□浙江省寧波市鄞州區(qū)古林鎮(zhèn)中學(xué)　單小琴

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如何提高初中英語語法填空的得分率

□浙江省寧波市鄞州區(qū)古林鎮(zhèn)中學(xué)單小琴

【摘要】語法填空主要測試學(xué)生的整體語篇閱讀能力，強調(diào)在語篇中測試學(xué)生的英語語言知識和技能。教學(xué)中，可從以下方面來應(yīng)對這一新的題型：一是以詞匯為代表，抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)；二是抓住語法知識的教學(xué)；三是抓住解題技巧的傳授。

【關(guān)鍵詞】語法填空基礎(chǔ)知識解題技巧

什么是語法填空？語法填空又稱為開放式語篇填空，這一題型的測試從語法的句子結(jié)構(gòu)與語法形式、詞匯的本義和轉(zhuǎn)義、前后綴的變化、語境語篇的線索及標(biāo)志詞等方面測試學(xué)生的整體語篇閱讀能力。這種命題形式將過去以句子為核心的語法單項選擇變成以語篇為核心的語法填空。這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了新課改由語法知識到語法技能的語法教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及趨勢：突出語篇，強調(diào)在語篇中測試學(xué)生的英語語言知識和技能。寧波市的中考也從2015年開始減掉了單項選擇題，增加了10道語法填空題。

而在平時的相應(yīng)練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做此題時失分很多。如有一次，有位平時學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，其他題目都全對，居然語法填空題10分丟了8分。通過對幾次練習(xí)的分析，我發(fā)現(xiàn)主要有以下幾種錯誤：（1）不會變換形式，想法單一。比如，看到一個動詞，部分學(xué)生不會去看整篇文章的語境，而是想到+s就+s，想到+ed就+個ed。（2）不知道前后文聯(lián)系，或干脆就看不懂，導(dǎo)致填不出單詞，只能亂猜一個。如有一題：I______（花）the weekend in the countryside.很明顯，答案應(yīng)是spent，結(jié)果居然有一半的學(xué)生填的是flower.（3）固定詞組，句型不會運用。如一個help sb. do sth.很多學(xué)生就是看不到help，后面的動詞填來填去就是填doing.（4）不知道詞性，該填動詞的，填了個形容詞；該填冠詞的，填了個名詞，等等。

我通過不斷的反思，認(rèn)為可能是這幾個原因，使得學(xué)生出現(xiàn)這些現(xiàn)象。一是沒有重視。因為貌似簡單，所以平時就不夠重視，腦子里只是有大概的印象而并非真正掌握或吃透了。二是語法知識掌握不牢，可能背是背會了，到了用的時候，就混在一起了。三是沒有足夠的語言知識的輸入，急功近利。針對這些問題和造成的原因，我不斷地在平時的教學(xué)中總結(jié)，同時通過和同事們探討，以及向各類教學(xué)期刊學(xué)習(xí)先進的理論知識，得出以下幾個淺見——

一、以詞匯為代表，抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）解讀》指出了詞匯教學(xué)的重要性：掌握一定數(shù)量的英語詞匯有利于學(xué)生學(xué)好英語。這是因為英語學(xué)習(xí)的各項任務(wù)，無論是語音、語法、句型等知識的學(xué)習(xí)，還是聽、說、讀、寫技能的訓(xùn)練，都與詞匯學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。如果沒有一定數(shù)量的詞匯積累，就談不上英語知識和技能的學(xué)習(xí)。詞匯就像蓋大樓用的磚，是語言的最基本和不可或缺的建筑材料。在特定的情況下，詞匯起著關(guān)鍵的作用。如果不熟練的話，往往就是首先丟分的地方。除了詞匯外，英語里面還有許多細碎的知識。由于基礎(chǔ)知識是在漫長的學(xué)習(xí)過程中積累起來的，所以熟練掌握基礎(chǔ)知識同樣也要經(jīng)歷較長的時間。我們教師一定要有足夠的耐心和細心，幫助學(xué)生去認(rèn)真對待，不斷練習(xí)，讓他們意識到詞匯學(xué)習(xí)的重要性。另外，讓學(xué)生記住常用的動詞短語、介詞短語和重要的句子結(jié)構(gòu)等是必要的。平時我們還要注意收集學(xué)生練習(xí)或考試中經(jīng)常出錯的基礎(chǔ)知識點，反復(fù)強調(diào)。

二、抓住語法知識的教學(xué)

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）解讀》也給我們指出了學(xué)習(xí)語法知識的必要性：學(xué)習(xí)一些語法知識能幫助提升學(xué)生在使用英語時的正確性和恰當(dāng)性。眾所周知，學(xué)習(xí)語言必須遵循語言的學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)生沒有基本的語法知識就不可能有好的英語語言運用能力。片面強調(diào)學(xué)生語言交際能力的培養(yǎng)，而忽略英語教學(xué)中語言基礎(chǔ)知識教學(xué)對于學(xué)生語法知識的掌握是非常不利的。所以，首先要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)語法的必要性、重要性。其次，在教學(xué)中，我們教師應(yīng)合理安排好語法課，讓學(xué)生掌握好語法知識的各項內(nèi)容。英語語法包含的內(nèi)容種類繁多，如果只是在課堂教學(xué)中附帶講解語法知識而沒有進行專門系統(tǒng)的講練及復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)生是很難掌握好的。學(xué)習(xí)語法不能只記其規(guī)律。語法知識的鞏固應(yīng)把教材內(nèi)容與所學(xué)語法有機地聯(lián)系起來。在教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時切實感受一下所學(xué)語法在文章中真實且靈活的運用是幫助他們鞏固語法知識的有效途徑。另外，我們應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在平時的遣詞造句及寫作中運用所學(xué)語法知識進行寫作，并且運用語法知識檢查行文，這樣學(xué)生的語法知識通過實際運用才能得以鞏固、加強。

三、抓住解題技巧的傳授

解題技巧可以幫助學(xué)生在更短的時間里更有效地答題。語法填空的正確解題步驟是：（1）瀏覽全文，把握語篇；（2）邊讀邊填，先易后難；（3）驗證復(fù)查，清除難點。語法填空在設(shè)題方面分為自由填空類和提示性填空類。自由填空類考查的語言項目主要有：行文邏輯、連詞、介詞、關(guān)系代詞等。在平時訓(xùn)練及復(fù)習(xí)這些語法要點的時候，教師可采取自由填空的練習(xí)方式對學(xué)生進行訓(xùn)練。提示性填空類考查的語言項目主要有：動詞時態(tài)和語態(tài)、形容詞、副詞、名詞、冠詞等。至于具體空格上填寫什么詞，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在了解全文大意后，從語篇著手，并聯(lián)系上下文，可根據(jù)自己掌握的語法知識、詞匯知識、生活常識、固定詞組及配和句型搭配，以及對某一國家的風(fēng)俗習(xí)慣、文化背景的了解，行文的邏輯關(guān)系、語篇標(biāo)志等進行填充。這樣學(xué)生掌握解題技巧后，相應(yīng)的提高解題效率，他們就能信心百倍地應(yīng)對考試了。

四、抓住針對性的練習(xí)和輔導(dǎo)

要想掌握好知識，一定的配套練習(xí)還是必要的。畢竟初中階段要考到的英語語法知識還是比較少的，再結(jié)合平時的易錯題，相信肯定會有效果。