高考英語七選五閱讀理解全攻略

籍萬杰

七選五閱讀理解是高考新課標卷中使用的一種閱讀新題型，它要求考生根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后所給的七個選項中選出能填入短文空白處的五個最佳選項，使補全后的短文意思通順、前后連貫。該題型不僅考查了考生句子層面的閱讀理解能力，還考查了語篇層次上的閱讀理解能力。因此，要攻克這類題型，需要對其有全方位的了解。下面，我們一起來揭開其神秘的面紗。

命題特點 七選五閱讀理解的閱讀材料通常是一篇長度為300詞左右的短文，文章題材大都是我們所熟悉的大眾化話題，體裁則以說明文和議論文居多。一般來說，文中會設(shè)置五處空白，分布在各個段落的段首、段中或段尾，所留空白處多是段落主題句、段落總結(jié)句、承上啟下句、關(guān)鍵論點支撐句或全篇概括歸納句等。短文后通常會給出七個選項，考生要從中選出五個能填入文章空白處的最佳選項。由于所給的七個選項中有兩個選項與正確選項區(qū)分度不是很大，存在較大的干擾性，因此，考生如果分析不到位，就可能會選錯，有時甚至還會因為一處誤選而導致多處選錯。

高考《考試說明》指出該題型的命題目的是“考查考生對文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握”。因此，我們可以把選項分為主旨概括句（文章整體內(nèi)容）、過渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）和注釋性句子（上下文邏輯意義）三大類。為了干擾考生，命題者在設(shè)置干擾項時往往也會從這三個方面來入手，比如正確選項和干擾項都是主旨概括句，但干擾項概括不夠全面，因此大家在分析判斷時可多留意這幾個方面。

解題技巧 了解了七選五閱讀理解的命題特點，接下來我們結(jié)合2015年高考英語新課標I卷的七選五閱讀理解，看看如何解答這類題。

通讀全文，了解大意，把握文章結(jié)構(gòu)

拿到試題，首先閱讀原文，分析篇章結(jié)構(gòu)，把握文章大意，從總體上對文章的結(jié)構(gòu)有一個大致的了解。下面請閱讀新課標I卷七選五閱讀理解原文。

Building Trust in a Relationship Again

Trust is a learned behavior that we gain from past experiences. 36 Trust is a risk. But you can't be successful when there's a lack of trust in a relationship that results from an action where the wrongdoer takes no responsibility to fix the mistake.

Unfortunately， we've all been victims of betrayal. Whether we've been stolen from， lied to， misled， or cheated on， there are different levels of losing trust. Sometimes people simply can't trust anymore. 37 It's understandable， but if you're willing to build trust in a relationship again， we have some steps you can take to get you there.

38 Having confidence in yourself will help you make better choices because you can see what the best outcome would be for your well-being.

39 If you've been betrayed， you are the victim of your circumstance. But there's a difference between being a victim and living with a "victim mentality". At some point in all of our lives， we'll have our trust tested or violated.

You didn't lose "everything". Once trust is lost， what is left？ Instead of looking at the situation from this hopeless angle， look at everything you still have and be thankful for all of the good in your life. 40 Instead， it's a healthy way to work through the experience to allow room for positive growth and forgiveness.

閱讀全文后可以發(fā)現(xiàn)，本文是一篇議論文，主要介紹了人們在遭受背叛和欺騙后如何重建信任。

通讀選項，找出和文章相對應(yīng)的關(guān)鍵詞

閱讀選項和文中空格附近的句子，從中尋找彼此相關(guān)的線索詞或關(guān)鍵詞，看是否為原詞復現(xiàn)或同義復現(xiàn)。五道題中一般有3～4個可以根據(jù)文章結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞選出來。

A. Learn to really trust yourself.

B. It is putting confidence in someone.

C. Stop regarding yourself as the victim.

D. Remember that you can expect the best in return.

E. They've been too badly hurt and they can't bear to let it happen again.

F. This knowledge carries over in their attitude toward their future relationships.

G. Seeing the positive side of things doesn't mean you're ignoring what happened.

閱讀選項和原文尋找關(guān)鍵詞。A項意為“學會真正信任你自己”，與38空后的“Having confidence in yourself”形成同義復現(xiàn)，即trust yourself相當于have confidence in yourself。由此可初步判定38題應(yīng)選A，A項為本段主題句。再來看C項，閱讀該項后可初步將victim定為關(guān)鍵詞。該詞在原文第二段第一句提到一次，不過附近沒有空格。繼續(xù)閱讀可以發(fā)現(xiàn)，該詞在39空后面原詞復現(xiàn)了三次，因此可初步判定39空應(yīng)選C。帶入原文可以發(fā)現(xiàn)，C項（不要再把自己當做受害者）為段落主題句，統(tǒng)領(lǐng)本段。

理清句際和段落之間的關(guān)系

對于無法通過關(guān)鍵詞定位選出來的選項，一般來說是比較難的，也是有干擾項的，需要認真研讀選項所在的位置和原文中句子的關(guān)系，必要時還需要分析段落內(nèi)部的層次關(guān)系。大家可以利用帶入排除法來選出答案，帶入時要看語義是否連貫、語篇結(jié)構(gòu)是否合理、寫作思路是否清晰明了、用語是否貼切等。

注意代詞的指代對象

代詞通常指代的是一個名詞或者前面的整個句子，通過代詞在句中所作的成分可以推斷出它所指代的詞語或句子類型，進而找出其指代的對象。以36題為例?？崭袂懊娴木渥訛橹黝}句，意為“信任是我們從以往經(jīng)歷中獲得的一種習得行為”，由此可知后文是對trust的解釋。七個選項中只有A、B與此相關(guān)，而A項已排除，因此可重點關(guān)注B項。B項中的it為代詞，應(yīng)該是指代上文中出現(xiàn)的內(nèi)容，根據(jù)其句意“它就是信賴某人”可知，本句也是對trust的解釋說明，故it在此指代前文的trust，答案為B。

注意行文連貫詞和過渡語

閱讀時要注意表示轉(zhuǎn)折、遞進、因果、并列關(guān)系的詞語，通過不同的連貫詞和過渡語，可以推知句與句之間的關(guān)系，利用句子關(guān)系也可以幫助解題。以37題為例。本題應(yīng)選E，該項（他們曾經(jīng)受過嚴重的傷害，不能容忍這種事情再次發(fā)生）與上一句（有時候人們就是不能再信任別人）存在因果關(guān)系，是上文的原因，同時與下一句（這是可以理解的……）有順承關(guān)系。再比如40題。本題應(yīng)選G，該項（看到事情的積極方面并不意味著你對發(fā)生的事情視而不見）與下一句（相反，這是一個……的健康方式）形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，并且選項中的positive與下文的positive屬于原詞復現(xiàn)。

復讀全文，復查答案

全部選完后，需要復查。復查時重點檢查邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)，注意區(qū)分干擾項與正確項的異同。