劉愛香

（上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校 上海 201102）

學(xué)生為本 德育為先 培養(yǎng)德藝雙馨戲曲人才

劉愛香

（上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校 上海 201102）

上海市戲曲學(xué)校成立于1954年3月，是一所以培養(yǎng)戲曲表演人才為主的多劇種、多學(xué)科的國家級重點(diǎn)中等藝術(shù)學(xué)校。學(xué)校先后開設(shè)了京劇、昆劇、越劇、滬劇、淮劇、評彈、滑稽、木偶、兒童劇、話劇影視、模特、音樂劇、戲曲音樂、舞臺美術(shù)等專業(yè)。60多年來，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以學(xué)生發(fā)展為本，抓好德育工作，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)了2千多名各類舞臺表演學(xué)生，涌現(xiàn)出大批德藝雙馨的優(yōu)秀戲曲人才。在實(shí)踐中，學(xué)校逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色，總結(jié)出行之有效的德育工作方法。形成了一些符合戲校特點(diǎn)、體現(xiàn)戲校特色的學(xué)校德育工作的具體做法，趁今天這個(gè)機(jī)會向大家作一個(gè)簡單的匯報(bào)。

培養(yǎng)學(xué)生 德育雙馨 戲曲人才

一、以黨總支為核心引領(lǐng)各項(xiàng)德育工作的開展，雙線管理，營造全員育人氛圍

學(xué)校始終把德育工作放在首位，成立了以黨總支為核心的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)生科長、團(tuán)委書記、政治教師為學(xué)生德育工作專職負(fù)責(zé)人；班主任為學(xué)生德育工作具體活動的組織者和實(shí)施者，發(fā)揮工會、關(guān)工委等組織的紐帶作用，黨政攜手，部門協(xié)作。健全規(guī)章制度，提高德育工作效率。

二、 三種溝通使德育工作更加暢通

1.要搞好學(xué)生德育工作，必須加強(qiáng)班主任與學(xué)生和家長的溝通，學(xué)校尤其關(guān)心家庭困難學(xué)生、離異家庭學(xué)生、成績落后學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和思想情況，及時(shí)與家長溝通聯(lián)系，取得家長的支持。

2.戲校黨員與部分學(xué)生結(jié)對子，經(jīng)常與學(xué)生座談；班主任與專業(yè)教研組長的溝通的德育工作管理體系。

3.針對一些學(xué)生重專業(yè)輕文化的現(xiàn)象，班主任與專業(yè)教研組教師齊抓共管，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。分階段召開學(xué)生文化專業(yè)學(xué)習(xí)情況分析會，各任課教師與相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人、班主任通報(bào)班級落實(shí)教學(xué)的進(jìn)度及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有什么問題共商解決辦法，使專業(yè)和文化教師及時(shí)溝通信息，互相借力，共同督促那些輕視文化課學(xué)習(xí)的同學(xué)。

三、四項(xiàng)落實(shí)全面實(shí)踐德育

1.隊(duì)伍建設(shè)保障德育

首先，為建設(shè)好班主任這支隊(duì)伍，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格篩選、確保學(xué)生管理質(zhì)量。班主任的人選都經(jīng)過慎重考慮，班主任要熱心、細(xì)心、耐心和富有愛心。班主任上崗前，都要參加市教委的培訓(xùn)中心舉行的崗位培訓(xùn)，對年輕的班主任實(shí)行由有經(jīng)驗(yàn)的班主任帶教；還針對高中學(xué)生的特點(diǎn)，請了有學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的校外退休教師擔(dān)任專職班主任，收到良好效果。

其次，加強(qiáng)班主任的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

再次，學(xué)校對班主任工作的管理實(shí)行的是量化考核。量化的內(nèi)容制定得較細(xì)，牽涉到班級管理的方方面面，在嚴(yán)格管理的同時(shí)，也注意人性化關(guān)愛，學(xué)校也盡量考慮到班主任的利益，獎勵(lì)推優(yōu)總是先考慮班主任的名額，年終給予班主任另外的獎勵(lì)、評選優(yōu)秀班主任等，以鼓勵(lì)他們在班主任這個(gè)雖然辛苦但鍛煉人的崗位上為學(xué)校做出成績，為學(xué)生的成長做出貢獻(xiàn)。學(xué)校每周一都有班主任例會、每學(xué)期都要召開班主任工作研討會，分享心得，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)工作。

