呂雪亞　曲明月

(遼寧師范大學 外國語學院，遼寧 大連 116029)

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關于樣態(tài)助動詞“そうだ”的探究

呂雪亞曲明月

(遼寧師范大學 外國語學院，遼寧 大連 116029)

摘要：針對樣態(tài)助動詞“そうだ”在解釋與接續(xù)的用法相比較過程中的問題，通過對“この池はいかにも大きそうな魚のいる池です”的誤用分析，探討“そうだ”接形容詞、動詞及否定情況的用法。

關鍵詞：樣態(tài)助詞；そうだ；探究

1“そうだ”在詞典中的含義

1.1「スーパー大辭林」中對樣態(tài)助動詞“そうだ”的解釋

そういう様子だ, そうなる様子だということ, すなわち様態(tài)を表す助動詞。動詞および助動詞の 「れる」「られる」「せる」「させる」にはその連用形に付き,形容詞 ·形容動詞, および助動詞「ない」「たい」 にはその語幹に付く。ただし,形容詞のうち,語幹が一字の「ない」「よい」には,「なさそうだ」「よさそうだ」のように, その語幹と「そうだ」との間に「さ」が入る。

1.2「小學館」中對樣態(tài)助動詞"そうだ"的中文解釋

(1)(外から見て判斷した推量, …のように見える)好象(是),象是,(象)……似的,似乎;看樣子,看來。

(2)(根拠·論理にもとづいた推量)好象 (是),象是 ,(象)……似的 ,似乎;看樣子 ,看來 。

(3)(動作·作用の実現(xiàn)の可能性が大である, …しそうだ)好象就要, 似乎就要 ;[必ず]快要, 將要。

2“この池はいかにも大きそうな魚のいる池です”的誤用分析

從第一部分可以看出，在各種語法教科書、參考書中關于“そうだ”的說明中，對其在具體的應用場景的解釋都比較少。甚至在「巖波國語詞典」中的解釋也是：外に現(xiàn)れた狀況から判斷して～だ、もうじき～すると見受けられるという意を表す?！巴猡爽F(xiàn)れた狀況”到底是什么樣的場合呢？如果對這種場合描述不清楚就會出現(xiàn)這樣的誤用：“この池はいかにも大きそうな魚のいる池です”，從語法上來說并沒有錯誤。但作者又是依據(jù)什么做出“大きそうな魚のいる池”這樣的判斷呢？

2.1“大きそうな魚のいる池”的誤用原因

當助動詞“そうだ”用于表示通過對事物外表的觀察，來對某種事項所呈現(xiàn)的狀態(tài)作出判斷時，可以表示說話人能根據(jù)眼前的事物特征，產(chǎn)生對此事物的某種傾向或認識。如：

「おいしそうな料理」(看起來好吃的料理)

「なきそうな顔になる」(看起來要哭的樣子)

「この映畫は面白くなさそうだ」(感覺并不好看的電影)

因為聞起來味道很好，所以判斷“おいしそうな料理”；因為看到魚竿彎曲得厲害，所以判斷“大きそうな魚”；因為電影開始不好看，所以推斷接下來“面白くなさそうだ”。 由此可以看出，情態(tài)助動詞“そうだ”的特征就是從相聯(lián)系的事物的一點來推斷事物其他的性質或傾向。

還以“この池はいかにも大きそうな魚のいる池です”為例。如果要推斷魚的大小，就必須找到能夠反映魚的大小的客觀條件?？梢允强吹侥骋粭l跳出水面的魚比較大，也可以是看到釣魚者的魚竿彎曲得比較厲害，等等?？傊心軌蚴拐f話人根據(jù)眼前的事物產(chǎn)生魚很大的感覺的表現(xiàn)。但在例句中并沒有任何有關此類的描寫，而是直接就得出了“大きそうだ”的結論。這樣略過推斷的依據(jù)，直接得出結論的句子，會讓人產(chǎn)生話題太跳躍的感覺，讓人摸不著頭腦。

