張燧培（廣東省汕頭市澄海區(qū)澄海職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

有關(guān)中職物流專業(yè)校企合作的教學(xué)探究

張燧培
（廣東省汕頭市澄海區(qū)澄海職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

校企合作是學(xué)校和企業(yè)雙方共同參與培養(yǎng)人才的一種過程，它以市場和社會需求為導(dǎo)向的機制運行，以人才、技術(shù)和效益為結(jié)合點，巧妙地利用學(xué)校和企業(yè)的不同環(huán)境與資源來培養(yǎng)適合生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理的實用復(fù)合型人才。中職院校物流專業(yè)的校企合作要想發(fā)展得更好、更快，就要不斷地更新院校的校企合作理念、不斷創(chuàng)新院校的校企合作模式。通過分析中職院校物流專業(yè)校企合作的現(xiàn)狀以及存在的相關(guān)問題與原因，提出了加強中職物流專業(yè)校企合作的幾點建議。

中職；物流專業(yè)；校企合作

一、中職物流專業(yè)校企合作的現(xiàn)狀

隨著社會與經(jīng)濟的發(fā)展，中職院校物流專業(yè)在全力進(jìn)行校企合作的教學(xué)模式，它重點培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)、綜合能力以及就業(yè)競爭力，巧妙利用學(xué)校和企業(yè)的不同環(huán)境和資源，讓學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)理論，在企業(yè)中實際參加工作，把他們培養(yǎng)成不同需求的實用復(fù)合型人才。

然而，物流專業(yè)校企合作在我國中職院校真正實施的結(jié)果并不盡如人意。我國和國外的企業(yè)并不是一樣的，很多中職院校將學(xué)生“送出去”的時候，意料之外地發(fā)現(xiàn)了一大難題：很多企業(yè)是不愿意接受在校實習(xí)生的，企業(yè)認(rèn)為在校實習(xí)生沒有能力，對自己的發(fā)展沒有什么利益可言，反而還要花費本不必要的時間與勞動力對那些實習(xí)生進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)?，F(xiàn)如今已經(jīng)開展的物流專業(yè)校企合作中，大多數(shù)都是學(xué)校為生存、發(fā)展和適應(yīng)市場而花費大量的人力資源和物質(zhì)資源，主動向企業(yè)尋求合作者，企業(yè)主動來尋找和學(xué)校合作的少之又少。

二、中職物流專業(yè)校企合作存在的問題與原因

雖然中職院校和一些物流專業(yè)相關(guān)的企業(yè)開展了校企合作，學(xué)生被送到合作企業(yè)以后，他們會在實習(xí)訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)，在企業(yè)的實際操作和流程與其在學(xué)校所學(xué)習(xí)有關(guān)物流的理論知識沒有很大的聯(lián)系。而且有的企業(yè)只是對學(xué)生進(jìn)行參觀講解，并沒有太多的實際操作，這樣學(xué)生對學(xué)習(xí)的物流專業(yè)的相關(guān)理論知識很難有進(jìn)一步的體會與認(rèn)識，也不利于學(xué)生今后在物流企業(yè)的發(fā)展。中職物流專業(yè)校企合作存在的問題主要有：學(xué)校和物流企業(yè)之間缺乏長遠(yuǎn)的合作計劃；學(xué)校對物流專業(yè)理論知識教學(xué)的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對學(xué)生基本技能的訓(xùn)練；物流專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)不強，缺乏物流專業(yè)職場的一般常識和基本的物流職業(yè)素養(yǎng)；學(xué)生眼高手低，很少在同一家物流企業(yè)中持續(xù)工作下去，企業(yè)流失了很多人才等。

中職物流專業(yè)校企合作中存在上述問題的主要原因有以下幾點：

1.作為服務(wù)型企業(yè)，物流企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量直接決定顧客的滿意程度。所以企業(yè)員工必須熟練掌握具體操作流程和業(yè)務(wù)技能，而中職學(xué)生只是通過在學(xué)校學(xué)習(xí)物流專業(yè)的理論知識，不了解更不熟練物流企業(yè)的具體操作流程和業(yè)務(wù)技能，更多的不被物流企業(yè)看好，也沒有被安排實際工作的機會。

