程利洪，吳珊珊

(西安外國語大學(xué)研究生部，陜西 西安 710128)

?

大學(xué)生智能手機使用情況調(diào)查研究

程利洪，吳珊珊

(西安外國語大學(xué)研究生部，陜西 西安 710128)

摘要：隨著科技的發(fā)展，智能手機已經(jīng)成為生活中必不可少的一部分。尤其是傳統(tǒng)手機向智能手機的轉(zhuǎn)換，使手機使用功能已經(jīng)不僅僅限于打電話和收發(fā)短信，而且使手機成為使用者和外界聯(lián)系的一個智能終端。本論文在對300名在校大學(xué)生適用智能手機使用情況問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，對大學(xué)生使用智能手機的基本情況做了簡要分析，讓我們對了解大學(xué)生手機使用情況有了一個基本了解。同時，對于大學(xué)生使用智能手機過程中出現(xiàn)的一些問題和負面影響的解決也提供了一些基本的方向。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；智能手機；使用情況

1智能手機的定義

智能手機和傳統(tǒng)的手機有明顯的區(qū)別，搞清智能手機的概念是探索智能手機使用情況的基本前提。在美國英語中手機被稱為cell phone，英國英語中被稱為mobile phone，在新加坡等國英語中被稱為hand phone。智能手機的定義是這樣的，智能手機(Smartphone)，是指“像個人電腦一樣，具有獨立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，通過此類程序來不斷對手機的功能進行擴充，并可以通過移動通訊網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)接入的這樣一類手機的總稱”。Reimann R，Cronin D，Cooper A對智能手機做出了如下定義：判斷一款手機是否為智能手機，就是看其是否一款具有操作系統(tǒng)的手機，也就是說，要看操作系統(tǒng)的程序擴展性，看其是否可以支持第三方應(yīng)用程序的安裝、應(yīng)用。

2在校大學(xué)生智能手機基本情況分析

此次問卷的參與者主要是安陽學(xué)院和西安外國語大學(xué)的在校大學(xué)生，獲得有效數(shù)據(jù)300名，其中男生67名，女生233名。問卷內(nèi)容主要主要包括大學(xué)生使用智能手機的用途功能，使用手機的時間長短，對智能手機的依賴程度，智能手機的經(jīng)濟投入，智能手機對生活和身體健康所造成的負面影響等。

2.1大學(xué)生使用手機的主要用途和功能

除了正常的通話和短信功能之外，大學(xué)生使用智能手機其他功能是什么？智能手機和傳統(tǒng)手機的巨大區(qū)別就是，現(xiàn)在的智能手機集電話，短信，拍照，音樂，游戲等功能于一體，尤其是APP軟件的開發(fā)讓智能手機的功能變得更加豐富。問卷顯示，使用微信，QQ，微博等通訊軟件和社交工具等功能排名最高。看電影，聽歌等娛樂功能次之。瀏覽新聞，獲取資訊，使用手機通過互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)學(xué)生比重較小。排名最后的一項功能是游戲功能。從以上的這些情況我們可以看出：QQ，微博，微信等通訊工具對大學(xué)生群里來說占據(jù)著重要的作用，成為除了日常通話和短信之外的最主要的與外界保持聯(lián)系的途徑。而通過互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)和自我提升的比重也顯示在互聯(lián)網(wǎng)時代，手機的便捷性成就了它的不可替代性。

