活服務(wù)等欄目，并開辟相應(yīng)的專欄，建立交互性對話，充分拓展言論空間從而開展思想政治教育工作。網(wǎng)站要突出服務(wù)性，及時呈現(xiàn)研究生學習、生活的校園活動、熱門話題、就業(yè)信息等。

（2）建立思政工作者的博客、微博：將思想政治教育內(nèi)容寓于博客、微博中，引導研究生積極參與，及時了解思想動態(tài)，幫助研究生解決思想困惑。同時加強對BBS、博客、微博的管理。應(yīng)謹慎地對待研究生經(jīng)常訪問的本校論壇以及各大門戶網(wǎng)站論壇上出現(xiàn)的帖子，要對其內(nèi)容的真實性、正確性給予客觀公正的分析，并加以正確的引導。

（3）充分發(fā)揮手機短信即時、迅速的特點，獲得學生的實時動態(tài)。同時，高?？梢蚤_發(fā)手機短信群發(fā)系統(tǒng)，設(shè)定“校園生活服務(wù)頻道”、“公寓管理服務(wù)頻道”、“就業(yè)信息服務(wù)頻道”等免費短信平臺，進行事務(wù)性的通知和大范圍行為引導，實現(xiàn)手機短信與思想政治工作的結(jié)合，推動研究生思想政治教育工作微觀化、細致化，從而使手機報成為學校思想政治教育的有力補充。

2.3.3 加強研究生心理素質(zhì)教育和服務(wù)工作

建立和完善研究生心理健康狀況監(jiān)測的制度和咨詢體系。開展研究生心理健康狀態(tài)普查，及時了解研究生群體的心理狀態(tài)，建立研究生心理健康檔案，加強導師對研究生不良心理變化、特殊情感波動和就業(yè)困惑的疏導作用[5]，及時對心理健康存在嚴重問題的學生進行必要的干預和治療。加大學校心理健康咨詢隊伍的建設(shè)和經(jīng)費投入，通過軟硬件設(shè)施的建設(shè)，滿足研究生的心理咨詢和輔導需求，幫助他們排憂解難，正確地看待成功與失敗，增強心理調(diào)適能力。

研究生思想政治教育作為研究生教育工作的重要組成部分，事關(guān)國家人才戰(zhàn)略和民族昌盛的重大問題。因而建立健全研究生思想政治教育體系，把思想政治教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有機結(jié)合，把政治理論課教學和社會實踐相結(jié)合，把專題活動和豐富多彩的課外文體活動相結(jié)合，充分發(fā)揮黨團組織的作用，充分發(fā)揮導師、管理干部和研究生干部的作用，從而全面提高研究生思想政治教育的工作水平。

【參考文獻】

[1]教育部.關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見[Z].教社政[2010]11號.

[2]教育部.關(guān)于深化研究生教育改革的意見[Z].教研[2013]1號.

[3]王光彥.突出重點把握關(guān)鍵努力推動研究生思想政治教育工作再上新臺階[J].中國研究生，2012（2）.

[4]劉文婷，劉旺.研究生思想政治教育模式創(chuàng)新研究[J].云南農(nóng)業(yè)大學學報，2012（6）.

[5]婁淑華，李長龍.導師在研究生思想政治教育的作用[J].思想政治教育研究2012（9）.

[責任編輯：王楠]