王倩薷（陜西師范大學， 西安　710100）

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淺析高職學院學生干部培養(yǎng)存在的問題及對策

王倩薷
（陜西師范大學， 西安710100）

［摘 要］高職學院當中學生工作的開展不僅需要老師的努力，而且還需要學生干部的配合，學生干部在學生工作開展當中具有重要價值；主要對高職學院當中學生干部培養(yǎng)過程中存在的問題進行了分析，并對相應的解決方法進行了討論，以期能夠給高職教師一些參考，不斷提升高職學院學生工作質量。

［關鍵詞］高職學院； 學生干部； 培養(yǎng)方法

隨著教育改革的推行，高職學院當中的教育改革也在不斷加深，以綜合素質人才培養(yǎng)為目標的高職學院，在新的教育和人才培養(yǎng)模式下，高職學院的學生干部的培養(yǎng)方式也應該發(fā)生變化，針對學生干部存在的問題來針對性采取相應培養(yǎng)方式，才能幫助學生提升自身的綜合素質，也才能讓學生干部更好地主導班級工作，給其他同學起到榜樣作用。

一、加強高職學院學生干部培養(yǎng)的作用

（一）加強高職學院學生干部培養(yǎng)能夠為高職學生樹立模范榜樣

學生干部在學生當中的號召力量是比較強的，學生不自覺都會以學生干部為榜樣，向學生干部學習，從而不斷促進學生自身的綜合素質提升。加強學生干部的培養(yǎng)工作能夠不斷提升學生干部的綜合素質，培養(yǎng)出一批學習能力較強、組織能力強和綜合素質表現(xiàn)良好的學生，這樣的學生干部在學生中的威信也是比較高的，有利于號召學生開展各項學生工作，保證學生工作的順利、高質量開展。同時，也能夠為學生提供優(yōu)秀榜樣，讓學生能夠朝著優(yōu)秀學生干部的方向努力，不斷提升自己的各方面素質，增強自己的學習能力和組織、社交能力，這對于推動高職學生的健康發(fā)展是非常重要的。

（二）加強高職學院學生干部培養(yǎng)能夠為國家培養(yǎng)高素質人才

技術型高素質人才是高職學院培養(yǎng)的重點，也是未來技術隊伍當中的骨干部分，對于推動我國經濟發(fā)展和科技創(chuàng)新都起著重要作用，尤其是在當前這個時期，我國的經濟發(fā)展處在關鍵的轉型時期，急需要這樣的高素質人才來滿足各個行業(yè)的發(fā)展需求，從而使我國經濟能夠平穩(wěn)渡過轉型期，走向更高層次的經濟發(fā)展階段。而高職學生干部都是從學生當中選拔出來的，綜合素質較強的精英，是高職學生當中的榜樣和佼佼者，其中不乏很多創(chuàng)新能力強、德才兼?zhèn)涞膶W生，是我國未來經濟發(fā)展的重要力量和接班人。加強對高職學院學生干部的培養(yǎng)工作，能夠不斷提高學生干部的綜合素質，讓學生經過幾年的學生工作鍛煉，能夠順應社會經濟發(fā)展的趨勢，不斷提升自己在創(chuàng)新、專業(yè)技術等方面的能力，為祖國的未來發(fā)展貢獻自身的力量。

二、高職學院學生干部培養(yǎng)過程中存在的問題

（一）學生干部培養(yǎng)中部分學生的思想素質較低

學生干部當中部分學生由于對馬克思主義理論方面的學習不足，導致在思想素質上出現(xiàn)缺陷，思想政治覺悟較低，對于社會和國家發(fā)生的時事政治、社會經濟事件的關注程度不夠，對于黨的政策和思想掌握不足，而這樣必然會影響學生干部在學生工作中的工作熱情。由于缺乏堅定的思想和政治理論支持，對于學生工作的開展意義不了解，在開展學生工作時始終處于迷茫狀態(tài)當中，在熬過了最初的熱情之后就會出現(xiàn)浮躁、厭倦等思想情緒，對于學生工作自然也會攜帶，直接會影響學生工作的正常開展。加上部分學生干部在生活作風上存在問題，直接影響了學生干部的隊伍形象，使得其他學生對于學生干部的印象不佳。