2.抓好教職工師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒作用

學(xué)生的教育培養(yǎng)，教師是關(guān)鍵因素，抓好教師隊(duì)伍的素質(zhì)，使他們在教給學(xué)生技藝的同時(shí)，教會學(xué)生做人。為此，學(xué)校十分重視對教師的職業(yè)教育，加強(qiáng)對教育工作者自身的良好品質(zhì)的教育，培養(yǎng)教師一種意識、兩個(gè)觀念，一種意識就是全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，兩個(gè)觀念就是正確的育人觀和正確的教師觀。學(xué)校抓好黨員隊(duì)伍和干部隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)一個(gè)黨員就是一面旗幟，黨員做榜樣，干部做表率，在學(xué)校的德育教育中發(fā)揮積極的示范作用。黨總支要求黨員定期與結(jié)對子的學(xué)生談心。學(xué)校一直倡導(dǎo)全員育人，倡導(dǎo)學(xué)高為師，身正為范，要求每個(gè)教職工都是德育工作者，教職工的一言一行都是對學(xué)生的德育示范。

3.課堂教學(xué)滲透德育

由于學(xué)校是一所藝術(shù)專業(yè)學(xué)校，教師很多是戲曲演員出身，而戲曲教學(xué)采取的方法一直是口傳心授，手把手地示范和教學(xué)，又由于大部分孩子都來自外地，缺少父母的關(guān)愛，于是他們就把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，給他們過過生日，周末的時(shí)候帶學(xué)生到家里去做客，學(xué)生病了或是有比賽任務(wù)了，更是噓寒問暖，傾注心血。因此學(xué)生對專業(yè)老師的感情也就比較深，愿意聽他們的話。由于專業(yè)老師在學(xué)生心目中的威信很高，學(xué)校也依靠他們共同做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活中的困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但由于學(xué)校是一所老學(xué)校，也有一些教師存在重專業(yè)能力、輕其他素質(zhì)的培養(yǎng)、能唱好戲就可以的傳統(tǒng)思想。

針對上述現(xiàn)象，學(xué)校提出培養(yǎng)“德藝雙馨藝術(shù)人才”的目標(biāo)，教師不但要重視表演技藝的傳授，更要抓好學(xué)生的德育教育，讓他們從學(xué)生持續(xù)發(fā)展的角度考慮，以德為先全面發(fā)展。

4.多彩活動承載德育

學(xué)校通過舉行法制講座、安全知識競賽、心理社團(tuán)活動、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、學(xué)生軍訓(xùn)、校園歌手大賽、讀書沙龍、中國夢演講比賽、健康知識辯論賽、參觀博物館、積極參加中職校璀璨星光、文明風(fēng)采等活動，教師節(jié)笑臉墻、藝術(shù)關(guān)愛人生等活動，強(qiáng)化了遵紀(jì)守法、安全文明的意識，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，而且培養(yǎng)了同學(xué)之間相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)、相互幫助的良好品德。學(xué)校今年參加了一系列的大型活動和比賽，并在多次赴香港、澳門、臺灣，以及美國、丹麥和北京、沈陽、張家港等演出或者比賽中，抓住機(jī)會進(jìn)行德育教育。

四、演出實(shí)踐貫穿德育

1.學(xué)校有一批家庭困難的學(xué)生接受了政府和好心人的資助，我們抓住這個(gè)機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。也通過去閔行敬老院的慰問、高雅藝術(shù)進(jìn)中職，傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)社區(qū)的普及演出等活動，灌輸給學(xué)生關(guān)愛他人，樂于助人的優(yōu)良品德，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

2013年以來，我校與上海公益機(jī)構(gòu)“無障礙藝途（WABC）”合作，進(jìn)行與殘障人士的同臺的藝術(shù)關(guān)愛人生演出與交流活動，在交流中，學(xué)生看到了特殊學(xué)員的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，更讓他們感受到擁有健康的幸福，激勵(lì)他們用藝術(shù)感恩社會、回饋社會。

