王玉明，許妍妍，李遇伯

(天津中醫(yī)藥大學中藥學院，天津 300193)

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淺議高校科研實驗室的安全使用與管理

王玉明，許妍妍，李遇伯

(天津中醫(yī)藥大學中藥學院，天津 300193)

近年來，高校實驗室安全事故時有發(fā)生。高校作為人才密集和人流聚集的地方，更要時刻謹記安全操作技能和相關安全知識。天津“8.12”特大爆炸案再次引發(fā)了各高校對大學科研實驗室的安全使用與管理的反思。在實驗室里，安全問題一向是重中之重，文章主要通過對安全文化的宣傳、實驗室中的儀器設備和實驗過程中的化學品的使用的管理，達到安全意識、安全管理、安全救治的目的，從而保證實驗室的安全運行。

高校科研實驗室；化學品；安全使用與管理

據(jù)調(diào)查，天津濱海大爆炸的主要物質(zhì)是?；?。第一次爆炸是因為該危化品在公司倉庫儲放不當，第二次是因為消防員不清楚著火原因、著火材料和火災發(fā)生時的滅火方法不當從而引發(fā)更大的爆炸[1]。對于大學科研實驗室，危險事件也頻頻發(fā)生，同年12月18號清華大學的實驗室發(fā)生的火災爆炸事故又引起了我們的注意。盡管不同期刊或者報紙上每年都有與實驗室安全使用與管理的相關文獻發(fā)表，但是危險事件卻仍然時時的發(fā)生在我們身邊。高校實驗室又是人才集聚和人流密集的地方，更要時刻謹記安全操作技能和相關安全知識。

1 人的安全意識，校園安全文化

人是實驗室的核心，也是造成實驗室危險的主要原因。針對此情況某高校開展安全周活動，包括：①系統(tǒng)宣傳，營造氛圍；②開展實驗室安全技能競賽；③上下聯(lián)動，使安全周活動多樣化等活動，使本校實驗室安全水平有了明顯的提高，使學生的安全意識和安全文化均加深了理解[2]。我們還可以借鑒國外大學，為保障教學和科研實驗室的安全運行所采取的措施，比如建立安全管理組織機構，進行實驗室安全入門等級培訓，完善實驗室的安全保障措施等[3]，使進入實驗室的實驗員均進行相關的安全培訓課程，建立嚴格的準入制度，從而使學生掌握硬性的安全知識。我國高校可以在軍訓前期，可以組織一次大型實驗室安全活動和討論，從而使同學們在進入大學前樹立安全第一的意識。正式開學后在每周的社團活動日進行一次實驗室安全知識的宣傳活動、相關知識競答及常識上的安全操作，深化安全意識，讓安全實驗成為一種習慣。

2 儀器設備和危險化學品的監(jiān)管

(1)儀器設備是保證實驗室安全工作運行的機制。首先實驗室在購買儀器時，要科學并結合實際工作需求進行規(guī)劃，做好預算，要根據(jù)實際需要進行采購，從而保證實驗室的正常運作；其次在選購儀器時要本著實用性和售后服務良好等原則進行選購，做好相關檢測比如設備的性能指標、量值范圍、準確度等級等因素，當所有的核查結果都能滿足實驗室的規(guī)范要求時，才可填寫驗收報告，投入使用，否則需要退、換貨[4]。儀器購買后必須有專人負責專人保管，管理人員須熟悉儀器設備的結構、性能、操作方法及使用注意事項，定期對儀器使用人員進行專業(yè)培訓，并做好儀器的日常維護保養(yǎng)工作[5]。實驗室老師應了解一些基本的儀器損害的原因及簡單的維修方面的知識。為防止因儀器損壞而導致污染實驗室環(huán)境和損害人體健康的事情發(fā)生，檢查員應提高報修和更新的效率，提高試驗的效率和水平，保證實驗室的基礎設施安全和實驗環(huán)境的安全。