2.2“大きそうな魚のいる池”的正確表達

但是，在這種情況下，也并非不可以使用そうだ。從池塘的樣子直接推斷“大きそうな魚”過于跳躍，但可以推斷“魚がいる”即改成“大きな魚がいそうな池です”。 在這里“そうだ” 是用來修飾“いる”的，針對有沒有魚說的。而不是用來修飾“大きい”，針對魚的大小說的。當“そうだ”修飾像“いる”這樣的狀態(tài)動詞時，表示說話人根據(jù)眼前的狀況做出主觀上的推測。這種推測有可能發(fā)生,也有可能不發(fā)生，是不確定的，甚至可以是自由想象的。如：

「何か曰くがありそうだ」(你好像有什么難言之隱)

「蛇でもいそうで怖い」(好像有蛇的樣子，很恐怖)

「タンスの奧にでも在りそうだ」(好像在櫥柜的里面)

「今日は不意試験でもありそうだ」(今天好像有隨堂考試)

“大きな魚がいそうな池です”中，我們不知道魚塘里究竟有沒有大魚，但總之魚塘里是有魚的，這個魚可能是大魚，也可能是小魚，甚至可能是金魚。如：「ネッツーのいそうな池だ」(池塘里好像有尼斯湖水怪)，「金の魚でもいそうな池だ」(池塘里好像有金魚)也是可能的。

概括起來就是，“そうだ”前接形容詞或形容動詞時表示說話人對表面狀態(tài)和性質的推測。“そうだ”前接狀態(tài)動詞時則可以表示對該動詞當前狀態(tài)的估測或對眼睛捕捉不到的事物狀態(tài)趨勢的估測，可以是自由的，并加上主觀上的想象。

3“そうだ”接續(xù)形容詞和動詞時的用法

3.1形容詞/形容動詞+表樣態(tài)的“ そうだ”

樣態(tài)助動詞“そうだ”接在形容詞、形容動詞、形容詞形助動詞的詞干(形容詞詞干)后面，表示對該形容詞、形容動詞呈現(xiàn)出來的表面狀態(tài)和性質的推測。推測意義中含有視覺印象感，類似漢語“看樣子，看上去好像……”的意思。如:おいしそうだ、重そうだ。

例1:田中君はあまり行く気がなさそうな返事をした。(田中回了信，似乎不太想去)

例2:彼はいかにも健康そうに見えた。(他看上去的確好像很健康)

有時表示有關第三者感情、感覺等，如:學生がうれしそうです。因為說話人能對自己的感情、感覺作判斷 ,但對于第三者的感情、感覺只能通過外觀來判斷,所以這里只能用“うれしそうです”,即(學生)看上去(也)高興。

堅持早中晚三巡塘制度，尤其是臺風、暴雨、連續(xù)陰雨等極端天氣，更應全天候堅持巡塘，觀察魚池水質變化及魚的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取處置措施。通常采用的魚病防治方法有潑灑法、懸掛法和內(nèi)服法。堅持定期潑灑藥物，按時掛簍掛袋，間隔投喂藥餌，防治結合，嚴格管控，堅決杜絕病害發(fā)生。一般每間隔15～20d，全池潑灑氯制劑一次，魚病高發(fā)時期每間隔15d用出血寧、五黃粉等藥物拌餌或制成藥餌投喂，用量一般為投餌量的0.5%左右。同時打掃好池塘衛(wèi)生，及時清除殘餌及池中雜物，漁具使用后應放在陽光下曝曬，并藥浴消毒，保持池塘環(huán)境衛(wèi)生，消除治病因子。

3.2動詞+樣態(tài)助動詞“ そうだ”

