• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      劉進(jìn)安課堂教學(xué)選錄

      2016-02-25 03:26
      美術(shù)界 2016年1期
      關(guān)鍵詞:圖式技法筆墨

      作為表達(dá)形態(tài)的不同形體,在自然規(guī)律中,往往滲透著由形體轉(zhuǎn)化為形態(tài)的意蘊(yùn)和呼應(yīng)關(guān)系,這些有價(jià)值的因素,既包含在形體里,也存在于畫(huà)家的意識(shí)中。也許一個(gè)非規(guī)律性體面的轉(zhuǎn)折,會(huì)起到扭轉(zhuǎn)審美格局的作用。

      感覺(jué)上的到位必然提高對(duì)事物完美度的認(rèn)知能力。意象造型與感悟自然其形態(tài)往往是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈幕Y(jié)構(gòu)為依據(jù)的?!翱瞻住迸c“黑白”作為一種標(biāo)志特征和表現(xiàn)意志,也體現(xiàn)出意象形態(tài)背后的理性基礎(chǔ)。意象造型和深層規(guī)范作為表現(xiàn)手段,也充分體現(xiàn)出意象形態(tài)的一致性。

      建立自己的基本功方式,這是在學(xué)習(xí)中始終占有主動(dòng)的基礎(chǔ)。要求學(xué)生在面對(duì)物象和教學(xué)內(nèi)容時(shí)要保持距離感。距離感是包含有選擇的吸取,即選擇符合自己審美取向,并能夠提高這種取向。

      建立自己的基本功方式還在于控制與投入。投入本身也是無(wú)形的放棄,即放棄那些影響你投入的因素。放棄不等于丟棄,是對(duì)存在的暫時(shí)擱置,控制不用,這也是一種能力。它體現(xiàn)在能力的使用上。

      一筆一墨,一點(diǎn)一線(xiàn),起始轉(zhuǎn)折,呼應(yīng)與距離,輕淡與濃重,等等,都在起著形狀啟示形態(tài)的作用。技法、節(jié)奏、形態(tài)是造型,筆墨是形,空白亦是形。筆墨的長(zhǎng)短、粗細(xì)變化與走勢(shì)是形態(tài)的實(shí)在,疏朗與密集也無(wú)不起著形狀的屬性作用。

      我們所應(yīng)關(guān)注和解決的問(wèn)題是,如何在傳統(tǒng)藝術(shù)結(jié)構(gòu)關(guān)系中確立當(dāng)代話(huà)語(yǔ)方位,使言說(shuō)有角度、有形象、有依據(jù),使傳統(tǒng)繪畫(huà)語(yǔ)言的審美趣味諸如境界、意境、詩(shī)意及審美心理中“玄”與“虛”的因素。這些意韻轉(zhuǎn)為“實(shí)”的存在,讓游離于畫(huà)外的“理”成為可言說(shuō)的內(nèi)容。

      寫(xiě)生訓(xùn)練的目的是通過(guò)這個(gè)過(guò)程去掉那些多余的東西,把有益的東西提煉出來(lái),這就是認(rèn)識(shí)的進(jìn)步和能力的提高。由多至簡(jiǎn),再由簡(jiǎn)至多,后面這個(gè)“多”的運(yùn)用可能就有些表現(xiàn)的意味了。

      “我對(duì)筆墨不感興趣”與“把藝術(shù)拉回身邊”是2006年我想到的兩句話(huà)。“我對(duì)筆墨不感興趣”是指一個(gè)畫(huà)種的文化深度顯然不是一個(gè)筆墨技法所覆蓋的,技法問(wèn)題不應(yīng)稱(chēng)為學(xué)術(shù)研究的課題?!鞍阉囆g(shù)拉回身邊”是說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作不是玄學(xué),它是一次有感覺(jué)的勞動(dòng),親和,親切,即是觸覺(jué)也有感覺(jué),或有同感。這些要素既符合藝術(shù)性格又符合畫(huà)家本性。

      創(chuàng)作要言之有物,不可過(guò)分追逐表面上的形式,否則會(huì)影響作品的核心價(jià)值。

      創(chuàng)作能力是通過(guò)多種手段挖掘自己的認(rèn)識(shí)空間所獲得的。假如十個(gè)外國(guó)畫(huà)家來(lái)畫(huà)陜北,一定是各具特色,因?yàn)槭裁礀|西都不能大于自己的認(rèn)識(shí)。相對(duì)而言我們的藝術(shù)語(yǔ)言比較單一,對(duì)表象的東西比較迷戀,放不下固有的習(xí)慣。

      創(chuàng)作不是重復(fù),不是復(fù)制,也不是形象和形式的轉(zhuǎn)換,創(chuàng)作之所以稱(chēng)為創(chuàng)作,是因?yàn)楸磉_(dá)畫(huà)家對(duì)事物的看法和感觸。

      藝術(shù)創(chuàng)作本身是不具有問(wèn)題的,也應(yīng)該是輕松向上的,換句話(huà)說(shuō),只有單純的藝術(shù)才是有價(jià)值的藝術(shù),也才能做到純粹和高級(jí)。

