瘋狂的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)簽：轉(zhuǎn)換差班、自主管理

文 / 牛瑞鋒

運(yùn)動(dòng)會(huì)是鼓舞班級(jí)激情的最好場(chǎng)所，運(yùn)動(dòng)比賽也是學(xué)生最愿意參與的。在運(yùn)動(dòng)中鼓舞激情更有利于淡化教育的痕跡，學(xué)生更容易接受。只要走上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都會(huì)表現(xiàn)出最極致的狀態(tài)，把這種極致記錄下來(lái)就是最有效的勵(lì)志材料。

那年高一后半學(xué)期分班后，我接了一個(gè)特殊的班級(jí)。班級(jí)總共38人，21人沒(méi)有學(xué)籍，有學(xué)籍的也是原來(lái)每個(gè)班級(jí)表現(xiàn)不太好的。這個(gè)由“金剛”、“校草”、“覺(jué)主”組成的班級(jí)，課下是“鬼哭狼嚎”，課上是“一切靜在不言中”，作業(yè)、練習(xí)是“愛(ài)你真的很難”。面對(duì)如此困境，如何實(shí)現(xiàn)乾坤逆轉(zhuǎn)，如何才能讓這些“祖宗們”洗心革面是我那一段時(shí)間反復(fù)考慮的問(wèn)題。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了，學(xué)校要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)動(dòng)會(huì)，我親自主持報(bào)名工作。那天我拿著運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案來(lái)到班級(jí)，站在講臺(tái)上，故意很隨便地問(wèn)道：“同學(xué)們，知道我手里拿的是什么東西嗎？”“知道，運(yùn)動(dòng)會(huì)！”“對(duì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，但我先不想說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題?！薄皢?wèn)吧！”有幾個(gè)同學(xué)有氣無(wú)力地回答道。我一改剛才的隨便，很?chē)?yán)肅地問(wèn)道：“我們年級(jí)哪個(gè)班級(jí)最差？”“我們班。”幾個(gè)男同學(xué)嬉笑著回答道。

“下面我問(wèn)大家第二個(gè)問(wèn)題，我們班級(jí)誰(shuí)是最差的？”話音剛落，教室里一片寂靜。我接著說(shuō)道：“大家的沉默也是在我意料之中的，因?yàn)檎l(shuí)也不會(huì)承認(rèn)自己是最差的。有沒(méi)有同學(xué)給我來(lái)點(diǎn)意料之外的?！眱煞昼娺^(guò)去了，教室里仍然是一片寂靜。同學(xué)們你看看我，我看看你，沒(méi)有一個(gè)吱聲。我咳嗽了一聲，繼續(xù)說(shuō)道：“同學(xué)們，知道我為什么要問(wèn)這兩個(gè)問(wèn)題嗎？這兩個(gè)問(wèn)題是因果關(guān)系，最差的班級(jí)肯定是由最差的人組成的，既然沒(méi)有同學(xué)承認(rèn)自己是最差的，我們的班級(jí)就不應(yīng)該是最差的。我再問(wèn)一遍，有沒(méi)有同學(xué)承認(rèn)自己是最差的？”仍然沒(méi)有人回答我的問(wèn)題。

“既然沒(méi)有最差的人在我們班，我們班就不是最差的。既然不是最差的，我們就要拿出我們的行動(dòng)來(lái)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。我不想當(dāng)最差班的班主任，這是我從教以來(lái)的第一次。這是我的羞恥，也是同學(xué)們的羞恥。但我相信這只是暫時(shí)的，不久的將來(lái)我們一定會(huì)摘掉這頂恥辱的帽子。有沒(méi)有不同意的同學(xué)？”沒(méi)有人回答我的問(wèn)題。

“既然沒(méi)有人回答我的問(wèn)題，我就認(rèn)為是贊同。既然是這樣，我就開(kāi)始點(diǎn)將了。在我點(diǎn)將之前，我必須先宣布幾條紀(jì)律：一、有不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)的，請(qǐng)告訴我，但有一點(diǎn)必須先申明，你說(shuō)完后，我必須馬上給你父母打電話核實(shí)，如果有假，你就是我們班最差的人；二、我點(diǎn)到你參加什么運(yùn)動(dòng)，你就必須參加，否則你就是我們班最差的人；三、不在于你能不能得獎(jiǎng)，只要你把你參加的活動(dòng)進(jìn)行到底即可，否則就是最差的人；四、不參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)必須保證運(yùn)動(dòng)會(huì)期間坐在我們指定位置上，為我們班的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，否則你就是最差的人；五、如果在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，你被評(píng)為最差的人，你必須離開(kāi)這個(gè)班級(jí)。為了確保這個(gè)約定的執(zhí)行力，我們簽訂一個(gè)承諾書(shū)。承諾書(shū)我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我已經(jīng)簽完字了，下面同學(xué)們開(kāi)始簽字。班長(zhǎng)把承諾書(shū)發(fā)下去?！辈坏轿宸昼?，除了有兩名不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)的同學(xué)外，其余都在承諾書(shū)上簽了字。