(2)化學品是高?？蒲袑嶒炇抑饕闷罚ｋU化學品、劇毒化學品、易制毒化學品在實驗過程中也要用到，這給實驗室的安全管理造成一定的困難，上海某大學發(fā)生的投毒事件，讓我們更加意識到加強危險化學品、劇毒化學品和易制毒化學品的管理的必要性。首先實驗室應明確危險、劇毒、易制化學品的管理分類：危險化學品包括爆炸品，壓縮氣體和壓縮液體，易燃液體，易燃固體、自燃物品和遇濕易燃易燃，氧化劑和有機過氧化物，毒害品，腐蝕品；劇毒化學品主要包含在危險化學品的有毒氣體、易燃液體、毒害品和腐蝕品中；易制毒化學品分為三類：第一類易制毒化學品，是可以用于制毒的主要原料；第二類易制毒化學品和第三類易制毒化學品，是可以用于制毒的化學配劑[6-7]。其次在購買時，危險化學品可按需直接辦理購買；劇毒化學品的購買應該先根據(jù)需要，向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)主管領導審核同意后向公安機關辦理購買證明，持公安部門出具的購買證明證到經(jīng)銷商處購買，且第一次購買前要向公安機關申請有關材料并獲得購買劇毒化學品的資格；購買第一類易制毒化學品(非藥品類)應當向所在地省級人民政府公安機關申請購買許可證，購買第二類、第三類易制毒化學品應當向所在縣級人民政府公安機關辦理備案證明，取得購買許可證或購買備案證明后方可購買易制毒化學品[6]。最后在管理時應建立完善的危險化學品、劇毒化學品、易制毒化學品相關管理制度，使?；泛投酒吩谫徺I使用儲存檢查均有嚴格的執(zhí)行標準。其中劇毒化學品和第一類易制毒化學品實行“雙人保管、雙人收發(fā)、雙人領料、雙本帳目、雙鎖鎖門”的五雙制度，建立使用臺賬并保存[6]。

3 污染物的防治措施

學校是一個長期生活學習的地方，污染物的排放不當會對當?shù)氐乃?，土地，空氣等有一個長期影響過程，從而會造成嚴重的后果。雖然現(xiàn)在大多數(shù)高校是把廢液收集然后運到廢棄物處理公司處理，但是仍有高校對廢液進行不當、無節(jié)制的排放[8]。對此我們應采取一定的措施：①加強環(huán)保管理隊伍力量，落實人員責任；②探索實驗室廢棄物最小化途徑；③對化學試劑進行跟蹤管理；④加強硬件設施建設，保證制度實施的可行性；⑤加強宣傳培訓，提高環(huán)保意識；⑥建立完善的規(guī)章制度[8-9]。作為培養(yǎng)人才的高等院校，保護環(huán)境對我們來說本就責無旁貸。各院校應把化學廢棄物的回收處置費落實到位，以支持實驗室人員的行動[10]。高校實驗室化學品一般為試劑級，使用量小，但都必須通過適當?shù)姆椒ㄌ幚聿排懦鍪彝鈁11]。實驗員也應從點滴做起，把保護環(huán)境的行動落實到位，實驗后用過的廢液倒入廢液回收裝置中而不是下水道中，實驗過程中用的溶劑能回收的盡量回收，從而營造一個安全環(huán)保的實驗室氛圍。

4 緊急救治設施的完善

實驗室應做好火災、爆炸、中毒及觸電事故的預防、處理和急救措施[12]，還應配有必備的急救藥品，比如消毒劑、外傷藥、燙傷藥、化學灼傷藥盒治療用品，以應對各種緊急緊急情況的發(fā)生[13]。實驗人員和實驗教師應具備常發(fā)生事故的基本處理方法，比如試劑或異物濺入眼內(nèi)任何情況下都要先洗滌，急救后送醫(yī)院；受試劑灼傷后要立即用大量水洗，然后根據(jù)酸堿性中和洗：酸要以3%～5%碳酸氫鈉溶液洗，堿要以1%～2%硼酸液洗，溴用酒精擦至無溴味，最后再次水洗沖去試劑液；割傷時用蒸餾水洗后涂上紅藥水，用繃帶扎住或敷上創(chuàng)可貼，大傷口則應按緊主血管以防止大量出血然后送醫(yī)院治療[13]。實驗室的個人防護用品，及實驗室建設里的安全通道，煙霧報警系統(tǒng)，消防栓，滅火器等都應完善配備并定期檢查可行性。實驗員進入實驗室，在使用儀器、設備及藥品前，手上的動作要停一下，思考一下這個實驗用品的最需要注意的安全問題，主要的使用步驟，爭取做到安全性高、效率高，心態(tài)不毛躁，時刻記住安全第一。

