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      吐魯番地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的對(duì)策和建議

      2016-03-15 08:39肖玉東
      課程教育研究 2016年1期
      關(guān)鍵詞:農(nóng)村勞動(dòng)力現(xiàn)狀對(duì)策

      肖玉東

      【摘要】吐魯番地區(qū)是農(nóng)業(yè)地區(qū),農(nóng)村人口占到絕大多數(shù),農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,是地區(qū)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然趨勢(shì),是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗的必然要求。加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育工作和農(nóng)民工的培訓(xùn),大力提高農(nóng)村勞動(dòng)者的素質(zhì),是加快農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的關(guān)鍵。

      【關(guān)鍵詞】農(nóng)村勞動(dòng)力 轉(zhuǎn)移培訓(xùn) 現(xiàn)狀 對(duì)策

      【中圖分類號(hào)】F323.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2016)01-0038-01

      農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是指對(duì)需要轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的農(nóng)村富余勞動(dòng)力開展培訓(xùn),以提高農(nóng)民的素質(zhì)和技能,加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。培訓(xùn)包括職業(yè)技能培訓(xùn)和引導(dǎo)性培訓(xùn),以職業(yè)技能培訓(xùn)為主。加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育工作和農(nóng)民工的培訓(xùn),大力提高農(nóng)村勞動(dòng)者的素質(zhì),是加快農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的關(guān)鍵。對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者和已進(jìn)入非農(nóng)業(yè)的農(nóng)民開展就業(yè)前的引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn),使更多的農(nóng)村勞動(dòng)者掌握從事非農(nóng)業(yè)就業(yè)和進(jìn)城務(wù)工所必需的基本知識(shí)和工作技能,為農(nóng)村勞動(dòng)者個(gè)人成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)轉(zhuǎn)移打下基礎(chǔ),促使農(nóng)民工就業(yè)和城市化進(jìn)程在整體上具備更強(qiáng)的素質(zhì)基礎(chǔ)上,從而上升到一個(gè)新的水平。

      一、吐魯番地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)現(xiàn)狀

      據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),截止2015年底,吐魯番地區(qū)總?cè)丝?5萬人,農(nóng)村從業(yè)人員24.8萬,,目前進(jìn)城務(wù)工或經(jīng)商人員已經(jīng)達(dá)到2萬多人,現(xiàn)仍有上萬的富余勞動(dòng)力有待轉(zhuǎn)移。這個(gè)數(shù)字還會(huì)不斷增加,規(guī)模也將繼續(xù)擴(kuò)大。

      目前地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移呈現(xiàn)如下特點(diǎn):

      1.從轉(zhuǎn)移渠道看,無序外出偏多

      近幾年來,政府實(shí)施農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn),旨在加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移力度,但受各方面條件制約,不能充分滿足龐大的勞動(dòng)力輸出需求,從產(chǎn)業(yè)分布看,以二、三產(chǎn)業(yè)為主。

      2.從年齡結(jié)構(gòu)看,以青壯年為主

      2014年地區(qū)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力中,21-30歲的 80后人數(shù)最多,占轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力總?cè)藬?shù)的36.3%,31-40歲70后占21.8%,排第二位;41-50歲的60后占21%,排第三位。其他年齡段的占20.9%。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移以青壯年勞動(dòng)力居多。

      3.從文化程度看,以初中為主

      2014年,地區(qū)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力中初中63.7%、小學(xué)6.2%。根據(jù)以上資料顯示,受各方面條件的制約,農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移仍以親友幫帶和自闖為主,通過勞動(dòng)部門培訓(xùn)的農(nóng)民工占當(dāng)年轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力總數(shù)的比例不高,農(nóng)村勞動(dòng)力中大多數(shù)需要接受就業(yè)培訓(xùn),任務(wù)非常艱巨。

      二、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)存在的主要問題

      1.培訓(xùn)時(shí)間較短,培訓(xùn)質(zhì)量有待提高。目前農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)大多還停留在短期的培訓(xùn)層面。由于培訓(xùn)時(shí)間較短,這種培訓(xùn)更適合勞動(dòng)技能含量低的工種。特別是在勞動(dòng)紀(jì)律、法規(guī)、“雙語”方面培訓(xùn)不足,影響培訓(xùn)效果,培訓(xùn)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

