視覺傳達(dá)
——為清晰和易懂而做的設(shè)計

陳　黎，吳佳湄

（湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院　信息智能工程系，湖北 十堰442000）

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視覺傳達(dá)
——為清晰和易懂而做的設(shè)計

陳黎，吳佳湄

（湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息智能工程系，湖北 十堰442000）

摘要：視覺設(shè)計應(yīng)該簡潔、直白、客觀、理性同時又不失情感和個性。設(shè)計師只有熟知與平面相關(guān)的諸多因素，才能為讀者作出清晰和易懂的設(shè)計。本文試從“以讀者為中心進(jìn)行設(shè)計、科學(xué)處理設(shè)計信息內(nèi)容、形式更好為功能服務(wù)”三個方面，闡明視覺傳達(dá)設(shè)計的最初和最終的目的和意義。

關(guān)鍵詞：視覺傳達(dá)，讀者中心，信息處理，形式與功能

平面設(shè)計師的作用就是作為譯者，將信息放入讓人們更好地理解內(nèi)容的視覺形式中……不是把它設(shè)計得更加漂亮，而是設(shè)計的更加易懂。

——溫迪·瑞奇蒙德［1］

在一個信息豐富泛濫、生活節(jié)奏高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時代，視覺傳達(dá)設(shè)計師被賦予了新的使命和責(zé)任。他們必須通過自己的聰明才智和設(shè)計技巧，使原本晦澀繁復(fù)的信息變得簡潔易懂，瞬間被受眾所理解，并且樂意接受所傳遞的信息。這就決定了設(shè)計師不單單是一個懂得使用制圖軟件的高手，還需要有很強(qiáng)的理解能力、策劃能力、編輯能力、宏觀掌控能力及微觀協(xié)調(diào)等能力。視覺傳達(dá)設(shè)計師就像一個演員，要通過自己的藝術(shù)表演，告訴人們他所扮演角色的含義，更重要的是，他的表演還必須有趣而富于激情，同時表演還必須簡潔易懂。這樣才能吸引觀眾，因為觀眾只對自己理解的東西感興趣。我們用這個比喻是要說明，視覺傳達(dá)設(shè)計師今天所面臨的挑戰(zhàn)，比過去任何一個時候都更為苛刻和艱難，你必須使出渾身解數(shù)，才能使忙碌和急匆匆的觀者止步，注意你發(fā)出的信息，并導(dǎo)引他發(fā)生必要的判斷與行動。這的確充滿難度，但是，作為一個優(yōu)秀的設(shè)計師，面對困難應(yīng)該全盤考慮、主動出擊、準(zhǔn)確行動，靠我們的稟賦和努力，使信息接受者能輕松快速的理解并欣然參與其中。就像觀眾愿意掏腰包買票進(jìn)電影院，同時為你拍攝的影片叫好。好的設(shè)計是婦孺皆喜愛的，因為它簡潔、明確、肯定、容易理解，容易被盡可能多的人群快速而準(zhǔn)確的解讀。所以，視覺傳達(dá)設(shè)計師是躲在一張紙后面的操盤手，你和你的客戶一起，為眾口難調(diào)、百里挑一的讀者呈現(xiàn)他們所需要的和喜歡的。這就是你的工作，偉大而默默無聞。

如何吸引讀者？如何讓你的信息準(zhǔn)確有效的傳遞？如何進(jìn)行視覺剪輯？如何選擇合適的形式等等，都將是本篇論述的重點，其主旨在于闡明視覺傳達(dá)的根本目的：為清晰和易懂而做的設(shè)計。

一、以讀者為中心進(jìn)行設(shè)計

無論是宣傳單頁、網(wǎng)頁頁面、商品包裝、pop海報，還是產(chǎn)品說明書、導(dǎo)視標(biāo)牌、或者雜志封面，都需要有人閱讀，沒有人閱讀的設(shè)計是無效的、沒有意義的。因此，需要閱讀卻讀不明白在說什么，或者誤讀產(chǎn)生歧義，都是糟糕的設(shè)計。稍微留心一下周圍充斥的廣告招牌、店鋪門頭、隨手接取又丟棄的傳單、看不懂的菜譜等等，就知道我們周圍存在著多少實則重要，但卻往往被我們忽略的信息。這是讀者本身的忽略和不耐煩造成的嗎？當(dāng)然不是，其主要原因是商家和平庸設(shè)計師共同作用的結(jié)果。設(shè)計師無法決定作品是否被讀者接受，但可以決定自己的設(shè)計是否本著為讀者服務(wù)的主旨而展開的。只有設(shè)計所包含的信息被注意到、被解讀到，才能保證信息的有效傳遞［2］。這就決定設(shè)計師必須站在讀者的角度去思考和感受，從而完成作品的設(shè)計。