樣態(tài)助動詞"そうだ"接在動詞連用形后面。如:落ちそうだ、笑われそうだ、手を焼きそうだ。

(1)“ そうだ”接表示活動和變化的動詞后，表示其活動和變化發(fā)生前的征兆。

例3：私は今夜早くうちへ帰れそうだ。(看樣子我今天晚上能早點回家)

但不能接表示說話人意志行為的動詞。例如：

例4：私は今夜早くうちへ帰りそうだ。(×)

另外，「そうだ」接在「倒れる、閉まる、発車する、落ちる」等瞬間發(fā)生狀態(tài)變化類的動詞后, 表示緊迫感, 常與表示緊迫感的副詞「今にも、もう少しで、もうすぐ」等共同使用。僅描述充滿緊迫感變化前的情景, 不包含狀況實際是否發(fā)生變化 ,事實上有時并不一定發(fā)生變化。

例5:どこの店でも売っていそうなのに、いざ探すとなかなか見つからない。(感覺似乎哪兒的店都在賣，但卻怎么都找不到)

類似“かかる、できる(可能動詞)、ある”等動詞不表示活動狀態(tài)的變化,而表示狀態(tài)本身,作用與形容詞非常接近。比如:力がありそうだ=力が強そうだ;フランス語ができそうだ=フランス語が上手そうだ。

其有時也表示現(xiàn)在狀況有可能實現(xiàn)。如“上がる”“実現(xiàn)する”“続く”等動詞在接樣態(tài)助動詞“そうだ”時表示該狀況所顯現(xiàn)的可能性, 所以在表示由說話人意志決定的情況時,不能使用。

此外 ,「そうだ」通常只能表示現(xiàn)在或者將來的事情,不接過去式， 無論對當前事物還是眼睛捕捉不到的事物，“そうだ”推測的都是事物未發(fā)生的狀態(tài)，不能用于對既定事物的推測。表示過去的事情必須用「ようだ」或者「らしい」。

例6：私は風邪を引いたようだ。(そうだ×)(我好像感冒了)

例7：どこかで君に會ったようだね。(そうだ×)(我好像在哪兒見過你)

4樣態(tài)助動詞「～ そうだ」的否定形

4.1形容詞、形容動詞以及形容詞型的助動詞+樣態(tài)助動詞「そうだ」的否定

樣態(tài)助動詞「そうだ」的否定形式一般要根據(jù)其前所接的形容詞、形容動詞以及形容詞型的助動詞“たい”“ない”,接「そうだ」時,它們的否定形式一般用“なさそうだ”,有時也用“そうではない”。兩者的意思沒有太大差異。

例8:この映畫はあまり面白くなさそうだ。(這部電影好像沒什么意思)

這里的“なさそうだ”可以用“そうではない”來代替。

4.2動詞或助動詞+樣態(tài)助動詞「そうだ」的否定

接表示活動和變化的動詞時，用“そうにもない”的形式也有省略“に”或“も”的形式。

例9:明日までに宿題ができそうにもありません。(明天之前不可能寫完作業(yè))這里的“そうにもない”可以用“そうもない”、“そうにない”來代替。

5結語

綜上所述， 樣態(tài)助動詞「そうだ」的接續(xù)關系相對比較復雜,當它接在形容詞和動詞后所表達的意思會有所不同。以“大きそうな魚のいる池”和“大きな魚がいそうな池です”為例，接在形容詞后就表示對表面狀態(tài)和性質的推測。接在狀態(tài)動詞后就可以是自由的、主觀上的想象。因此對于日語學習者而言，仔細研究詞匯的細微差別，準確表達和理解詞匯的含義，對于學好日語很有意義。

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責任編輯：李增華

中圖分類號：H363.0

文獻標志碼：A

文章編號：1674-6341(2016)01-0159-02

作者簡介：第一呂雪亞(1990—)，女，河南洛陽人，碩士在讀。研究方向：課程與教學論(日語)。

收稿日期：2015-05-11

doi:10.3969/j.issn.1674-6341.2016.01.069