劉傳斌

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別把“80分好過(guò)年”當(dāng)笑話看

劉傳斌

近日，在柳州市一微信朋友圈里，一張?jiān)嚲韴D片引起大家的轉(zhuǎn)發(fā)，一名五年級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)試卷上方寫著：“老師給個(gè)80分吧，80分好過(guò)年，求您了?！鞭D(zhuǎn)發(fā)者對(duì)這名孩子的行為忍俊不禁。（新華網(wǎng)）

有網(wǎng)友對(duì)此評(píng)論說(shuō)：“可愛而又現(xiàn)實(shí)的孩子?！惫P者以為，通過(guò)“試卷留言”求老師給分?jǐn)?shù)，也折射出學(xué)生希望獲取高分的焦慮心理?！?0分好過(guò)年”的感嘆有點(diǎn)揶揄的意味，更透著心酸和無(wú)奈。切莫把孩子的大膽留言當(dāng)作笑話來(lái)看。

當(dāng)下，考試分?jǐn)?shù)高低依然是評(píng)價(jià)學(xué)生是否優(yōu)秀的主要指標(biāo)。分?jǐn)?shù)高，才能讓父母開心，才能在長(zhǎng)輩們面前有底氣。而分?jǐn)?shù)低，難免會(huì)受父母埋怨，過(guò)年也就難得有好心情。這可能正是這位孩子感嘆“80分好過(guò)年”的主要原因。

從報(bào)道中可以看出，這位同學(xué)“平日里數(shù)學(xué)成績(jī)都在70分左右”，突破80分，可能是家長(zhǎng)對(duì)他的期望。相比去年“孩子考96分家長(zhǎng)還煩惱”的報(bào)道，這位家長(zhǎng)的心態(tài)算是好的了。慶幸的是，老師貼出了該學(xué)生的試卷，證實(shí)其考了80分。孩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該能過(guò)好年了。

提及對(duì)孩子的教育，很容易讓人想到“分，分，學(xué)生的命根”這句話。其實(shí)，細(xì)加分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正把分?jǐn)?shù)當(dāng)作命根的不是學(xué)生，而是家長(zhǎng)和老師。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，分?jǐn)?shù)只能評(píng)價(jià)孩子對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握情況，不等于能力素養(yǎng)，更不等于美好人生。有調(diào)查顯示，小學(xué)期間的“尖子生”，在升入高中和大學(xué)之后，很多會(huì)淡出優(yōu)秀者的行列，而一些從小成績(jī)中等的學(xué)生往往有更出色的表現(xiàn)。

絕不能讓分?jǐn)?shù)成為禁錮孩子自由生長(zhǎng)的枷鎖。因?yàn)?，?duì)孩子而言，比分?jǐn)?shù)更重要的是成長(zhǎng)。因此，不管是家長(zhǎng)還是老師，要少些功利心，淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)。正如網(wǎng)友所說(shuō)：“家長(zhǎng)也是從孩童時(shí)代過(guò)來(lái)的，應(yīng)換位思考一下孩子的心理處境?！比缡牵@位學(xué)生也許就不會(huì)向老師討要分?jǐn)?shù)了。