2.2大學(xué)生對智能手機依賴程度分析

為了了解在校大學(xué)生對智能手機依賴程度，我們特意設(shè)計了以下問題。您最晚玩手機帶晚上幾點？根據(jù)問卷顯示，玩手機到八點的學(xué)生占0.33%，到晚上九點的有2.33%的學(xué)生，十點的占10%，十一點的占21%，十二點之后的達到最高，占33.33%。這一結(jié)果令人感到驚訝，占比中最大的同學(xué)玩手機的時間持續(xù)到了12點之后，這表明智能手機對當代大學(xué)生的誘惑之大。當被問到當您開會或者上課時忘帶手機，會不會感到焦慮，不安，無法集中注意力，缺乏安全感時，有45.33%的同學(xué)表示不會有此種現(xiàn)象，有54.67%的同學(xué)表示會有緊張焦慮等感受。您上課時有沒有無法專心聽講，控制不自己去玩手機？42%的學(xué)生表示不會有此種表現(xiàn)，58%的學(xué)生表示發(fā)生過此種現(xiàn)象。當被問到，您覺得自己是“手機控”或者“低頭族”嗎時，有49%的學(xué)生給出了否定答案，52%的學(xué)生承認自己屬于“低頭族”。這表明，在校大學(xué)生對智能手機的依賴程度已經(jīng)相當嚴重，這樣的智能手機不僅為大家的生活帶來了方便與快捷，同時也會帶來相應(yīng)的負面效應(yīng)。

2.3大學(xué)生在智能手機上的經(jīng)濟投資情況分析

根據(jù)調(diào)查，被調(diào)查的300名學(xué)生，有44.33%的學(xué)生表示手機來源還是有父母購買，38.33%的學(xué)生手機是由自己兼職賺錢購買。此外，有76%的被調(diào)查者同時只使用一部手機，20%的學(xué)生同時使用2部手機，4%的學(xué)生同時使用4部或四部以上手機。關(guān)于手機價位，41%的學(xué)生使用的手機價位在1000-2000元之間，也是比重最大的價位；手機價位在5000及以上的比重為12%；而占比中最小的價位是3000-4000元之間。

2.4大學(xué)生在智能手機使用過程中產(chǎn)生的負面效應(yīng)

智能手機的普及改變了人們的生活方式，但也帶了一些負面效應(yīng)。而現(xiàn)在人際關(guān)系也被戲稱為“人機”關(guān)系。在約會或者吃飯時，您是否會介意對方頻繁手機？有81.67%的同學(xué)的答案是“是的，非常介意”，15.33%的被調(diào)查者選擇“無所謂”。89%的被調(diào)查者認為智能手機所帶來的便利大于困擾，但是依然有11%的人認為困擾大于便利。此外，長時間玩智能手機也會對人體的健康造成一定的危害。長時間的注視手機會造成以下癥狀：干澀、疼痛、視力下降；頸椎疼、背疼；頭暈耳鳴；注意力不集中；睡眠不足無精打采；脾氣暴躁，焦慮；作息規(guī)律紊亂等。

3大學(xué)生使用智能手機出現(xiàn)的問題以及對策

以上2.4部分的描述已基本講清楚了目前在校大學(xué)生適用智能手機過程中出現(xiàn)的問題，主要表現(xiàn)為：對手機過度依賴，使用手機時間過長，導(dǎo)致不同程度的身體不適，甚至影響到正常的學(xué)習(xí)和生活以及人際交往能力的發(fā)展。因此，在日常的學(xué)習(xí)和生活當中，在校大學(xué)生應(yīng)該在使用智能手機的過程中對其利弊首先要有一個科學(xué)的認識；再次，要養(yǎng)成科學(xué)合理的習(xí)慣，提高自我控制能力，適當減少使用手機的時間長度，盡量避免成為“低頭族”或“手機控”；除此之外也要鍛煉身體，走下網(wǎng)絡(luò)，走向操場，培養(yǎng)健康和積極的心理和身體素質(zhì)。

參考文獻：

[1]張國良.傳播學(xué)原理.復(fù)旦大學(xué)出版社，2009年7月.

[2]楚亞杰.手機適用于社會交往實證研究.新聞大學(xué)，2010.

[3]武林.觸屏智能手機使用行為研究影響因素研究.北京郵電大學(xué)碩士畢業(yè)論文，2012.

[4]張麗.青少年手機使用情況的調(diào)查分析.青年文化，2008.

中圖分類號：O65

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)14-0214-01