◎口述:甘肅省酒泉市肅州區(qū)沙棗園子村站點管理員 妥會萍整理:甘肅省酒泉市肅州區(qū)委組織部干部 楊兵國
?
我的遠教“心經(jīng)”
◎口述:甘肅省酒泉市肅州區(qū)沙棗園子村站點管理員妥會萍
整理:甘肅省酒泉市肅州區(qū)委組織部干部楊兵國
妥會萍在瀏覽遠程教育網(wǎng)站信息
我叫妥會萍,是甘肅省酒泉市肅州區(qū)沙棗園子村的遠教站點管理員。自打2008年中央給我們裕固族同胞送來了遠程教育,我就一直堅守在這個崗位上。如今七年過去了,我對遠教的認識越來越深,感情也越來越濃,最大的感受是:遠程教育就像是真經(jīng),只有開足腦筋解讀,用足力氣傳播,才能讓它為我們裕固族同胞帶來更多的福祉。
想當初,我剛當上管理員,面對新設(shè)備,不由得心慌了:自己從來沒接觸過電腦,更不知道網(wǎng)絡(luò)是啥東西,一竅不通的我,能當好這個站點管理員嗎?但望著同胞們那渴望知識的目光,我知道,信息閉塞、經(jīng)濟落后的他們,太需要依靠遠程教育這本致富真經(jīng)來擺脫窮日子了。于是,我下了決心:一定要讓站點運轉(zhuǎn)起來。
那段日子,我仿佛成了西游記里的唐僧師徒,艱難地在“取經(jīng)路”上跋涉著,中間也經(jīng)歷了九九八十一難:不懂電腦操作,我就跑到區(qū)里向行家請教,可零基礎(chǔ)的我總是學東忘西;擔心自己手生弄壞了站點設(shè)備,我就跑到鄉(xiāng)里的網(wǎng)吧,自己花錢去練手;為了盡快熟悉遠教平臺,區(qū)里辦的培訓班我是期期不落,學習筆記寫了一摞子;每次技術(shù)人員到站點檢修,我都寸步不離地幫打下手,就想著能多偷點藝;每天晚上開夜車學習,那些買來的業(yè)務(wù)書籍我恨不得刻在腦子里……終于,一個個難關(guān)都被克服了,我熟練掌握了操作技能,設(shè)備有點啥小問題也能自己動手解決了。取經(jīng)路多艱,我連滾帶爬地通過了站點,接下來可以為同胞們服務(wù)了。
有了自信的我,開始讓站點成為了同胞們的充電課堂。當時對工作,沒啥自己的想法,只是認為:上級讓我怎么干,我就怎么干。我們裕固族多從事畜牧業(yè),幾乎家家戶戶都養(yǎng)馬牛羊。我就按上級部署,在平臺上搜集畜牧類課件,每周播放兩次,每次都把村民們張羅到一起,一邊放課件,一邊講解。一時間,站點熱鬧起來了,看著熙攘的人群,我暗自高興:看來站點工作,也不難干。
正當一切向好呢,村民的對話卻給了我當頭一擊。有一次站點學習日,我出去了一趟,回來時發(fā)現(xiàn)墻根下有兩個村民正在聊天,我就“偷聽”起來。“你咋不進去學呢?”“里面講的都是養(yǎng)馬養(yǎng)牛的,現(xiàn)在養(yǎng)這些越來越賠錢,我也沒心思去聽了?!薄拔乙彩?!正琢磨干點別的呢。”“可這站點也不講別的??!”一席話,說得我的臉騰地熱了。那天好不容易堅持到學習結(jié)束,我回到家直接就躺在了床上。
沒心思吃晚飯,我窩在床上,心里很內(nèi)疚。遠教是本好經(jīng),但也不能就照本宣科啊,派下來什么,我就機械地教什么。上級也說了,要根據(jù)本村實際,靈活地開展站點工作……可我呢,就像個有口無心的喇嘛,只會照著念,一點兒自己的想法都沒有。我深深陷入了自責。
痛定思痛,我明白了,想干好站點工作,其實沒那么簡單。遠教是本好經(jīng),但還得在具體工作中靈活變通。我不能只會念經(jīng)了,要根據(jù)沙棗園子的實際,自己寫經(jīng)!于是,我開始走進同胞們的帳房,聊生產(chǎn)、聊家常,從中了解群眾需求:原來,現(xiàn)在光靠單純地養(yǎng)牲畜,已經(jīng)很難掙到錢了,得搞畜牧產(chǎn)品深加工。于是,我就搜集了奶產(chǎn)品、毯子編制等課件,鼓勵牧民們走深加工之路。對于那些不想再飼養(yǎng)牲畜的,我也找了適合本地實際的特色種植課件給他們學習……別說,還真好使,大家對遠教又信服了。
高興之余,我又想到:同胞們大多都住在帳房里,流動而居,住得很分散,來站點集中學習總有些不方便。我就刻錄了實用技術(shù)光盤,一家家地主動送學;同時還鼓勵村里的能人們都帶頭學用遠教,他們學好了,再示范帶動別人,這樣遠教學習就在全村真正鋪開了。我這些土辦法,還真讓同胞們贊不絕口,都夸遠教現(xiàn)在弄得是越來越貼心了。
通過這些年的歷練,我有了自己的體會:遠教是本好經(jīng),想干好管理員,就得先取經(jīng),讓自己熟悉業(yè)務(wù);再念經(jīng),保證上級的學用安排都能落實下去;最后是寫經(jīng),要根據(jù)工作實際,多琢磨新點子,讓大家多受益。你看,我們沙棗園子的裕固族同胞,不正享受著遠教這本好經(jīng)的福么。