      2.培訓(xùn)的資源比較欠缺,培訓(xùn)的方法有待創(chuàng)新。目前開展農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)主要還是依托現(xiàn)有的職業(yè)技校、各類職業(yè)技能培訓(xùn)中心,不少培訓(xùn)基地基礎(chǔ)設(shè)備還不齊全,師資力量還不夠強(qiáng)分類培訓(xùn)。

      3.培訓(xùn)與勞動(dòng)就業(yè)沒有有效的對(duì)接。地方政府部門缺乏對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行有計(jì)劃的合理引導(dǎo),而是培訓(xùn)單位主動(dòng)與地方政府聯(lián)系。培訓(xùn)結(jié)束后沒有相應(yīng)有效的政策跟蹤機(jī)制, 就業(yè)的穩(wěn)定性往往較低,培訓(xùn)與勞動(dòng)就業(yè)不能合理結(jié)合。

      4.農(nóng)民工技能培訓(xùn)重在認(rèn)識(shí),難在落實(shí)。對(duì)農(nóng)民工開展職業(yè)技能培訓(xùn),已成為政府部門密切關(guān)注的事。然而農(nóng)民工不能自主選擇培訓(xùn)專業(yè)的培訓(xùn)時(shí)間;政出多門、多頭管理、重復(fù)培訓(xùn);甚至認(rèn)為將農(nóng)民工送進(jìn)培訓(xùn)班就萬事大吉了; 地方的培訓(xùn)資金不足,培訓(xùn)走過場。

      5.轉(zhuǎn)移就業(yè)缺少社會(huì)保障體系和優(yōu)惠政策。目前轉(zhuǎn)移到二、三產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民 在企業(yè)工作時(shí)間過長,工作環(huán)境、生活待遇、福利偏差;一些企業(yè)季節(jié)性生產(chǎn)明顯等等。所有的這些都關(guān)系到農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的穩(wěn)定性,農(nóng)民的生活質(zhì)量,是轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)中有待解決的后續(xù)問題。

      三、解決農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)問題采取的對(duì)策

      1.整合社會(huì)各類培訓(xùn)資源,建立農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)體系。

      2.切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)民的就業(yè)心理教育。全力做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力就近就地轉(zhuǎn)移工作。

      3.創(chuàng)建農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)服務(wù)新機(jī)制。對(duì)打短工的農(nóng)村勞動(dòng)力由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展短期、速成的社區(qū)服務(wù)和家庭手工業(yè)為主的實(shí)用技能培訓(xùn),培訓(xùn)后組織就近就地轉(zhuǎn)移就業(yè);對(duì)想打長工的農(nóng)村勞動(dòng)力著重開展市場用工需求量大的機(jī)械加工類、電子類、商業(yè)服務(wù)類等工種上崗技能培訓(xùn),提高其市場就業(yè)競爭能力。因此一是必須健全農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)的組織管理機(jī)構(gòu),統(tǒng)籌規(guī)劃農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)問題。二是要建立和完善職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)。三是要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)移出去的農(nóng)村勞動(dòng)力的跟蹤服務(wù)和管理。

      4.設(shè)立農(nóng)民培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),建立多渠道經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制。加大培訓(xùn)投資力度,努力提高勞動(dòng)力素質(zhì)。

      5.逐步完善農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的跟蹤服務(wù)和保障制度,由于轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的兩個(gè)重要環(huán)是培訓(xùn)、就業(yè),所以建立一整套完善的跟蹤服務(wù)體系顯得尤為重要,農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)后的社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)涉及諸多方面問題,根據(jù)需要的迫切程度和可能性逐步完善。

      參考文獻(xiàn):

      [1]馬洪,王夢(mèng)奎.中國發(fā)展研究:國務(wù)院發(fā)展研究中心研究報(bào)告選(2007)[M].中國發(fā)展出版社,2007

      [2]蘭景力.中國農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的相關(guān)政策影響分析[J].學(xué)術(shù)交流,2011,(4):139-143

      [3]李志俊.選擇性轉(zhuǎn)移與人力資本深化:理論及實(shí)證[J].思想戰(zhàn)線,2010,(4):112-116

      [4]張慶.我國農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)差距影響研究[M].黑龍江:黑龍江大學(xué)出版社,2010.72-73

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