除了演出之外，我們還利用學(xué)校舉辦的各種大型活動，以此來提供學(xué)生的參與機(jī)會。在 “紀(jì)念蓋叫天先生誕辰125周年演出”、“紀(jì)念梅蘭芳先生首次蒞滬演出一百周年”、老藝術(shù)家“談藝說戲”訪談錄像工作等系列活動中，讓他們參與，傾聽老藝術(shù)家談人生和對藝術(shù)的感悟，既重溫了經(jīng)典，又受到了教育。

我校話影教師創(chuàng)作的原創(chuàng)校園音樂劇《熱愛》（2011年）、《不隨光陰而去》（2012年）、《我會愛你們很久》（2013年）公演，2015年9月我校創(chuàng)排的心里心理情景劇《心星》現(xiàn)在已演出30余場，2016年月《再唱王二小》這些劇目劇創(chuàng)作主題情感真摯、主題向上，寓德于教、寓教于樂，充分反映中職藝術(shù)生對夢想的追求、對生活的熱愛，反映了他們積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神面貌。對青少年的思想、行為有著積極的教育意義.

近三年來，戲校學(xué)生取得了許多令人自豪的成績：在全國戲曲小梅花比賽、在文化部主辦的第一屆全國青少年戲曲邀請賽、在中央電視臺主辦的首屆CCTV全國少兒京劇電視大賽中，在“深見杯”戲曲專業(yè)全國校際聯(lián)賽中奪金摘銀，取得了優(yōu)異成績，得到了專家的高度評價(jià)。使學(xué)校在培養(yǎng)戲曲表演人才的聲譽(yù)在全國名列前茅。參加上海市教委“璀璨星光”校園文化節(jié)、文明風(fēng)采各類活動，包括時(shí)政大賽、合唱比賽、征文比賽，音樂劇比賽，情景劇比賽等，紛紛獲獎，音樂班學(xué)生兩次赴阿根廷伊瓜蘇參加“世界青少年音樂節(jié)”，2014、2015、2016年又赴丹麥芭蕾舞蹈學(xué)校交流；為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

2.我校還特別重視學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育自然成為德育工作的重要組成部分。為搞好學(xué)生心理健康教育，學(xué)校設(shè)立心理咨詢室、并建立了校學(xué)生的心理檔案。也鼓勵(lì)教師參加心理學(xué)培訓(xùn)。在專職心理學(xué)教師健康指導(dǎo)下，學(xué)校的心理咨詢室每天開放，接待來訪。

心理上引導(dǎo)幫助學(xué)生解除了心理壓力，走出了迷茫；學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的情況，各班級開設(shè)了心理健康課和行為禮儀課。心理健康課的內(nèi)容分為：環(huán)境適應(yīng)，人際關(guān)系，情緒控制，自我認(rèn)知等幾個(gè)方面，通過電影、討論、游戲等形式，讓原本枯燥的教條式的講理方式變得生動和易于接受，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會為人處世的道理。為提高思想品德課的實(shí)際效果，學(xué)校要求教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合國家大事，用生動形象的語言、可親可敬的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，旨在通過正面的教育引導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)他們做一個(gè)思想品行合格的人。

結(jié)束語

德育工作是潛移默化、潤物無聲的長期工作，戲校教職工將在教委的關(guān)懷和指導(dǎo)下，逐步構(gòu)建科學(xué)的戲曲人才德育管理體系。我們將進(jìn)一步拓寬德育途徑，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭立體育人的效果。我們將始終圍繞教育、引導(dǎo)、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞奈乃囀聵I(yè)合格接班人的目標(biāo)，將繼續(xù)營造全員育人的氛圍，為創(chuàng)建文明和諧校園而努力。

[1]王玲．揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校戲曲專業(yè)辦學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新[J]．大眾文藝，2013，24：261-263．

[2]堅(jiān)持文化傳承創(chuàng)新 推動科學(xué)發(fā)展 建設(shè)民族特色鮮明的一流戲曲藝術(shù)大學(xué)[J]．北京教育（高教），2012，04：33-48．

[3]高晶．德藝雙馨培養(yǎng)目標(biāo)與京劇人才培養(yǎng)天津模式[J]．天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào)，2015，09：84-89．