藍(lán)成森

摘要：在高考樂理教學(xué)中的和弦內(nèi)容可分為“三和弦”、“七和弦”以及“調(diào)式中的和弦”這三部分，這些內(nèi)容都是在高考樂理考試的重點(diǎn)。在高考樂理教學(xué)中的和弦有各種各樣的題型，需要通過對(duì)和弦不同題型的分析思考才能得出結(jié)論。本文結(jié)合大量的譜例對(duì)三和弦、七和弦的常見題型解題思路及方法進(jìn)行系統(tǒng)的研究和歸納。

關(guān)鍵詞：基本樂理；高中生；和弦；解題方法

引言

早在原始社會(huì)就出現(xiàn)音樂，在西周就已有樂律理論。在1985年人民音樂出版社的《音樂譯名匯編》中將日文“基礎(chǔ)的音樂理論”釋為“基本樂理”，21世紀(jì)后出現(xiàn)了全球多元化教育觀念的基本樂理教材。

藝術(shù)考生在樂理的學(xué)習(xí)中普遍會(huì)認(rèn)為“和弦”是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。作為老師“授人魚不如授人漁”，教學(xué)生還是得有好方法。讓學(xué)生積極快樂學(xué)習(xí)，既可以掌握更多知識(shí)又能愉悅身心。

一、高考樂理內(nèi)容分析

高考樂理主要有這五大部分內(nèi)容：①基本知識(shí)：音的性質(zhì)、音值組合、音樂術(shù)語、各種記號(hào)；②節(jié)奏節(jié)拍；③音程；④和弦；⑤調(diào)式調(diào)性，和弦這塊知識(shí)在高考內(nèi)容中所占的比例較大要引起注意，在嚴(yán)峻的藝考形勢下有效的解題方法是必要的。

二、和弦知識(shí)總述

由三個(gè)、四個(gè)或者五個(gè)不同音高、音名，按照一定的音程關(guān)系疊置起來的音叫做和弦。

特點(diǎn)是：音響豐滿，富于色彩表現(xiàn)力，所以在音樂中得到普遍應(yīng)用。在本論文中主要涉及的是：三和弦、七和弦。

（一）和弦類型及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

1.三和弦

三和弦是由三個(gè)音按照三度關(guān)系疊置而成的和弦。構(gòu)成和弦的各音統(tǒng)稱“和弦音”，每個(gè)和弦音都有其固定的名稱。無論和弦音作何種排列，它們的名稱是固定不變的。其和弦音的名稱分別是根、三、五音。常用的三和弦有以下四種：

（1）大三和弦：根音到三音為大三度，三音到五音為小三度。

（2）小三和弦：根音到三音為小三度，三音到五音為大三度。

（3）增三和弦：根音到三音為大三度，三音到五音為大三度。

（4）減三和弦：根音到三音為小三度，三音到五音為小三度。

三和弦的轉(zhuǎn)位主要有兩種形式：以三音為低音為第一轉(zhuǎn)位，標(biāo)記為6，也稱為六和弦。以五音為低音的是第二轉(zhuǎn)位，標(biāo)記為/，也稱為四六和弦。

2.七和弦

七和弦是由四個(gè)音按照三度關(guān)系疊置而成的和弦。其和弦音的名稱分別是根、三、五、七音。七和弦的類型分為以下幾種：

（1）大三小七和強(qiáng)大三和弦外加小七度，也稱大小七和弦。

（2）小三小七和弦：小三和弦外加小七度，也稱為小七和弦。

（3）減三小七和弦：減三和弦外加小七度，也稱為半減七和弦。

（4）減三減七和弦：減三和弦外加減七度，也稱為減七和弦。

這四種七和弦是比較常見的，另外，還有大三大七和弦、小三大七和弦、增三大七和弦。

三、和弦解題方法

（一）三和弦的常見題型及解題方法

題型一：寫出下列和弦的名稱。

題型二：以指定音構(gòu)和弦。

以指定音構(gòu)和弦的情況分為以下幾種：①以下列音為根音構(gòu)和弦。②以下列音為三音構(gòu)和弦。③以下列音為五音構(gòu)和弦。④以下列音為低音構(gòu)和弦。