5 結 語

進行實驗研究的前提是要有個安全舒適的實驗環(huán)境?，F(xiàn)在管理認為實驗室安全問題的主要來源是“人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，環(huán)境的不安全條件和管理缺陷”[13]。我們要有安全意識，使操作正規(guī)化，凈化實驗環(huán)境，加強實驗室安全管理。我們進行實驗研究的主要目的就是為了人類的健康，我們不可以為了追求結果而忘記安全的“初心”，時刻謹記安全第一。

[1] 劉愛玲.反思“8·12”天津爆炸事故[J].現(xiàn)代職業(yè)安全,2015(9):44.

[2] 杜云翔,吳福根,劉貽新,等.高校實驗室安全管理新思路-實驗室安全周初探[J].實驗室研究與探索,2014,33(2):279-282.

[3] 俞丹亞,樊冰,姜周曙,等.澳大利亞高校實驗室安全管理工作考察與思考[J].實驗技術與管理,2013,30(11):212-215.

[4] 顏志梅,陳璐,李虹.實驗室建設與規(guī)范化管理措施[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技,2014(14):322-323.

[5] 周娟,牛玉萍.實驗室儀器設備的管理[J].煤炭加工與綜合利用,2014(3):56-58.

[6] 王志奎,楊文玉,張八合.化學實驗室危險、劇毒、易制毒化學品的管理異同[J].實驗室研究與探索,2011,30(5):189-191.

[7] 梁向暉,錢偉強,張智豪,等.高校實驗室易制毒化學品的規(guī)范管理[J].高校實驗室工作研究,2010(3):58-60.

[8] 鄧吉平,李羽讓,李勤華,等.實驗室化學廢棄物安全管理的探索與實踐[J].實驗研究與探索,2014,33(1):283-286.

[9] 李勤,李秀珍,王征,等.建設實驗室廢棄物安全管理體系探討[J].實驗技術與管理,2011, 28(2):191-193.

[10]周海濤,陳敬德,周勤.高校實驗室化學廢棄物回收處置[J].實驗室研究與探索,2012,31(8):460-462.

[11]吳建波,戴小軍,龔波林.開發(fā)高?；瘜W廢棄物回收實驗構建綠色化學實驗室[J].實驗技術與管理,2014,31(5):252-254.

[12]王永紅,鐘國倫.有機化學實驗室安全隱患分析和安全管理對策思考[J].科技信息,2014(12):64-65.

[13]張琦,常波,楊帆,等.高校化學實驗室安全管理工作探討[J].廣州化工,2014, 42(16):221-223.

Discussion on the Safe Usage and Management of University Research Laboratories

WANGYu-ming,XUYan-yan,LIYu-bo

(School of Chinese Materia Medica, Tianjin University of Traditional Chinese Medicine, Tianjin 300193, China)

In recent years, laboratory safety accidents occur frequently. As a place where personnel-intensive and people gathered, university should keep in mind for safety skills and security knowledge. Tianjin “8.12” sparked the university research laboratories safe usage and management thinking. In the laboratory, safety is always the top priority. Through the promotion of safety culture, laboratory equipment and chemicals were used in the process of management and achieved the goal of safety management and security, thus ensured the safe operation of laboratories.

university research laboratories; chemicals; safe usage and management

王玉明(1985-)，男，講師，主要從事藥物分析教學和科研實驗室管理。

李遇伯(1978-)，女，副教授，主要從事藥物分析教學與研究。

TQ

A

1001-9677(2016)021-0217-02