●郭淑珍 劉歡

微信平臺助力家校共育

●郭淑珍 劉歡

隨著智能手機的普及，微信成為更加時尚和便捷的交流方式。黃石市沿湖路小學(xué)利用微信平臺，充分整合學(xué)校、家庭和社會教育力量，通過搭建家校溝通互動橋梁，創(chuàng)建無縫化德育工作和管理環(huán)境。

微信成為學(xué)校資訊發(fā)布的新平臺。通過微信公眾平臺，學(xué)校發(fā)布校園通告，展示德育主題活動和班級特色活動等。現(xiàn)代教育提倡學(xué)校、家庭、社會的一體化教育，因此隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，微信公眾平臺已成為“三位一體”教育中不可缺少的角色。微信公眾平臺能直接明了地反映孩子周圍發(fā)生的一切，促進(jìn)家校信息的及時溝通。

學(xué)校經(jīng)常在“校園動態(tài)”欄目及時發(fā)布班級簡訊或公告，告知家長學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。到目前為止，學(xué)校共發(fā)布各類訊息近千條。學(xué)校在微信公眾號中經(jīng)常發(fā)布有關(guān)班級故事、活動照片和學(xué)生每次測試的成績。這樣，家長打開手機，就可以了解學(xué)校有關(guān)通知或活動安排情況，為家校溝通、家校共育打開了方便之門。

學(xué)校還定期推送法制安全知識、趣味科普知識，傳播科學(xué)家教理念。例如將家長學(xué)校的“正確的握筆姿勢”“如何檢查孩子作業(yè)”等課程碎片化處理，即時推送，對家庭教育提供具體的指導(dǎo)，提升家長的教育素質(zhì)。為讓德育緊跟時代的節(jié)拍，更加貼近學(xué)生的生活，學(xué)校還以“校園好習(xí)慣”為切入點，在全校征集劇本，錄制了《上下樓梯靠右行》《珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》等德育微視頻，通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生家庭投放，使學(xué)生、家長在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下知曉并配合學(xué)校德育與學(xué)生養(yǎng)成教育，探索一種新的育人模式。

微信平臺成為家?；拥男路绞?。學(xué)校充分利用這一平臺，在學(xué)校工作中聽取廣大家長的意見和建議，不斷地改進(jìn)工作，使學(xué)校工作能更好地為學(xué)生服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。學(xué)校將每周《國旗下展演》活動，每月德育《主題實踐活動》通過微信平臺予以發(fā)布。學(xué)校每月還將重要的工作內(nèi)容，通過問卷調(diào)查的形式，調(diào)查家長和學(xué)生的知曉率、知曉途徑及效果，以此督促工作的落實，及時掌握工作成效。

此外，學(xué)校邀請家長線上參與學(xué)校實踐活動。例如，去年3月，學(xué)校集中開展“踐行核心價值觀，志愿者在行動”學(xué)雷鋒實踐活動，學(xué)校將27個班級開展的形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動在微信平臺上展示。今年4月，學(xué)校開展了“為春天點贊”攝影比賽活動，將海選出來的優(yōu)秀作品展示在校園微信上，邀請家長在欣賞的同時投票評選出獲獎作品。

微信平臺成為家長反映問題訴求的新途徑。如有家長反映高年級學(xué)生放學(xué)后欺負(fù)低年級同學(xué)問題，班級桌椅破損問題，放學(xué)后學(xué)校門口擁堵問題等，學(xué)校及時做好解釋，及時解決。

微信平臺成為家校管理的新方式。學(xué)校在微信公眾號上建立了豐富的功能菜單（學(xué)校動態(tài)、交流學(xué)習(xí)、家校互聯(lián)），對信息資源進(jìn)行了分類與整合，家長可以隨時點擊查看任意信息并對信息進(jìn)行實時評論；同時我們將訂閱公眾號的家長按照班級進(jìn)行分類管理，可以選擇性地將資源發(fā)送給所有訂閱者或是某一個班級，使信息的發(fā)布更具針對性和有效性；另外我們通過查看微信后臺數(shù)據(jù)分析，了解學(xué)?；顒釉诩议L、社會中的反響，掌握訂閱者對校園微信關(guān)注動向。逐步形成班級家長管理、學(xué)?；顒庸芾怼⑸鐣嵺`管理一體化的管理空間。

學(xué)校將日?；顒又邪l(fā)現(xiàn)的問題發(fā)布在校園微信上，呼吁社會、家長共同管理、引導(dǎo)和教育學(xué)生。如上學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校務(wù)值日時發(fā)現(xiàn)有學(xué)生購買一種叫“臭氣彈”的玩具。經(jīng)查詢，這種“臭氣彈”存在較大的安全隱患，危害學(xué)生的健康成長。德育處及時將這些資料和情況整理后通過校園微信發(fā)布出去，呼吁商販不要銷售，倡導(dǎo)學(xué)生不要購買和玩耍。一周后，學(xué)校周邊的“臭氣彈”消失了。

（作者單位：黃石市沿湖路小學(xué)）

（責(zé)任編輯 徐世兵）