例如，以小字一組的。為根音構(gòu)和弦。

解題思路及方法：①構(gòu)原位和弦還是轉(zhuǎn)位和弦？②原位和弦，按照三度疊置而成構(gòu)和弦（大三和弦是大三度加小三度，小三和弦是小三度加大三度，增三和弦是大三度加大三度，減三和弦是小三度加小三度）③轉(zhuǎn)位和弦，則指該音是在原位上為根音，按題意將原位和弦寫出必要時(shí)添加變音記號(hào)，轉(zhuǎn)成題中要求的第一轉(zhuǎn)位或第二轉(zhuǎn)位。這是針對(duì)情況一所做出的解題方法。

再如，以小字一組的b為五音構(gòu)和弦。

解題思路及方法：①構(gòu)原位和弦還是轉(zhuǎn)位和弦？②原位和弦，此音為五音就還差根音和三音則補(bǔ)上，還未達(dá)成題意則添加變音記號(hào)。此時(shí)五音不能動(dòng)只能動(dòng)根音和三音來符合要求。③轉(zhuǎn)位和弦，則表示此音在原位上為五音，添加根音和三音達(dá)成題意，再轉(zhuǎn)成題中要求的第一轉(zhuǎn)位或第二轉(zhuǎn)位。這是針對(duì)情況二所作出的解題方法。

（二）七和弦的常見題型及解題方法

題型一：寫出下列和弦的名稱。解題思路及方法：①判斷是原位還是轉(zhuǎn)位（以和弦根音為

題型二：以指定音構(gòu)和弦。

以指定音構(gòu)和弦有以下幾種情況：①以下列音為根音構(gòu)和弦。②以下列音為三音構(gòu)和弦。③以下列音為五音構(gòu)和弦。④以下列音為七音構(gòu)和弦。⑤以下列音為低音構(gòu)和弦。

例如，以小字一組的。為根音構(gòu)和弦。

解題思路及方法：①原位和弦還是轉(zhuǎn)位和弦？②原位和弦，此音是根音就缺少了三音、五音、七音，則添上三音、五音、七音。根音不能動(dòng)，必要時(shí)在三音、五音、七音上添加變音記號(hào)達(dá)成題意。③轉(zhuǎn)位和弦，則表示該音在原位和弦中為根音，還差三音、五音、七音。那么就將三音、五音、七音補(bǔ)上，必要時(shí)添加變音記號(hào)達(dá)成題意，再將原位轉(zhuǎn)回題目要求的轉(zhuǎn)位。

再如，以小字一組的g為三音構(gòu)和弦。

解題思路及方法：①判斷是原位和弦還是轉(zhuǎn)位和弦。②原位和弦，此音為三音。缺少了根音、五音、七音則將根音、五音、七音補(bǔ)上，g是指定三音音不能動(dòng)只能根音、三音、七音，必要時(shí)在根音、三音、七音上添加變音記號(hào)達(dá)成題意。③轉(zhuǎn)位和弦，則表示該音在原位和弦中為三音，缺少了根音、五音、七音則將根音、五音、七音補(bǔ)上，三音不能動(dòng)必要時(shí)在根音、五音、七音上添加變音記號(hào)達(dá)成題意，再將原位轉(zhuǎn)成題中要求的轉(zhuǎn)位和弦。

再如，以小字一組的g為五音構(gòu)和弦。

解題思路及方法：與上題基本略同。

再如，以小字一組的b為七音構(gòu)和弦。

解題思路及方法：與上題基本略同。

再如，以小字一組的g為低音構(gòu)和弦。

解題思路及方法：①是否原位和弦。②原位和弦，此時(shí)就差三音、五音、七音直接添上達(dá)成題意。③轉(zhuǎn)位和弦，則先寫樣子再轉(zhuǎn)回原位，必要時(shí)添加變音記號(hào)達(dá)成題意。

四、結(jié)語

本文通過三和弦、七和弦這兩個(gè)方面入手，闡釋高考樂理教學(xué)中和弦的解題方法。以各種題型及大量的譜例講解學(xué)習(xí)和弦，有利于我們對(duì)和弦理論與實(shí)踐的結(jié)合。對(duì)高考樂理教學(xué)中和弦的解題方法得出了相關(guān)結(jié)論，三和弦、七和弦常見題型的解題思路及方法。希望有助于學(xué)生們解題也有助于以后的教學(xué)。利用簡單快速有效的方法解題，如有不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專家指出批評(píng)。endprint