初中化學(xué)實驗教學(xué)的一點(diǎn)想法

萬冬青

（甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣第三中學(xué)）

初中化學(xué)實驗教學(xué)的一點(diǎn)想法

萬冬青

（甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣第三中學(xué)）

要學(xué)好化學(xué)，離不開化學(xué)實驗，一個學(xué)?；瘜W(xué)實驗教學(xué)的成功與領(lǐng)導(dǎo)的重視分不開。正是得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和堅定支持，我?；瘜W(xué)教學(xué)得以正規(guī)且穩(wěn)步發(fā)展并取得了豐碩的成果。

初中化學(xué)；實驗教學(xué)；學(xué)習(xí)方式

一、對我?；瘜W(xué)實驗教學(xué)的回顧

1.學(xué)校重視

我?；瘜W(xué)實驗教學(xué)取得的成果，得益于全體領(lǐng)導(dǎo)對化學(xué)實驗教學(xué)的重要性有一致明確的認(rèn)識，有明確的指導(dǎo)方向、思路和目標(biāo)，保證了化學(xué)實驗教學(xué)能有效順利開展，并能以身作則親力親為，深入教學(xué)實際，發(fā)現(xiàn)問題解決教學(xué)中的實際困難，做教學(xué)活動的堅強(qiáng)后盾，不斷強(qiáng)化實驗教學(xué)管理，提高實驗教學(xué)效率。用人文關(guān)懷急教師之所急，解實驗教學(xué)之所難，贏得了全體師生的信任，使我?；瘜W(xué)實驗教學(xué)沿著良性軌道健康穩(wěn)步發(fā)展。

2.教師認(rèn)識明確，敢于創(chuàng)新

我?；瘜W(xué)教師能根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，經(jīng)過不斷探索，通過實驗教學(xué)既幫助學(xué)生理解和掌握了化學(xué)基礎(chǔ)理論知識，又能鍛煉了學(xué)生的動手能力、推理能力和邏輯思維能力。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐活動，我校化學(xué)教師為學(xué)生設(shè)計的化學(xué)實驗校本教材，將生活中的化學(xué)知識和課本中化學(xué)實驗有機(jī)地結(jié)合在一起，將生物學(xué)科和物理學(xué)科中的化學(xué)知識與課本中的化學(xué)實驗有機(jī)地結(jié)合在一起，充實了校本教材內(nèi)容，擴(kuò)大了化學(xué)知識的覆蓋面，提高了學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識的綜合能力。

3.學(xué)生積極參與

興趣是最好的老師，教師通過不斷引導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生化學(xué)實驗的濃厚興趣。學(xué)生對化學(xué)實驗產(chǎn)生了好奇，繼而能夠及時捕捉實驗現(xiàn)象，大膽思考，敢于提出問題。我們做任何事不可能都一帆風(fēng)順，會遇到這樣那樣的挫折，化學(xué)實驗也是如此，正因為學(xué)生有濃厚的興趣并主動配合實驗教學(xué)工作，從而培養(yǎng)了他們的抗挫能力，使他們從失敗的陰影中走出來，這是保證我?；瘜W(xué)實驗教學(xué)成功的又一因素。

二、對我?；瘜W(xué)實驗教學(xué)的展望

我校化學(xué)實驗教學(xué)盡管在學(xué)校大力推動、教師大膽創(chuàng)新改革、學(xué)生積極配合下取得了一些成績，但為了得到長足發(fā)展，還需要不斷地探索和實踐。

1.完善實驗制度，組建課外實驗競技班，提高學(xué)生實驗探究能力

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，要想學(xué)好化學(xué)，就要做好化學(xué)實驗，不但教材上的實驗要做，還要開展部分與化學(xué)知識相關(guān)的生活實驗，只靠有限的課堂教學(xué)時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了使化學(xué)實驗全面開展，教師就要完善實驗制度，組建課外實驗競技班，通過實驗歸納整理，將要開展的化學(xué)實驗?zāi)夸浖皩嶒灂r間確定下來，供不同需求的學(xué)生選擇實驗，這樣開展課外實驗，不但鍛煉了學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可提高實驗的探索性，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

2.以實驗改革為突破口，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式

化學(xué)實驗對學(xué)生有一股天然的吸引魔力。學(xué)生盼望著天天能上化學(xué)實驗課，每節(jié)實驗課后總要圍著我問下節(jié)課要不要在實驗室上。做實驗最能觸動學(xué)生的思維神經(jīng)，能將學(xué)生激發(fā)到最高的興奮點(diǎn)，連一些平時靦腆的學(xué)生也能在實驗中暢所欲言，毫無羞澀之意，一種和諧、民主、平等的課堂教學(xué)氛圍自動構(gòu)建而成。這種良好的課堂教學(xué)環(huán)境是我們平時求之不得的，也為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。而教材中所增加的探究實驗，就使這種學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變成為可能，同時，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的興趣，建立了“主動、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，從而獲得了良好的學(xué)習(xí)效果。

3.熟練電子白板的操作技能，使學(xué)生實驗現(xiàn)象直觀化

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電子白板多媒體在實驗教學(xué)中的廣泛運(yùn)用，使化學(xué)實驗教學(xué)的開展方式多樣化，實驗現(xiàn)象直觀明了，實驗結(jié)論簡潔精準(zhǔn)，同時，科任教師可提供網(wǎng)絡(luò)化學(xué)實驗教學(xué)資源，使學(xué)生通過查找網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，完善化學(xué)實驗設(shè)計過程，明確化學(xué)實驗的操作技能，設(shè)計簡單的化學(xué)實驗課件，最后將學(xué)生設(shè)計的實驗課件匯總，通過展示分享學(xué)生自己設(shè)計的課件，使其通過對比，找出差距，更新設(shè)計思路，明確化學(xué)實驗原理。開展多媒體實驗教學(xué)活動提高了學(xué)生應(yīng)用電子白板的操作技能，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)實驗知識的興趣，帶動了學(xué)生探究的積極性。

4.加強(qiáng)學(xué)科實驗滲透，拓展知識視野

化學(xué)是一門綜合性、知識性強(qiáng)的學(xué)科，它與初中各門學(xué)科之間都存在著相互作用的關(guān)系。其中，尤以生物學(xué)科和物理學(xué)科最為突出。如化學(xué)變化與沼氣發(fā)酵池中的生物知識密切相關(guān)，物理中的擴(kuò)散現(xiàn)象與化學(xué)中的滲析也是相通的。因此，在實際教學(xué)中，教師可先精心設(shè)計跨學(xué)科綜合題讓學(xué)生解答，再通過相關(guān)的實驗加以驗證，讓學(xué)生充分體會到成功的喜悅。

總之，在化學(xué)實驗教學(xué)過程中，教師要不斷地實踐，大膽地創(chuàng)新，將教材中的演示實驗和學(xué)生實驗、教材中的抽象實驗與多媒體課件、化學(xué)實驗中的一些物理現(xiàn)象與實際生活有機(jī)地結(jié)合在一起，開展多種模式的實驗教學(xué)，相信，隨著實驗教學(xué)模式的不斷改進(jìn)、反思、總結(jié)，實驗教學(xué)一定能體現(xiàn)出其旺盛的生命力。

●編輯 段麗君