1．誰是讀者

知道信息的接受對象至關(guān)重要，因為讀者群決定設(shè)計的內(nèi)容和形式。也就是說，不同的讀者群，其接受信息的方法和興趣各不相同。用應(yīng)付兒童的設(shè)計畫面去對待成年人，會遭到視若無睹的下場。設(shè)計者只有充分了解讀者群，包括他們的年齡、性別、職業(yè)、興趣、愛好、目的和要求等等，才能有助于自己的設(shè)計走向理性和準(zhǔn)確。

2．讀者想看到什么

不要給讀者不需要的信息，如果讀者想知道計算機(jī)的配置數(shù)據(jù)，就不要講復(fù)雜的電腦發(fā)展史、或者計算機(jī)給世界帶來的巨大變化，而是要直奔主題，呈現(xiàn)給讀者最想要的信息。要用最簡單的方法說明，不要玩噱頭，不要過度夸張。簡潔、清晰、真實、科學(xué)的數(shù)據(jù)和圖文最能讓讀者喜愛欣賞。那么，如果要設(shè)計一張計算機(jī)的宣傳單頁，你應(yīng)該知道突出那些內(nèi)容，而不是選擇那些看似浪漫唯美，實則毫無用處的圖片或者文字。

3．讀者如何獲得想要的信息

讀者是否能獲得最想要的信息，這就取決于設(shè)計師是否稱職和優(yōu)秀了。作品是靠大標(biāo)題來吸引讀者、還是靠出血的逼真圖片來贏得讀者，并不取決于設(shè)計師自我的安排和陶醉，同樣需要知道讀者接受信息的順序和心理。讀者的眼睛首先看到什么、其次看到什么、最后看到什么，都需要設(shè)計師熟知和掌握。設(shè)計師是深知讀者心靈和視覺的捕手，這也是設(shè)計師為什么要研究研究視覺流程、視覺思維、格式塔心理學(xué)的原因。

二、科學(xué)處理設(shè)計信息內(nèi)容

客戶給我們提供的往往是繁雜、冗長、無聊的信息內(nèi)容，設(shè)計師必須首先提煉出信息的重點和核心內(nèi)容，然后通過重新安排和組織，使原本龐雜、呆板、乏味、陌生的信息，變得簡潔、清楚、有趣、熟悉和富有激情，從而使讀者樂于閱讀易于理解。這對設(shè)計師的理解能力、判斷能力、表達(dá)能力都是極大挑戰(zhàn)。

如何對信息進(jìn)行消化與提煉？如何處理信息之間的關(guān)系？如何進(jìn)行有效地輸出等問題，是我們下面要分析和論述的。

1．信息的核心內(nèi)容是什么

設(shè)計師要在一個頁面上安排內(nèi)容，首先要熟悉所要安排的內(nèi)容。無論它是一幅圖片，一段文字，還是一組符號，都必須徹底理解它們所傳達(dá)的含義。在理解的基礎(chǔ)之上，提煉出信息的核心和重點，刪除那些可有可無的信息，因為它們常常是溝通和交流的絆腳石。知道刪減什么是困難的，這就要求設(shè)計師必須對信息本身進(jìn)行徹底的消化與理解，因為只有這樣，才能提煉出精華。而在視覺剪輯過程中，你必須狠心剪掉那些多余的、累贅的、可有可無的內(nèi)容，而只留下赤裸裸的本質(zhì)。傳達(dá)的核心是精簡，信息太多則會扼殺信息。魯迅先生談寫作的秘訣，用了一個字：“刪！”。這就要求我們對已經(jīng)到手的信息進(jìn)行大膽的刪減到不能刪減為止。視覺傳達(dá)設(shè)計亦然，要做到快速有效地溝通，就必須在第一時間告訴讀者最重要的內(nèi)容。

2．如何對內(nèi)容進(jìn)行分類和排序

提煉出了內(nèi)容的核心點，也就是最重要的信息，然后需要找出最不重要的信息，這類信息雖然不重要，但卻必須存在，如注釋說明性的信息，最后是介于二者之間的信息，常常是正文或者輔助信息。一般情況下，我們在信息分類中不能多于三個層級，否則會引起閱讀和理解上的混亂。在完成對信息的分類以后，我們要做的就是對信息進(jìn)行準(zhǔn)確排序，在視覺傳達(dá)設(shè)計中，和一則新聞稿的撰寫一樣，要符合倒金字塔的陳述方式，即最重要的信息排第一位、其次是次要的信息，再次是最不重要的信息。這樣排列的好處顯而易見，人們可以在第一眼就讀到最重要的信息，即便此時閱讀終止，最重要的信息已經(jīng)被讀者獲取。面對一個網(wǎng)頁設(shè)計、或者商品的包裝盒設(shè)計，或者小小的名片設(shè)計，如何對信息進(jìn)行合理的排序與組織，其理亦然。這是獲取清晰易懂設(shè)計的有效手段之一。