2.相比那些大型的物流企業(yè)，中小型物流企業(yè)的管理制度和具體操作流程還沒有系統(tǒng)化和標(biāo)準(zhǔn)化，更沒有先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，中職物流專業(yè)的學(xué)生到這樣的企業(yè)環(huán)境中實習(xí)，對學(xué)生并沒有多大的幫助。相反，學(xué)生可能會學(xué)到一些舊的觀點和方法，大大影響了學(xué)生創(chuàng)新思想的發(fā)展與提高。

3.在相對激烈的競爭市場中，物流企業(yè)基本上會采取措施減少開支，甚至辭掉那些業(yè)務(wù)做得差的員工，根本沒有中職物流專業(yè)學(xué)生實習(xí)的空間和資源。這也是物流企業(yè)不愿意和中職院校進(jìn)行校企合作的另一個原因。當(dāng)然，中職院校物流專業(yè)學(xué)生的能力也是一大原因，如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)、實際工作能力夠強的話，不管是多大的企業(yè)都會自動找上學(xué)校進(jìn)行校企合作的。

三、加強中職物流專業(yè)校企合作的幾點建議

根據(jù)以上對中職物流校企合作存在問題及原因的分析，以及文中尚未提到而客觀存在的問題，相關(guān)政府、國家企業(yè)以及中職院校要做出一定的措施來加強中職物流專業(yè)的校企合作，主要有以下幾點建議：

1.中職院校要注重人才的培養(yǎng)。人才是社會市場的關(guān)鍵，中職院校要注重人才的培養(yǎng)，要為物流專業(yè)學(xué)生建設(shè)好的實訓(xùn)基地，不斷改革和創(chuàng)新物流專業(yè)理論知識的教學(xué)，提高物流專業(yè)教師的教學(xué)水平、教學(xué)能力以及教學(xué)質(zhì)量，提高院校的競爭力度。為更好地培養(yǎng)物流專業(yè)人才，中職院校要加強校企合作，和企業(yè)進(jìn)行更深層次、更全方位的合作發(fā)展，制訂更長遠(yuǎn)的校企合作計劃。

2.中職院校要加強領(lǐng)導(dǎo)隊伍的建設(shè)。中職院校相關(guān)部門要將具有先進(jìn)教育理念、創(chuàng)新改革教育能力的人才提拔為高層領(lǐng)導(dǎo)，建立更有實力和領(lǐng)導(dǎo)能力的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，然后經(jīng)常組織開展校企合作的交流會議，以更通俗易懂的方式進(jìn)行校企合作經(jīng)驗的傳授與學(xué)習(xí)，讓以往的傳統(tǒng)教育理念有更大程度的創(chuàng)新與改變。

3.相關(guān)政府部門要制定制度推進(jìn)校企合作的開展?，F(xiàn)如今，很多企業(yè)不愿意和中職院校進(jìn)行校企合作，政府部門要看到問題并解決問題，制定相關(guān)制度促進(jìn)中職院校和物流企業(yè)的校企合作，對企業(yè)進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)。政府可以給出一定的優(yōu)惠政策，讓物流企業(yè)看到和中職院校進(jìn)行校企合作的利益所在，以增強企業(yè)的積極性。

4.中職院校要提高物流專業(yè)校企合作的創(chuàng)新力度。無論是在什么情況下，創(chuàng)新都是促進(jìn)發(fā)展的法寶。對于那些開展了校企合作的中職院校來說，要在合作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強改進(jìn)物流專業(yè)理論知識的教學(xué)以及對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，不斷創(chuàng)新校企合作的方式方法；而未開展的中職院校要向已經(jīng)進(jìn)行校企合作的院校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，慢慢學(xué)習(xí)校企合作的方式方法，加強培養(yǎng)物流專業(yè)學(xué)生的實踐能力，從而有更多的機會與物流企業(yè)進(jìn)行校企合作。

［1］李占軍.物流市場供需分析［J］.中國物流與采購，2011 （16）.

［2］陸勇.現(xiàn)代物流發(fā)展與倉儲管理［J］.上海物流，2012（3）.

·編輯薛直艷