陳道榮（重慶市忠縣中學(xué)重慶忠縣　404300）

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高中英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的習(xí)慣培養(yǎng)策略

陳道榮
（重慶市忠縣中學(xué)重慶忠縣404300）

摘要：隨著新課程改革的推進(jìn)，素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，高中階段對(duì)英語(yǔ)的考查，改變了應(yīng)試教育中重基礎(chǔ)輕能力的考查方法，在考查語(yǔ)言基礎(chǔ)的同時(shí)，更注意對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力的考查，這為我們高中英語(yǔ)教學(xué)指明方向。本文闡述了高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的習(xí)慣培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)

《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》指出：英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的工具課，教師在精講語(yǔ)言基礎(chǔ)的同時(shí)，要著重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。這是現(xiàn)階段高中英語(yǔ)教學(xué)的核心內(nèi)容。高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：高中英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略；培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是產(chǎn)生高效益的必要保證。而教師又在其間起著舉足輕重的作用。下面從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面談?wù)勁囵B(yǎng)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略。

一、聽(tīng)——教給學(xué)生行之有效的聽(tīng)力技巧

每一周筆者會(huì)在兩天的早讀課上各放一套聽(tīng)力試題。為了提高正確率，筆者會(huì)要求學(xué)生先把要聽(tīng)的那套聽(tīng)力試題看一看，并強(qiáng)調(diào)看的時(shí)候要用心，圈畫(huà)出題目和答案選項(xiàng)中的一些關(guān)鍵字詞，并從這些信息中去猜測(cè)要聽(tīng)的材料會(huì)是關(guān)于哪方面的話題和內(nèi)容，這樣在聽(tīng)材料的時(shí)候，他們的反應(yīng)速度就會(huì)快點(diǎn)，無(wú)形當(dāng)中就提高了他們的語(yǔ)感。并告訴學(xué)生對(duì)于前五題只聽(tīng)一遍的對(duì)話要尤其關(guān)注，捕捉信息的速度要很快。另一方面，因?yàn)檎n堂上的時(shí)間是有限的，所以筆者要求學(xué)生每天晚上都要聽(tīng)套題或話題專(zhuān)練，持之以恒。并且在平時(shí)的訓(xùn)練中要求他們邊聽(tīng)邊作記錄，捕捉重要的信息，告訴他們?cè)谄綍r(shí)練的時(shí)候要做到真正地聽(tīng)懂對(duì)話或短文的內(nèi)容，對(duì)題目的答案，要知其然并知其所以然。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，到了真正考試時(shí)，即使有時(shí)難免沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)或沒(méi)完全聽(tīng)懂，但有了語(yǔ)言基礎(chǔ)、語(yǔ)感加上聽(tīng)力的提高，也能選對(duì)答案。再者，筆者還鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多聽(tīng)英文歌曲和一些英語(yǔ)廣播節(jié)目，有機(jī)會(huì)多看看英文電影，培養(yǎng)自己學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)的語(yǔ)感。此外，筆者在課堂上使用基本的課堂用語(yǔ)，包括：?jiǎn)柡?、指示、解釋練?xí)步驟、糾正錯(cuò)誤、表?yè)P(yáng)等，還用英語(yǔ)簡(jiǎn)單解釋某些詞匯和某些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，從而使學(xué)生在有限的時(shí)間里能有更多的機(jī)會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)。

二、說(shuō)——讓學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)