3．如何按視覺法則輸出

所謂視覺法則，即人們在閱讀時會按照一定的視覺習(xí)慣和流程進(jìn)行。比如：我們閱讀時會從左向右、從上向下看的；我們先關(guān)注圖片后閱讀文字；先閱讀大而深的文字，再閱讀小而淺的文字等等，都屬于視覺的法則。在設(shè)計過程中，符合人們的閱讀習(xí)慣和原理，才能保證信息有效和高效的接收。如果不遵守這些法則，往往會把原本簡單的信息變得復(fù)雜，把熟悉的信息變得陌生，從而違背設(shè)計的目的和意義，對溝通和交流產(chǎn)生阻礙作用。

但這并不意味著我們要死守設(shè)計法則，只要設(shè)計意圖合理，我們可以大膽打破業(yè)已約定俗成的法則［3］，無論藝術(shù)還是設(shè)計，在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新才是最重要的，是我們不斷開拓進(jìn)步的法寶。

三、形式如何為功能服務(wù)

形式和功能關(guān)系的爭論從未停止過，看一下設(shè)計的歷史，就可以看出這二者在各個不同歷史時期的演變。從維多利亞的繁復(fù)裝飾風(fēng)格、工藝美術(shù)運(yùn)動的哥特式風(fēng)格、新藝術(shù)運(yùn)動時期的自然風(fēng)，直到包豪斯提出的“功能第一、形式第二”的設(shè)計理念，形式和功能的關(guān)系才得到了明確界定。雖然后現(xiàn)代主義設(shè)計毅然違背這一設(shè)計理念，但卻是在清醒的狀態(tài)下有意為之，而非現(xiàn)代設(shè)計發(fā)展之初混沌蒙昧的結(jié)果。

形式和功能就像一個硬幣的正反面，從來都是不可分的，有功能必然就有其形式［4］。椅子之所以像椅子，是因其支撐人體的功能決定的；水杯之所以不會像暖水瓶，也是由其功能所決定的；所以，筆者認(rèn)為，形式是自然產(chǎn)生的結(jié)果，只要充分考慮到設(shè)計的物理功能（使用功能）和心理功能（審美及情感需求），設(shè)計的形式就會自然而然的誕生。但如果一味強(qiáng)求形式，而漠視功能的存在，設(shè)計作品就會顯得臃腫不堪，繁復(fù)而累贅。清朝的家居和生活用品，維多利亞女皇時期的服飾和建筑，都是過于注重形式的結(jié)果。在倡導(dǎo)綠色設(shè)計和資源節(jié)約的今天，這樣的設(shè)計理念無疑是過時和陳舊的，應(yīng)予以擯棄。

在視覺傳達(dá)設(shè)計中，形式往往被過度使用。和產(chǎn)品設(shè)計、建筑設(shè)計不同，視覺傳達(dá)設(shè)計的成本比較低廉，只需要紙張和印刷費(fèi)用，這就導(dǎo)致客戶和設(shè)計師對形式比較貪婪，盡可能的把紙張鋪滿，對色彩格外的偏愛，把文字放得特大等等，卻從不考慮這樣的處理是否真有利于信息的傳遞，甚至對信息交流是一種阻礙。實用、審美功能決定清晰、易懂的形式，這才是我們應(yīng)該明確的肯定的提倡的。

1．設(shè)計的形式是如何誕生的

在視覺傳達(dá)設(shè)計中，如果不關(guān)注讀者和內(nèi)容本身，設(shè)計的形式是正無窮的，也就是說，如果漠視傳達(dá)功能而只在形式上變化和嘗試，則有不盡的表現(xiàn)形式。這樣的話，信息的傳遞就不可能有效。設(shè)計師必須充分考慮信息如何才能有效的傳遞，設(shè)計形式就會自然誕生，圖形、空間、色彩、文字、版式諸要素都是圍繞功能而展開的，形式必須為信息的傳遞服務(wù)，或者說，為了信息更好更快的被解讀，才采用的某種形式［5］，否則，形式就是多余和無效的。但難點在于，信息的接收不單單是靠眼睛、聽覺等感官獲得，同時更關(guān)注到心理感知，這就決定視覺傳遞有許多不可測的影響要素。但是，無論怎么樣處理頁面的形式，都必須從利于信息的傳遞出發(fā)，才能不違背其設(shè)計的根本目的——為清晰和易懂而去做設(shè)計。

