陳　媛

(安徽冶金科技職業(yè)學院　安徽馬鞍山　234041)

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互聯網背景下的高職院校學生思想政治教育方法探究

陳媛

(安徽冶金科技職業(yè)學院安徽馬鞍山234041)

摘要：互聯網對當今人們的行為方式產生了很多方面的影響。在互聯網的新形勢下，思想政治教育步入互聯網是勢在必行。對高職院校的思想政治教育工作也帶來了新的挑戰(zhàn)。它拓寬了高校思政教育的領域,充實了高校思想政治教育的內容,改變了傳統(tǒng)的思政教育模式,提高了思政教育的效率,縮短了老師與學生的距離。積極探索在互聯網環(huán)境下，開展思想政治教育工作的有效措施。

關鍵詞：互聯網；高職院校大學生；思想政治教育

隨著社會經濟迅猛發(fā)展，互聯網在各個層面應用的深入，它影響著人們學習工作和思考方式，特別是出生于90年代的當代大學生們普遍依賴網絡?；ヂ摼W正在改變他們的世界觀、人生觀和價值觀。這對現今高職院校思想政治教育工作帶來了前所未有的困惑和契機。

1　互聯網對于高職院校學生思想政治教育的影響

當下互聯網已經滲透到了大學生的學習、交友、休閑、購物等各個方面，影響不容忽視。校園互聯網媒體對比于校園傳統(tǒng)媒體有著諸多優(yōu)勢：如容量大，傳播廣，更新快，形式豐富多彩，視覺沖擊力大，反饋及時等。 校園網絡媒體從各方面對校園傳統(tǒng)媒體產生了根本性改變。

1.1互聯網營造了民主和諧的環(huán)境

在傳統(tǒng)的思想政治教育中，教師有絕對的主導地位，學生處于被動。學生和教師處于一種不平等的對話層面。很多大學生遇到困難和問題，不敢也不愿意向教育者傾訴，這種現象阻礙了思想政治教育的管道?；ヂ摼W卻可以為思想政治教育疏通渠道完成教育目標的實現?！霸谔摂M的網絡世界中，思想政治教育者與大學生處于一種完全平等的狀態(tài)”。平等是民主的基礎，只有教育者和受教育者處于平等的地位，才會有民主，才會形成一個和諧的環(huán)境。而在和諧的環(huán)境中，受教育者才會主動接受，而不是被灌輸的接受?；ヂ摼W就為思想政治教育工作提供了這樣的平臺，在這個平等、民主的平臺上，大學生可以打消對教師的畏懼心理，可以和教師進行平等的互動。在和諧的環(huán)境中，有利于思想政治教育者進行立體式、針對性的教育，從而讓學生愉悅地主動接受教師正確主流世界觀、人生觀和價值觀的思想道德等方面的教育，提高他們的道德修養(yǎng)，從而獲得良好的教育成果。

1.2教育者可以通過互聯網了解到更為真實的學生思想動態(tài)

傳統(tǒng)思想政治教育中，因為考慮到教師的評價或者同學們的看法等因素，學生一般不會輕易表達對某些問題的內心真實看法。然而在虛擬的網絡世界，大學生會積極關注各種校園和社會的熱點問題，并且會在互聯網上匿名發(fā)表他們自己的見解，無形中就流露出了真實想法?；ヂ摼W具有隱蔽性和平等性，大學生可以放心地暢所欲言，能夠把平時不愿表露的真實想法在互聯網上毫無保留地表達出來，把傳統(tǒng)的灌輸式傳遞轉變?yōu)殡p向式溝通，效果有了本質的改善。教育者可以通過反饋的帖子，了解到學生的最真實想法，分析出學生最真實情感、價值觀和思想等方面的問題，然后給予有效的解決方法。只有掌握了學生的實時想法，針對性實施教育手段，才能提高教育實效。因此，互聯網為我們提供了一個了解學生真實思想動態(tài)的平臺。

1.3互聯網擴大了思想政治教育工作的影響力

傳統(tǒng)思想政治教育一般采用教育者與被教育者面對面談話的方式，這種方式對個別人的思想問題有顯著的效果。但這種方式覆蓋面較小，影響力太小?；ヂ摼W的出現，使得思想政治教育能夠不受時間和空間的限制，讓大學生可以在接受來自社會信息的同時，也接收到教育者方面的積極信息，進而有效地加強了思想教育工作的針對性。教育者還可以通過互聯網快速、廣泛地傳播正確的人生觀、價值觀和世界觀，充分發(fā)揮教育者的導向作用。工作層面得到拓展，實現教育方式的信息化。而且互聯網功能強大可以很好地資源共享，大學生在接受信息的同時也可以同時傳播給更多的同齡人，以點帶面擴大了思想政治教育的覆蓋面，擴大了思想政治教育的影響力。