承諾書(shū)的內(nèi)容是這樣的：

高一（3）班運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生承諾書(shū)

本人鄭重承諾，服從班主任關(guān)于本次運(yùn)動(dòng)會(huì)提出的“五項(xiàng)紀(jì)律”，決不做最差的人，如有違反，我即為班級(jí)最差的人，自動(dòng)離開(kāi)班級(jí)。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)“五項(xiàng)紀(jì)律”如下（同上文，略）。

承諾人：

班主任：

時(shí)間：

我拿著36份承諾書(shū)開(kāi)始排兵布陣（事先我已根據(jù)我對(duì)學(xué)生的了解做了草稿），15分鐘，我就安排完畢。我把班級(jí)同學(xué)分別分為：運(yùn)動(dòng)員組、后勤保障組、拉拉助威組、醫(yī)療護(hù)送組、攝影采風(fēng)組。分配完畢之后，我又說(shuō)道：“運(yùn)動(dòng)會(huì)是在星期天進(jìn)行，所以我會(huì)邀請(qǐng)所有同學(xué)的家長(zhǎng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我們馬上進(jìn)行總結(jié)大會(huì)，會(huì)上有一項(xiàng)內(nèi)容是家長(zhǎng)評(píng)選此次運(yùn)動(dòng)會(huì)最差的人，被評(píng)為最差的人，也按我們承諾書(shū)的相關(guān)條款執(zhí)行。”

持續(xù)了一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以用這樣一句話來(lái)概括：師生家長(zhǎng)融為一體，淚水與汗水難以分辨，驚奇與出奇征服全場(chǎng)。最終我們以高于第二名一倍分?jǐn)?shù)的成績(jī)成為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名。當(dāng)裁判長(zhǎng)宣布成績(jī)時(shí)，整個(gè)班級(jí)被掌聲、呼聲、哭聲所淹沒(méi)?？粗瑢W(xué)們的表現(xiàn)，許多家長(zhǎng)和我都流下了激動(dòng)的眼淚。

趁熱打鐵，家長(zhǎng)會(huì)在暮色蒼茫的時(shí)候開(kāi)始。站在講臺(tái)上的我，看著坐滿班級(jí)的家長(zhǎng)與同學(xué)，我先向他們鞠了三躬。短暫的沉默后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。掌聲過(guò)后我說(shuō)道：“尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們，剛才的三鞠躬不是為了我們本次的成績(jī)，而是為了各位家長(zhǎng)，尤其是各位同學(xué)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中表現(xiàn)出來(lái)的激情與高度的責(zé)任感。這個(gè)成績(jī)是我沒(méi)想到的，也是同學(xué)們沒(méi)想到的。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們誰(shuí)是最差的？”“沒(méi)有?！辈患s而同的回答響徹整個(gè)班級(jí)?！皩?duì)，我們當(dāng)中沒(méi)有最差的，我們的班級(jí)也不應(yīng)該是最差的。”我一邊說(shuō)著一邊拿起了放在講桌上的36份承諾書(shū)和剛剛得到的獎(jiǎng)狀，一使勁撕成了兩半。有的同學(xué)驚呼道：“老師不能撕！”

在家長(zhǎng)和同學(xué)們的詫異中，我又說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我撕了前天我們簽訂的承諾書(shū)和今天的獎(jiǎng)狀。同學(xué)們?cè)囅胍幌?，如果那天我不和大家簽訂協(xié)議，我們會(huì)有這樣的成績(jī)嗎？之所以這樣做，我就是想讓同學(xué)們清醒地認(rèn)識(shí)到，我們不是最差的。為什么把獎(jiǎng)狀撕掉了呢？因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)狀是在我的威逼下取得的，它不是我們每個(gè)人主動(dòng)去爭(zhēng)取的。撕掉了兩樣，但有一樣?xùn)|西，我們必須珍藏，那就是同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上的表現(xiàn)，因?yàn)槟遣攀钦鎸?shí)的自我。我相信只要同學(xué)們拿這種‘極致’的精神去做事情，它的結(jié)局只有一個(gè)，那就是：攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們的班級(jí)不叫高一（3）班，我們的班級(jí)叫‘最班級(jí)’。其含義有三：用最‘極致’的狀態(tài)迎接我們今后的生活，用最‘極致’的狀態(tài)堅(jiān)持到極致，最終我們一定能收獲極致。”

班會(huì)在家長(zhǎng)和同學(xué)們的熱烈討論聲中結(jié)束了，我那凌亂的心情也被同學(xué)們臉上的笑容和激動(dòng)所取代。