      基礎(chǔ)訓(xùn)練不是一項(xiàng)短期的工作,它有可能伴隨我們一生,如果把它看成四年的集訓(xùn),它就變成死的程式。如果把它看成一生的追求,它就成為具有生命力的繪畫(huà)手段。

      自然的東西是有內(nèi)在結(jié)構(gòu)相關(guān)的契合點(diǎn),是一個(gè)整體,這種氣息必須在塑造中得以貫徹,否則,外形雖看似準(zhǔn)確,但內(nèi)在結(jié)構(gòu)缺失,也是對(duì)結(jié)構(gòu)的不理解或者表現(xiàn)方式有問(wèn)題。

      真正的難度是大家面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)存在的時(shí)候,我的語(yǔ)言方式、表達(dá)方式,或整體圖式的感覺(jué)是否更深一些,更有趣味一些。對(duì)于人物畫(huà)來(lái)說(shuō),它是一個(gè)不應(yīng)回避的問(wèn)題。

      西方的造型手段和他的文化性質(zhì)是一致的,中國(guó)的造型方式和民族文化也是一致的?!爸形魅诤稀笔且粋€(gè)美好的愿望。在我看來(lái),有些因素能融,有些就融不得,甚至是水火不融。

      當(dāng)代性與關(guān)注社會(huì)生活,反映到作品里,除語(yǔ)言表達(dá)以外,筆墨結(jié)構(gòu)、筆墨方式以及由此構(gòu)成的語(yǔ)言形象,這些因素與畫(huà)家擇取的對(duì)象或形象發(fā)生聯(lián)系,不做夾生飯,也不能拼湊圖式。如果將這些落實(shí)到畫(huà)面上,也就具有了當(dāng)代性意義。過(guò)去的那種筆法、結(jié)構(gòu)關(guān)系和所謂的對(duì)與不對(duì),未必符合我們現(xiàn)在的要求,它們之間可能就有了區(qū)別。

      當(dāng)代性與現(xiàn)實(shí)生活有著緊密的聯(lián)系,它需要在生活里去發(fā)現(xiàn),需要去創(chuàng)造,去總結(jié)、提煉,這就需要畫(huà)家往前看,抱著健康的心態(tài),發(fā)現(xiàn)新事物,推動(dòng)新事物,并從中找出規(guī)律,歸納出特點(diǎn)。

      事實(shí)上傳統(tǒng)水墨和我們當(dāng)代的關(guān)系是一種平行的關(guān)系。傳統(tǒng)畫(huà)家用傳統(tǒng)方式表現(xiàn)了傳統(tǒng)畫(huà)家的理想,創(chuàng)造了傳統(tǒng)圖式。同樣,當(dāng)代畫(huà)家應(yīng)該用當(dāng)代畫(huà)家的技法手段反映當(dāng)代人的情懷。這有什么不對(duì)嗎?至于借鑒、繼承和學(xué)習(xí)傳統(tǒng),那只是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。

      學(xué)會(huì)取舍,學(xué)會(huì)歸納,物象是有性格的,形態(tài)的取舍,形態(tài)和性格之間的關(guān)系是提示取舍的尺度。

      改革開(kāi)放30年,價(jià)值取向、道德標(biāo)準(zhǔn)、文化意趣都發(fā)生了很大的變化,這就是我們創(chuàng)作的空間,問(wèn)題是你能否創(chuàng)作出符合這一變化的當(dāng)代審美圖式。

      技法是運(yùn)用的過(guò)程,運(yùn)用本身涵蓋理性的成分,用多用少這要針對(duì)模特或者是創(chuàng)作思路而決定,我們不可能在實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中分得過(guò)于清楚,每個(gè)人的感覺(jué)方式、筆墨方式、對(duì)形象的理解方式的程度是不一樣的。

      關(guān)于人物寫(xiě)生,不是把結(jié)構(gòu)畫(huà)準(zhǔn)確、畫(huà)舒服就可以了,應(yīng)該把形象語(yǔ)言和特點(diǎn)提煉出。他首先是一個(gè)人,一個(gè)具有生命活力的人,而這個(gè)活力有時(shí)可以顛覆一切技術(shù)手段。

      猜你喜歡
      圖式技法筆墨
      思維圖式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
      手繪技法表現(xiàn)
      透過(guò)“圖式”讀懂兒童
      作品一
      重載交通瀝青路面荷載圖式探討
      秀秀臺(tái)
      為練筆墨才寫(xiě)荷
      黃楊木雕的鏤空技法
      高州市| 从化市| 杭锦旗| 措美县| 罗山县| 东城区| 博爱县| 罗城| 商都县| 宝丰县| 互助| 开原市| 郁南县| 泾川县| 镇赉县| 阳新县| 黑水县| 西峡县| 岗巴县| 临汾市| 沙田区| 赤城县| 宿州市| 梁平县| 蓝田县| 察雅县| 梧州市| 安宁市| 达孜县| 新乐市| 南投县| 达拉特旗| 许昌县| 苍梧县| 民和| 登封市| 驻马店市| 巨野县| 临潭县| 海南省| 安福县|