廣西河池市環(huán)江縣環(huán)江高級中學(xué) 梁建設(shè)

作為一名人民的教師，我愿意把自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善我的教育實踐并使在我的教導(dǎo)下的學(xué)生不斷進步。作為一名班主任，我會全心全意的把自己的時間用在班級管理及學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方面上，盡自己最大的努力為班級服務(wù)，創(chuàng)造一個溫暖而又積極向上的班集體。為人師表，我會嚴(yán)于律己，用生命來感動生命，用心靈去澆灌心靈，把這份神圣的職業(yè)當(dāng)做自己的第二人生，用耐心和信心去澆灌出祖國美麗的花朵。

我是一名中學(xué)化學(xué)老師，同時也是一名班主任。我從2009年大學(xué)畢業(yè)回到高中工作已有八年的教齡了，在這八年的時間里面，通過與學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的接觸與交流，我認(rèn)識到了作為一名班主任在班級里面的重要性。因為班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，在班級管理中發(fā)揮著主導(dǎo)和核心作用。首先，要想成為一個具有崇高職業(yè)理想和良好的教育品質(zhì)的班主任，應(yīng)以滿腔的熱忱、極負(fù)責(zé)任的敬業(yè)精神和全身心地投入工作，把教師職業(yè)作為實現(xiàn)生命價值的事業(yè)來對待。因為只有樹立崇高的職業(yè)理想，才會理解教育工作的偉大意義，才會對教與學(xué)、對自身、對學(xué)生、對各種教育現(xiàn)象持有相對感性與理性的認(rèn)知，才不會把教育事業(yè)作為職業(yè)去敷衍、去應(yīng)付，而是要作為終身的事業(yè)去看待，終身熱愛并忠于教育事業(yè)，從根本上確立教師對職業(yè)信念孜孜不倦的追求。為人師表，應(yīng)以自己積極向上，熱愛生活，熱愛事業(yè)的一面展現(xiàn)給自己的學(xué)生，營造一個具有無限生命力的班集體。

在我看來，教師不僅是一名教育者，更是終身的學(xué)習(xí)者。作為一名教師，特別是班主任，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷探索求真，擁有淵博的知識，才能夠為學(xué)生解疑答惑，才能成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和教育事業(yè)的接班人。美國著名教育家保羅·韋地博士通過40年的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，要想成為一個好教師，一個優(yōu)秀的班主任，就要提升自己的人格魅力，學(xué)習(xí)如下方式：友善的態(tài)度、尊重課堂里每一個學(xué)生、有耐心、擁有廣泛的興趣、具有良好的儀表、公平公正、要有幽默感，良好的品性、注重對個人的關(guān)注，坦率真誠、要仁慈和寬容、在教學(xué)及班級的管理中要有方法等。擁有良好的專業(yè)素質(zhì)，不僅可以提升自己的人格魅力，還可以更好的為學(xué)生打造一個美好的未來。要想成為一名優(yōu)秀的班主任，還應(yīng)遵循“學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的教育理念。第一，從學(xué)生的角度出發(fā)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分實現(xiàn)教育的社會功能。同時還應(yīng)遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，促進班級、學(xué)校及整個社會的發(fā)展。第二，擁有良好的師德，首先應(yīng)熱愛中學(xué)教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，富有愛心，責(zé)任心、耐心和細(xì)心。為人師表，教書育人，師德為先，這是成為一個優(yōu)秀中學(xué)教師的前提條件。第三，同時作為一名化學(xué)老師，擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識功底是必不可少的，同時以能力為重，把學(xué)科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，突出教書育人的教育能力。第四，堅持自我反思，努力實踐，不斷學(xué)習(xí)，增強專業(yè)知識，刻苦鉆研，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平，提高自身的文化素養(yǎng)，時時刻刻都要在經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，做一個終身學(xué)習(xí)的典范。

在積累多年的教學(xué)及班級管理經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)做為一名班主任，在班級里只有營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，才能激發(fā)與保護中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上要做到有效調(diào)控教學(xué)方式，妥善處理突發(fā)事件，要做到隨機應(yīng)變。同時班主任應(yīng)發(fā)揮好共青團，少先隊組織集體活動，信息傳播等教導(dǎo)功能，將現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合應(yīng)用到班級日常管理中去。只有當(dāng)一個班集體積極向上，團結(jié)一致，擁有有效的班級管理制度，充分發(fā)揮一個班主任的角色，這樣才能成為一個優(yōu)秀的班集體。在平時的班級管理與教育活動中，我時刻要求自己要做到：樹立正確的學(xué)生觀，了解和尊重學(xué)生，改變不良教學(xué)作風(fēng)，堅持以教為學(xué)服務(wù)。不斷提高自我修養(yǎng) 時時處處為人師表，幫助學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系，給班集體營造一個和諧的氛圍。中學(xué)階段的學(xué)生正處于個體發(fā)展的少年期和青年初期，在心理和生理上都處在人生最關(guān)鍵的時期。為此，作為班主任應(yīng)以學(xué)生為主體，積極組織開展內(nèi)容和形式豐富多樣的教育教學(xué)活動。我們都知道學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但在平時的學(xué)習(xí)和生活中，班主任應(yīng)重視對學(xué)生的進行思想、心理、生活等方面的指導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生正確處理好世界觀、人生觀和價值觀之間的內(nèi)在聯(lián)系。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，以實驗為基礎(chǔ)是化學(xué)教學(xué)的基本特征?；瘜W(xué)實驗在化學(xué)教學(xué)中具有提供理性認(rèn)識、激發(fā)學(xué)生興趣、訓(xùn)練實驗技能與科學(xué)方法、觀察實驗、探究創(chuàng)新、培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度等多方面的功能。中學(xué)化學(xué)新課程以“提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”為基本理念，分別從課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程評價、學(xué)科魅力、學(xué)與教的方式、促學(xué)生與教師發(fā)展等方面詮釋了化學(xué)新課程的內(nèi)涵與價值。在化學(xué)教學(xué)過程中，應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容貼近生活、貼近社會、貼近學(xué)生的實際，同時要學(xué)會使用教學(xué)策略，當(dāng)掌握一個正確的教學(xué)策略時，就可以游刃有余的在課堂上將有效的方法傳授給自己的學(xué)生，讓他們更好的理解課本及課外的知識，能夠更快的將自己所學(xué)的知識運用起來。作為一名化學(xué)老師，應(yīng)擁有自己的特色，能說會做，即能講課，能做實驗，講理論教學(xué)與實驗相結(jié)合，將化學(xué)運用到極致。作為一名班主任同時兼任課教師，應(yīng)把自己的課堂作為一個歡快而又充滿神奇色彩的大舞臺，讓每一位學(xué)生都能充分展現(xiàn)自己的才藝，增強學(xué)生的自信心，調(diào)動課堂氣氛，增進與學(xué)生的感情和關(guān)系。

為人師表，不論是任課老師還是班主任，都要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，鉆研專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)及班級管理水平，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多與學(xué)生交流與互動，同時要尊重和關(guān)愛每一位學(xué)生，要做到公平公正，不偏愛，不隨意否定每一個學(xué)生。同時作為班主任還要加強班級的建設(shè)和管理，樹立班上正確的輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，尊敬老師，追求進取，奮勇團結(jié)，讓學(xué)生早日成為社會主義的建設(shè)者和接班人。