（二）學校在學生干部培養(yǎng)方面缺乏合理機制

很多高職學院在日常學生工作開展過程中往往只重視學生干部在學生工作當中的表現(xiàn)如何，但忽視了對學生干部的培養(yǎng)工作，使得學生干部剛開始面對學生工作時不知應該從何入手，沒有經過教師的系統(tǒng)培訓，學生干部只能通過自己摸索和向前輩學習經驗來開展學生工作，這個時間是比較長的，這就會直接影響學生工作的效率，而且還會出現(xiàn)很多錯誤。再者，學校在對學生干部的培養(yǎng)上缺乏長遠性和規(guī)劃性，認為學生干部培養(yǎng)不用從長遠進行考慮，導致學生干部的前后銜接出現(xiàn)問題，也不愿意花力氣對學生干部進行培養(yǎng)，這就使得很多高職學院中的學生干部處在缺乏培養(yǎng)的狀態(tài)中，他們的綜合素質在這期間的提升也不大，對于學生工作的開展幫助也不大，影響了學生干部在實際學生工作開展中作用的發(fā)揮。

（三）學生干部在學生工作開展上缺乏創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個國家的靈魂，這顯示了創(chuàng)新對于一個國家發(fā)展的重要性，大到國家小到學生工作，創(chuàng)新都是非常重要的因素，只有不斷創(chuàng)新學生工作方法和思路，才能不斷提升學生工作質量，推動高職學院學生工作的不斷開展。但在實際學生工作管理過程中，有些輔導員對于學生干部的工作插手太多，給予學生干部的發(fā)揮空間過小，事事都想要過問，且在學生出現(xiàn)錯誤之后就進行指責，這更會加重學生干部的束縛感，讓學生無法解放自己的思想，無法按照自己的想法和手段來開展學生工作，從而影響學生工作質量的進一步提升。再者，學生干部自身在學生工作開展過程中也缺乏創(chuàng)新精神，對待學生工作過于謹慎，完全照搬上一級學生干部做法，缺乏對學生工作的主見，沒有自己的想法，將學生工作開展規(guī)定在一定范圍內，使得學生自身的創(chuàng)新能力沒有得到充分提升。

（四）部分學生干部學習能力不足

學生干部因為要兼顧學生工作開展，因而會占用他們很多的課余時間，有些學習能力較差的學生干部就會因沒有足夠的課外時間學習而使得專業(yè)課成績下降，直接影響學生的學習能力和成績。有些學生干部在看待學生工作和學習之間的關系上存在偏差，認為學生工作能力的提升對于自己未來發(fā)展是最重要的，因而過于看重工作能力，甚至將整個精力都放在了學生工作上，包括組織各類活動，有的學生干部甚至直接請假來參與學生工作，這種做法是完全不可取的，學習才是學生的第一要務，應該正確處理學生工作和學習之間的關系，在開展學生工作的同時不能放松學習能力方面的提升。

三、高職學院加強學生干部培養(yǎng)的策略

（一）加強對學生干部政治教育方面的培養(yǎng)

學生干部自身的素質影響著整個班級工作的開展，因而學生干部的思想工作應該積極引起重視，堅持社會主義核心價值觀，大力弘揚黨的方針政策，結合高職學院當中學生干部建設的實際情況來開展學生干部的思想政治教育工作，不斷提升學生干部在思想政治方面的素質水平，豐富學生在政治理論方面的儲備，從而讓學生能夠樹立起積極正確的價值觀和人生觀。同時，學生干部自己也要加強對政治理論方面的學習，多多瀏覽時事政治新聞，了解黨和國家的政策變化，不斷調整自身，增強對抗外界不良影響的能力，能夠利用馬克思主義武裝自己來辨別是非黑白，時刻都能夠保持清醒，帶著極大的政治熱情來感染周圍的同學，積極配合參加學院組織的政治思想教育活動，通過這些學習活動來增強自己的信念，堅持正確政治方向。

（二）建立科學合理的選拔制度

學生干部的培養(yǎng)在于選拔優(yōu)秀的班干部，教師在選拔班干部時應該從綜合能力和綜合素質方面進行考慮，悉心觀察班上每位同學的日常表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)其中綜合素質較強且組織能力較強的學生，將這樣的學生作為班干部的后備人選，然后由班級進行投票的形式來初步確定班干部人選，然后才去試用制度，讓班干部在一定期限內進行試用，比如一個月或是兩個月，在此期間對干部在日常班級管理方面、班級活動組織方面、模范作用方面和學習方面的各方面能力表現(xiàn)進行觀察，并且對其進行科學合理評價，并將班級其他同學的意見也作為參考，在試用期滿后征求班級其他同學的意見，確定是否繼續(xù)留任，如果在試用期出現(xiàn)較大的違紀現(xiàn)象應該及時進行改選。只有這樣形成良性的競爭制度，并且班級學生都能夠信服地選拔出班干部，才能在班級管理當中積極發(fā)揮帶頭作用，才能不斷提升班級工作管理質量。