長(zhǎng)期以來(lái)，我們的英語(yǔ)教學(xué)都是“啞巴式”的教學(xué)模式，所以對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，說(shuō)英語(yǔ)是很難為情的一件事。因此，在早讀課上，筆者就叫同學(xué)們大聲地讀出來(lái)，要讓自己聽(tīng)得到自己的聲音。告訴他們，如果不大膽地開(kāi)口，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語(yǔ)，并且通過(guò)實(shí)例告訴他們，最有效和最簡(jiǎn)單的記單詞的方法就是通過(guò)音標(biāo)來(lái)記單詞。英語(yǔ)其實(shí)跟漢語(yǔ)是一樣的，它既是一門(mén)學(xué)科，更是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)它的目的就是為了能夠用它來(lái)跟人溝通、交流，那么要達(dá)到這種交際目的，自然就要開(kāi)口用英語(yǔ)表達(dá)我們的思想、意圖和情感。每節(jié)課前幾分鐘，筆者鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)互相問(wèn)候，用日常交際語(yǔ)交流天氣、身體狀況、學(xué)習(xí)狀況、校內(nèi)外近日發(fā)生的事等情況以提高學(xué)生的口語(yǔ)和日常交際能力。

三、讀——對(duì)學(xué)生加以訓(xùn)練和指導(dǎo)

第一，叫學(xué)生加強(qiáng)對(duì)課本的閱讀與理解，告訴他們要從整體上去把握文章的體裁和中心意思，獲取重要的信息，而不僅僅是斷章取義地背誦課文中的重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)。第二，叫學(xué)生不要帶著功利心進(jìn)行課外閱讀，多看英語(yǔ)雜志和報(bào)紙。對(duì)于報(bào)紙、雜志里的文章，只要一篇看下來(lái)，知道它的大概意思就行了。第三，在平時(shí)的閱讀和閱讀表達(dá)題的訓(xùn)練中，筆者要求學(xué)生首先要知道整篇短文講的是一件什么事或者什么哲理，然后對(duì)每個(gè)閱讀題目答案的選擇，都要在原文中勾畫(huà)出相關(guān)的信息，這樣雖然一開(kāi)始學(xué)生會(huì)覺(jué)得耗時(shí)，但是練多了，他們的做題速度自然會(huì)提高。

四、寫(xiě)——教給學(xué)生提高寫(xiě)作能力的方法

筆者經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生不要怕英語(yǔ)寫(xiě)作，并教給學(xué)生一些具體的訓(xùn)練方法。第一，多看、多背范文。要讓學(xué)生知道，不要一拿到范文就開(kāi)始死記硬背，而是要先自己審題，并在腦中想想：“要是我自己來(lái)寫(xiě)，我會(huì)怎么來(lái)寫(xiě)這篇文章呢？”然后再去看范文，從整體上去把握文章的結(jié)構(gòu)和中心意思，并看看在敘事和表達(dá)思想上，采用了哪些高級(jí)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)。第二，多練、多寫(xiě)，隔周安排一次寫(xiě)作訓(xùn)練。在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，也是要告訴學(xué)生不要一拿到作文題目，就急于動(dòng)筆，要先構(gòu)思，打好腹稿，定好文章結(jié)構(gòu)和中心思想后再動(dòng)筆，而且要有意識(shí)地用到一些高中課文和單詞表中所新學(xué)的一些高級(jí)詞匯，還可以要求自己一篇文章中要用到五個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，如強(qiáng)調(diào)句、定語(yǔ)從句、名詞性從句、倒裝、虛擬語(yǔ)氣等，這樣整篇文章下來(lái)，就有很多閃光點(diǎn)了。通過(guò)以上這些有意識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，一定能提高學(xué)生們的寫(xiě)作能力。學(xué)生還可以共同研究，互相評(píng)論寫(xiě)好的草稿，這有助于學(xué)生最后寫(xiě)出經(jīng)過(guò)修改的稿子。此外，筆者還鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)日記和周記，這樣能很好地培養(yǎng)和提高他們的英語(yǔ)思維和表達(dá)能力。

總之，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵所在，這也是廣大英語(yǔ)教師不斷努力的目標(biāo)。作為一線的高中英語(yǔ)教師，我們應(yīng)該根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)積極嘗試、自我探究、自我發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)實(shí)踐等學(xué)習(xí)方式，形成具有高中生特點(diǎn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法，使他們?cè)谌甑母咧杏⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中，形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，從而提升學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)和能力，為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或?qū)?lái)工作奠定良好英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求。