1.4互聯網拓寬了大學生的視野

傳統(tǒng)思想政治教育內容，比較單一，固化了大學生思維，使得大學生視野有些局限性。而網絡的出現，使多媒體成為中介，教育內容走向多面立體?；ヂ摼W思想政治教育將視聽覺一體化，使得教育內容更為生動、形象，影響力度也明顯擴大了?；ヂ摼W信息包羅萬象，覆蓋了社會生活的方方面面，大學生在互聯網上搜索自己感興趣的任何話題，這大大地拓寬了大學生的視野。比如學生可以通過互聯網及時獲取最新的任何社會生活等等新聞；可以通過互聯網獲取豐富的資料；還可以借助互聯網資源，輕松完成作業(yè)，考試后馬上查到成績，對學業(yè)中的疑點可以隨時通過電子郵件請求老師幫助等等，這就豐富了他們知識的積累?；ヂ摼W為學生開辟了新的學習渠道，通過網絡，他們可以獲取多元化的信息，增長見識?；ヂ摼W拓寬了他們的知識面，有利于大學生綜合素質的提高。

2　運用互聯網開展高職學生思想政治教育，產生新問題原因分析

互聯網具有開放性、交互性、即時性的特點，突顯出它強大的傳播功能。對于思想政治教育來說，互聯網上海量信息對于傳統(tǒng)的思維工作方式，提出了新挑戰(zhàn)。

2.1互聯網傳播的自由性和隨意性，嚴重影響學生的是非判斷和行為選擇能力，加大了思想政治教育導向的難度

當前高職院校大學生思想政治教育主要包括世界觀、人生觀、價值觀以及道德、法制教育。校園信息化大都存在信息的自由和隨意性，處在一種無屏障狀態(tài)。互聯網一方面在給大學生提供積極有益的信息，開拓了學生的視野助推著學生健康發(fā)展。同時，也攜帶著消極有害的信息影響著學生人生觀、價值觀的健康塑造。大學生正處在可塑階段很容易產生迷惑及受到外界的影響。如果一些錯誤論調被思想單純的大學生所接受，會干擾大學生的是非判斷和行為選擇，這樣無形中增加了我們教育工作的難度。

2.2互聯網易引發(fā)學生心理危機和人格障礙

互聯網論壇、博客、QQ、MSN、微信等新媒體具有明顯的虛擬性和互動性，網絡完全取代了傳統(tǒng)的面對面情感地交流，使得一些大學生避開了現實中和同學的交往，完全沉浸在虛幻的世界中，處于真實社會之外，極易造成人際關系的冷漠，產生不良心理問題。如人際交往障礙、安全焦慮等。從而影響對大學生思想教育和大學生的正確世界觀的形成。很有可能會使學生在虛擬空間里放任約束，傳播虛假信息及消極言論，日久逐漸形成心理危機，導致人格障礙。

2.3學生對網絡的依賴性，容易形成思考能力獨立性減弱

互聯網的簡便與快捷往往使內容缺乏深度和準確性，帶有片面性信息容易使大學生的思考受到干擾，從而影響學生獨立判斷能力。此外，過度依賴網絡應用查詢搜索來完成作業(yè)，使學生的獨立思考能力和學習研究能力退化而形成惰性。

3　在互聯網環(huán)境下，開展高職院校思想政治教育的有效措施

高職院校招生工作中還存在著社會認知度不夠，對高職院校存在偏見。學生無形中或多或少會受到影響，而缺乏自信。高職院校較之本科院校更注重實用性人才培養(yǎng)。高職院校的實際情況決定了思想政治工作要著眼于學生未來就業(yè)的具體情況， 為其樹立正確的就業(yè)目標及價值取向。這就體現出高校思政工作存在著復雜、多樣的情況，需要在工作中有針對性地培養(yǎng)學生敬業(yè)進取的職業(yè)精神。

3.1正確認識互聯網特點，轉變思想政治教育觀念

在互聯網環(huán)境下，大學生的自主性和自主意識提升。思想政治教育者要堅持“以人為本”和“以學生為本”的原則和理念。以尊重為前提，真誠地與學生進行溝通與交流，思想政治教育才能切入實際更容易被學生接納。大學生在新形勢下個性也愈發(fā)鮮明。要想達到思想政治教育的目的，應該深化“以學生為本”的教學模式，把尊重個性和教育結合起來。從“教導者”角色轉變成“引導者”角色。教育者從居高零下的隔空說教到心與心近距離心靈交流是一種思想政治教育觀念重大改變。教師變成心靈的引路人、精神同伴。當大學生生活中碰到難題和疑點，自然首選征求教師意見，這樣我們思想政治教育可以輕松引導學生進行理性的思考。