2．為什么要提高可讀性

設(shè)計的可讀性是指頁面是否具有視覺沖擊力和趣味性，也就是給讀者的第一視覺感受，是否吸引人，是否值得一讀?？蛻艚o我們的信息常常是無聊和枯燥的，但優(yōu)秀的設(shè)計師能讓它變得趣味橫生，讓人樂于接受?！霸捰腥f，巧者為妙”，設(shè)計亦然，選擇一個最能打動讀者的設(shè)計形式，可以使信息的傳遞事半功倍。所以我們要通過對圖形、色彩、空間、文字、版式等的處理，使原本平庸的信息內(nèi)容變得熠熠生輝，吸引住讀者的眼球。只有讀者的關(guān)注，才有交流和溝通的可能性。所以，可讀性是從設(shè)計的宏觀性、整體性進(jìn)行考慮的，因為我們的閱讀視覺習(xí)慣是先看到整體，后看到局部，而可讀性的取得，需要在設(shè)計的協(xié)調(diào)性和對比性兩方面做足功夫［6］。前者可以讓設(shè)計作品統(tǒng)一而規(guī)整，后者則可以在一般中呈現(xiàn)特殊性，突顯重點，提高視覺沖擊的力度。但是，此二者該如何科學(xué)運(yùn)用，還需要針對不同的設(shè)計項目進(jìn)行靈活變化和處理。

3．為什么要提高易讀性

設(shè)計的易讀性是指作品要容易閱讀，而不要讓讀者感覺到視覺上的不適或閱讀上的困難?？勺x性是吸引讀者，易讀性才是告知讀者信息的真正意圖和目的，并讓讀者輕松獲取信息。從設(shè)計微觀方面進(jìn)行考慮，如字體的選擇、字號、字重、色彩、行間距等等，因此，頁面中每個要素扮演的角色不同，其處理方式大不一樣，標(biāo)題的目的是吸引眼球，所以在形式上可以喧囂一點熱鬧一點，而正文的目的是留住眼球，所以形式要做到“不易察覺”，而讓讀者關(guān)注信息本身。如果讀者在閱讀的過程中注意到字體的顏色、字號、間距，那么，從易讀性方面講，這樣的設(shè)計是失敗的設(shè)計。設(shè)計師常犯的錯誤，是往往只重視可讀性，而忽略或粗糙對待設(shè)計的易讀性，使設(shè)計的質(zhì)量大大下降，周圍充斥的大量品質(zhì)低劣的設(shè)計作品即是明證，所以，設(shè)計的易讀性是關(guān)系到設(shè)計能否最終有效的關(guān)鍵，是設(shè)計師水平和責(zé)任的具體體現(xiàn)，不可輕率為之［7］。

綜上所述，從“以讀者為中心、怎樣處理信息內(nèi)容、形勢如何為功能服務(wù)”三方面分別展開論述，最終目的旨在說明如何才能制作出 “清晰易懂的設(shè)計”，從而使信息能高效、準(zhǔn)確的為讀者所接受。當(dāng)然，視覺信息的傳遞還關(guān)乎到材料、印刷、紙張等諸要素，需要在各個環(huán)節(jié)上做足功夫，才能保證信息的暢通和有效。作為設(shè)計師，只有用專業(yè)的知識、求精的精神、嫻熟的技術(shù)、清晰地思考，才能創(chuàng)作出讀者樂于接受、易于接受的作品。

［參考文獻(xiàn)］

［1］簡·維索基·歐格雷迪．信息設(shè)計［M］．南京：譯林出版社，2009.

［2］龍尼·利普頓．信息設(shè)計使用指南［M］．上海：人民美術(shù)出版社，2008.

［4］黛比·米爾曼．像設(shè)計師那樣思考［M］．濟(jì)南：山東畫報出版社，2010.

［3］王受之．世界平面設(shè)計史［Z］．北京：中國青年出版社，2002.

［5］Robin Williams．寫給大家看的設(shè)計書［M］．上海：上海人民美術(shù)出版社，2009.

［6］阿歷克斯·伍·懷特．字體設(shè)計原理［M］．上海：上海人民美術(shù)出版社，2006.

［7］阿歷克斯·伍·懷特．平面設(shè)計原理［M］．上海：上海人民美術(shù)出版社，2005.

中圖分類號：J511

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-8153（2016）03-0098-04

收稿日期：2015-12-01

作者簡介：陳黎（1987-），女，湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息智能工程系助教，研究方向：美術(shù)教育；吳佳湄（1985-），女，湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息智能工程系助教，研究方向：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

Visual Communication Design for Better Clearness and Simplicity

CHEN Li，WU Jia-mei
（Dept.of Information and Intelligent Engineering，Hubei Industrial Polytechnic，Shiyan 442000，China）

Abstract:Visual design should be simple，straightforward，objective，rational and emotional and with personality at the same time.Designers should be familiar with the factors associated with flat design，to make a clear and simple design for the reader.This article tries to clarify the visual communication design of the initial and final purpose and meaning from three aspects of“reader centered design，scientific processing design information content，the form better serve function”.

Key words:visual communication；reader centered；information processing；form and function