山東省廣饒縣第一中學(xué) 丁雪峰

小議“幫助學(xué)生克服自私心理”

山東省廣饒縣第一中學(xué) 丁雪峰

目前，有相當(dāng)多的學(xué)生以自我為中心，不愿幫助別人，為了幫助學(xué)生克服這種自私心理，教師要教會(huì)學(xué)生換位思考，換個(gè)角度看問(wèn)題，幫助關(guān)心他人，付出愛(ài)的同時(shí)享受愛(ài)。

高中 心理 自私 考試

由于現(xiàn)在獨(dú)生子女較多，家長(zhǎng)普遍溺愛(ài)孩子，校園里有相當(dāng)多的學(xué)生，養(yǎng)成了以自我為中心、不愿幫助他人的習(xí)慣。舉兩個(gè)班級(jí)管理的實(shí)例，談?wù)勅绾螏椭鷮W(xué)生克服自私心理。

第一件事。記得那是高二期中考試前，學(xué)生們都在努力地備考，教室——食堂——宿舍三點(diǎn)一線成了常態(tài)，課下也少有人打鬧。在連續(xù)和幾個(gè)學(xué)生談心后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題。同學(xué)們普遍認(rèn)為自己是世界上最累的人，早起晚歸，披星戴月，去食堂的路上都是奔跑狀態(tài)。這本來(lái)是一般人應(yīng)該有的思想，可是這種“認(rèn)為自己是世界上最累的人”的想法會(huì)使他們消極地看待人生，悲觀地對(duì)待生活。以自我為中心，只關(guān)心自己的苦辣酸甜的感受，忽略他人的感受，向壞處發(fā)展，就可能自私到極點(diǎn)。因此，我想，如何讓學(xué)生換位思考呢，給學(xué)生講講教師的不容易嗎？“你們累三年就畢業(yè)了，我們教師累一輩子才能‘畢業(yè)’”“清潔工人比你們起得還早呢，無(wú)論刮風(fēng)下雨都在街上打掃衛(wèi)生?！毕氲筋愃频默F(xiàn)象后，我想，學(xué)生不會(huì)感動(dòng)，因?yàn)樗麄儧](méi)有深切體會(huì)，整天學(xué)習(xí)，他們沒(méi)仔細(xì)觀察過(guò)其他人的生活。而高中學(xué)習(xí)生活緊張，我怎么帶著學(xué)生觀察他人的生活呢？我有了一個(gè)靈感：學(xué)生們的父母來(lái)自各行各業(yè)，孩子們也比較容易接觸、了解自己的父母。于是我在放假前布置了任務(wù)，放假回來(lái)交一篇隨筆，內(nèi)容是“我爸（媽）最累的一天”。

于是我在課上讓學(xué)生交流文章，寫(xiě)感受，說(shuō)評(píng)點(diǎn)，推薦文章朗讀，學(xué)生們的感情被引爆了，課上不時(shí)地爆發(fā)掌聲，也有學(xué)生淚流滿面。在學(xué)生們隨筆的字里行間，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谥饾u的敘述中，也體會(huì)到父母的難處，父母對(duì)家人的責(zé)任與愛(ài)。

課后，我能感覺(jué)到學(xué)生們的變化，變得懂事了，變得更加勤奮學(xué)習(xí)了，遇到爭(zhēng)執(zhí)時(shí)能互相體諒包容了。

換位思考很重要，換個(gè)角度看問(wèn)題，思考問(wèn)題更全面，使自己的心理更健康，能拉近人與人之間的距離。

第二件事。班里有個(gè)“特別”的學(xué)生，小宋。她身體不好卻很努力學(xué)習(xí)。一般的學(xué)生感冒都要請(qǐng)假回家，腿疼都請(qǐng)假不跑操，而小宋卻常年肚子疼，疼起來(lái)“翻江倒?！保医?jīng)常吐得滿地。但她卻很少請(qǐng)假，做什么事都追求細(xì)致，極致，做什么事都勇于堅(jiān)持，很有韌勁。

小宋的父母帶她去了幾次醫(yī)院，居然看不出什么病。雖然吃了一些藥，可是療效甚微。又過(guò)了一段時(shí)間，小宋的病情加重了，疼得厲害，吐得厲害，她只好到處尋醫(yī)問(wèn)藥。

幾個(gè)月后，她堅(jiān)持回到學(xué)校上學(xué)，其實(shí)病還沒(méi)好，可是她發(fā)現(xiàn)課跟不上了，這對(duì)于要強(qiáng)的她，打擊是致命的。在她剛回校一周后，我發(fā)現(xiàn)了她的狀態(tài)不佳，便囑咐學(xué)生們下課經(jīng)常找她聊聊，利用課余時(shí)間給她補(bǔ)課，講題。再后來(lái)，小宋吃中藥，不能上學(xué)了，我和班里學(xué)生都很急，我組織學(xué)生輪流利用周末給小宋送去課堂筆記；把各科上課講授的內(nèi)容、進(jìn)度，各科的資料、習(xí)題告訴她，給她作部分講解。

同學(xué)們?cè)趲椭㈥P(guān)心小宋的同時(shí)，更加珍惜自己的身體，珍惜自己的生活，珍惜自己擁有的現(xiàn)在。鼓勵(lì)小宋的同時(shí)，也向她學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)自己克服困難的勇氣，把同學(xué)們當(dāng)作自己的兄弟姐妹來(lái)看待，既付出愛(ài)，又享受愛(ài)。

這雖然是個(gè)個(gè)例，但它提示我們，教育學(xué)生幫助、關(guān)心他人非常重要。我?guī)椭?，他人幫助我，提高了學(xué)生個(gè)體的道德修養(yǎng)，營(yíng)造了班級(jí)的良好氛圍，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)意識(shí)和責(zé)任感。