3.2充分發(fā)揮引導功能，努力拓展思想政治教育新陣地

高職院校的大學生雖然已步入成年期， 但世界觀、人生觀、價值觀還處于趨于穩(wěn)定時期。在面對互聯網的海量信息時，易沖動，往往容易迷失，從而產生消極情緒。通過打造校園網絡傳媒平臺，把握好互聯網思想政治教育的主動權，為大學生的思想和行為起到引導作用。校園網絡平臺逐漸成為學校思想政治教育工作的重要陣地。QQ、MSN、E—mail、BBS、微信公眾號等這些新載體的出現為我們創(chuàng)新教育形式提供了必要手段。當下大學生思想政治教育工作盡可能地有效利用互聯網優(yōu)勢，拓展思想政治教育的新思路和新方法。

3.3充分發(fā)揮熏陶功能，努力營造健康和諧的校園文化氛圍

學生的思想道德品質都是在一定的環(huán)境條件下形成的。環(huán)境的氛圍對學生的思想品德素質的提高有著潛移默化的影響。校園文化環(huán)境具有潛移默化的育人效力，它對學生的影響不容小覷。有效地校園文化建設能夠達到教育融人，寓教于樂?；ヂ摼W手段的介入把思想性、知識性、趣味性融合起來，豐富和完善校園文化內容和形式。多組織學生喜聞樂見的活動形式激發(fā)學生的興趣，提高學生對文化深層次的思考和探知，而擺脫對網絡表層膚淺認知，實現教育的實效價值。

3.4努力建設高職院校學生思想政治教育工作隊伍

互聯網環(huán)境下，需要建立一支適應時代發(fā)展要求的思想政治工作隊伍。高職院校思政教育輔導員隊伍來自多渠道，專業(yè)知識也各不相同。通過加強網絡技能培訓，熟練掌握網絡維護，才能擔負起指導和管理的力度。此外，還可以從互聯網上學習先進的工作知識和經驗，適應新媒體時代的發(fā)展變化，利用新媒體及時把握學生思想動態(tài)，了解國內外管理信息，有效運用于工作，提高工作有效性。

3.5完善思想政治教育網站的建設

高職院校需要在學院總體規(guī)劃下，合理布局建設有其鮮明特點的網站。由專職人員負責日常管理和維護，堅持網站內容和微信公眾平臺內容對大學生思想的指導性與權威性，把校園網作為思想政治教育工作新的宣傳陣地。各類網站、微信公眾號、 BBS 、虛擬社區(qū)等網絡平臺的建立受到廣大大學生的普遍歡迎，傳播效果也非常顯著。

3.6進一步做好網絡輿情監(jiān)管工作

自教育部《關于加強高等學校思想政治教育進網絡工作的若干意見》的出臺，各高校在針對校園網絡建設全方面都付諸了實施和探索。其一，要進一步完善校園網絡信息傳播的制度，開辟思想政治教育網絡陣地，對價值取向實行引導從而形成健康的校園網絡教育環(huán)境。其二，要組建一支以學生骨干為主的輿情隊伍以實施校園網絡監(jiān)管的到位，結合技術手段一起建構強大的“防火墻”，以確保校園網絡平臺的文明健康。成為學生獲取精神食糧的又一陣地。

總之，高職院校校開展思想政治教育需要社會各方面的積極參與和共同支持。高職院校思政教育工作者要及時轉變教育觀念，努力拓展高職大學生思想政治教育的新陣地，營造健康和諧的校園文化氛圍，建設高校思想政治教育工作隊伍，進一步做好網絡輿情監(jiān)管工作，才能進一步推進高職院校大學生思想政治教育工作。

參 考 文 獻

[1]姜恩來．新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育[J]．高校理論戰(zhàn)線，2009，6

[2]王婧．“新媒體技術背景下的大學生思想政治教育”學術研討會述要[J]．高校理論戰(zhàn)線，2009，5

[3]王文珍.基于網絡文化的大學生思想政治教育體系的構建[J].湖北師范學院學報，2010，2

[4]蔡芳艷.網絡時代背景下高校思想政治教育方法探究[J].時代教育，2010，1

收稿日期：2016-01-28

作者簡介：陳媛(1970-)，女，安徽冶金科技職業(yè)學院政治處，政工師。

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1672-9994(2016)01-0046-04

Explored of Ideological and Political Education Method of the Higher Vocational College Students Basedon Internet Background

CHEN Yuan

Abstract：The Internet has many ways on the today's people's behavior。In the Internet under the new situation, ideological and political education into the Internet is imperative.On the ideological and political education work in higher vocational colleges has brought new challenges.It widen the college ideological education, enrich the content of ideological and political education, change the traditional education mode of education, improve the ideological education efficiency, shortening the distance between the teachers and students.Active exploration in the Internet environment, to carry out the effective measures of ideological and political education work.

Key words：the Internet；the higher vocational college students； ideological and political education