（三）給班干部提供寬松的發(fā)展空間

輔導員在加強對學生干部的培養(yǎng)同時也要給學生干部提供寬松的發(fā)展空間，讓學生干部能夠獨立自主地進行創(chuàng)新管理，不斷豐富自己的班級管理方法，也能夠提升學生干部的創(chuàng)新能力。輔導員對于學生干部應該給予一定的信任，在班級管理工作上手之后，應該逐漸放權讓學生干部來承擔班級管理工作，給予學生干部充分的空間來進行班級活動組織和日常班級工作管理，讓學生干部能夠用更多的熱情投入到班級管理工作當中，不會因懼怕輔導員的責罵而畏手畏腳，從而不斷嘗試用自己創(chuàng)新的方法和思路來開展班級工作。同時，對于在班級工作上敢于進取、積極創(chuàng)新的學生干部，輔導員應該給予充分的肯定，不斷鞏固學生干部在班級工作管理創(chuàng)新上的信心，這樣才能促使班級工作不斷取得新的發(fā)展。

（四）做好學生干部的梯隊建設工作

在高等院校學生干部都是三年或是兩年一輪換，因而教師在培養(yǎng)學生干部時也要注意梯隊建設，避免優(yōu)秀的學生干部沒有人接任，導致學生工作交接出現(xiàn)問題，影響學生工作的開展。在班級干部和學院干部建設上都要注意梯隊建設，在班級中可能出現(xiàn)原來的班級干部因其他原因而退出干部管理職位的現(xiàn)象，這時如果沒有及時的候補填上干部的職位，就會直接影響班級工作的正常開展，也會增加班級其他干部的工作量。在院級干部中由于學生一年一年在往上升，畢業(yè)離開的學生干部不可能再進行學生工作管理，因而需要教師提前培養(yǎng)下一級的學生干部，這樣才不會影響學生工作的正常進行。從大一時期開始，教師就應該注重從中選拔相應的學生干部，讓他們跟著上一級的學生干部進行學習，然后在大二時從中選擇綜合素質較高的干部讓他們逐步接手學生工作，在大二期間是學生干部發(fā)揮作用的最佳時期，等到大三的時候就需要讓這一批的學生干部進行班級工作交接，平穩(wěn)進行人員更替，這樣才能保證學生工作正常開展下去，通過三年的學生干部鍛煉，提高了學生的綜合素質，為他們畢業(yè)之后走向社會打好基礎。

四、結語

高職學院中的學生干部是學生中的模仿代表，在學生組織和學生工作當中起著重要的作用，承擔著對學生進行管理和教育的責任，也是聯(lián)系學生和教師之間的橋梁，因而高職學院應該加強對學生干部培養(yǎng)的重視，積極重視在高職學院當中學生干部中存在的種種問題，積極采取創(chuàng)新手段來不斷豐富高職學院的學生干部培養(yǎng)模式，從而不斷提升學生干部素質，為學生工作的更好開展打好基礎。

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On the Problems and Solutions of the Cultivation of College Student Cadres in Vocational Colleges

WANG Qian—ru （Shaan xi Normal University， Xi'an Shaan xi 710100）

AbstractStudents work of higher vocational colleges needs not only the teacher's efforts，but also the cooperation of student cadres，and student cadres play an important role on students work.This paper mainly analyzes the existing problems of cultivating the student cadres in higher vocational colleges and puts forward the corresponding solving methods，which can give some reference for teachers to constantly improve the quality of students work in higher vocational colleges.

Key wordsvocational college； student cadre； training methods

［中圖分類號］G647

［文獻標識碼］A

［文章編號］1671—4733（2016）02—0031—04

DOI：10.3969/j.issn.1671—4733.2016.02.010

［收稿日期］2016—03—30

［作者簡介］王倩薷（1987—），女，甘肅蘭州人，碩士，研究方向為思想政治教育，電話：15632120324。